幼兒園親子社會實踐活動方案

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幼兒園親子社會實踐活動方案1

一、活動目的

為了讓幼兒開闊眼界、更新對學(xué)習(xí)的新觀念，了解可樂工廠的進展和全自動安全工作程序。促進同學(xué)主動與老師溝通，感受工廠的先進技術(shù)和積極向上的精神風(fēng)貌，我園特組織大班幼兒參觀陜西太古可口可樂有限公司。為確保實踐活動平安，確保師生人身安全，維護學(xué)校和社會的穩(wěn)定，有效處理活動突發(fā)安全事故，特制訂實踐活動安全預(yù)案如下：

二、活動時間：

20**年5月8日

上午8：40幼兒園門口集合，

9：00按秩序上車，聽從后勤負責(zé)老師指揮中午12：00集合上車返園

三、活動地點：

鳳城二路陜西太古可口可樂飲料有限公司

四、人員安排：

1、學(xué)校社會實踐安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

2、活動當(dāng)天人員安排

總指揮：

總協(xié)調(diào)：

五、活動要求及安全措施

1、在實踐活動前一天各班組織一次安全教育活動，使全體老師和同學(xué)時刻將安全記在心中。實踐活動當(dāng)天，同學(xué)

到校后各班級以班級為單位進一步加強關(guān)于實踐活動安全知識教育及再次強調(diào)實踐活動考前須知。

2、做到人員保證，帶隊老師負責(zé)組織參加同學(xué)的一切活動。同時要強調(diào)行動紀律，要求同學(xué)聽從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動，團結(jié)協(xié)作，相互援助。

3、來去要求路隊整齊，一律按兩路縱隊的方式行進；路途中要求同學(xué)不喧嘩、吵鬧，不掉隊，留意車輛，安全行走；主要路口要求有老師事先在路口攔截車輛，確保交通安全。老師、同學(xué)乘坐車輛由學(xué)校統(tǒng)一安排，單人單座，車輛上不允許人員站立，跟車老師負責(zé)同學(xué)路途的安全。

4、要留意飲食安全，不要讓同學(xué)喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。

5、留意活動安全，不玩水上項目，教育同學(xué)不要靠近水池等擔(dān)心全區(qū)域，防止同學(xué)摔傷和落水。另外備帶必需的藥品，以防同學(xué)身體不適。

6、要實時清點同學(xué)人數(shù)，防止丟失同學(xué)。

六、其他

1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。

2、建議同學(xué)穿旅游鞋或運動鞋，自帶飲用水，留意節(jié)儉；不帶相機等珍貴物品。

3、每班自帶1D2個塑料袋，以便裝垃圾，做好環(huán)保工作。

幼兒園親子社會實踐活動方案2

活動目標：

1、嘗試驗索棒的多種玩法，對擊劍活動感愛好。

2、能主動學(xué)習(xí)擊劍的基本動作，會敏捷的進擊和躲閃。

3、勇猛的參加活動，有肯定的自控技能。

活動預(yù)備：

1、幼兒會做棍棒操，知道一些關(guān)于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。

2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。

3、錄音機、磁帶。

活動過程：

一、始部分。

1、隊列練習(xí)，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進中練習(xí)左右拐彎走。老師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上，

2、聽音樂做棍棒操。

二、基本部分

1、自由玩棒，探究不同玩法，滿意玩的欲望。

師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。

2、共享溝通。

幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學(xué)一學(xué)。

(一)幼兒園資源預(yù)備：

1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動場地。

2、人員安排：廣播劉少麗

攝像、拍照周麗麗

3、教室活動內(nèi)容：

大一班：活動指導(dǎo)邵永梅;清潔、清理閆悄悄

大二班：活動指導(dǎo)閆倫梅;清潔、清理朱紅

4、環(huán)境：于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境;

(二)家庭資源預(yù)備：

1、活動前期通過發(fā)放通知和家進步行溝通、溝通活動方案。

2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點心。

3、自帶水果刀等工具。

(三)活動過程：

(一)集體活動：

1、全體老師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊(大一班列隊與中二班場地;大二班列隊與大一班場地)

2、廣播：

簡要介紹活動內(nèi)容、時間、場地的安排。

播放幼兒早操音樂。

3、表演：幼兒早操、律動。

4、廣播：

請孩子找到自己的'家長，進入各個制作區(qū)參加活動。

5、規(guī)章：活動區(qū)中請聽從各班指導(dǎo)老師的安排等。

幼兒園親子社會實踐活動方案3

一、設(shè)計思路：

前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事，特別是恰逢母親節(jié)，通過夸夸我的好媽媽，為媽媽制作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。同時，“預(yù)防非典”也是當(dāng)前孩子們的一個熱點，他們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡約措施有了初步了解，對于預(yù)防、消毒的物品也產(chǎn)生了愛好。結(jié)合以上兩點，我預(yù)設(shè)這次活動，以幫媽媽選購消毒、預(yù)防用品為前提，以游戲?qū)嵺`為途徑，援助幼兒認識了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴展防非知;同時滿意孩子為媽媽做事的愿望。

二、活動目標：

1、初步認識、了解消毒、預(yù)防非典的物品，擴展有關(guān)“防非”的知識。

2、在購物過程中嘗試解決簡約的數(shù)量問題。

3、滿意幼兒為媽媽做事的愿望。

三、活動預(yù)備：

1、防非物品、其他食品包裝盒。

2、每一物品上貼上價格標簽(5以內(nèi))

3、購物籃，自制紙幣。

四、活動過程：

(一)、導(dǎo)入“母親節(jié)”我們想了許多方法為媽媽做事，現(xiàn)在“母親節(jié)”過了，我們還要為媽媽做事嗎?為什么?

(二)、啟發(fā)游戲

1、以媽媽的苦惱(媽媽想買預(yù)防非典的消毒等用品和增加反抗技能的食品，可是媽媽上班沒時間)啟發(fā)幼兒幫媽媽購物。引導(dǎo)：媽媽為什么要買消毒用品和增加反抗技能的食品?

2、幼兒領(lǐng)錢。要求：每人拿5元錢(老師預(yù)備1元、2元、3元、4元面值的紙幣)引導(dǎo)：你用什么方法拿到5元錢的?如：***拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元?

3、爭論購物留意點。引導(dǎo)：買東西的時候要留意什么?

(1)買什么?(預(yù)防非典的消毒用品和增加反抗技能的食品)

(2)怎么買?(價錢、禮貌用語、買的東西少于或等于5元錢)

(三)、幼兒操作1、觀測幼兒在選擇物品時涌現(xiàn)的問題，啟發(fā)幼兒間相互檢查。

2、了解幼兒交易狀況，引導(dǎo)幼兒了解