2023年教師招聘之中學教師招聘模擬考試試卷B卷含答案

2023年教師招聘之中學教師招聘模擬考試試卷B卷含答案

單選題（共50題）1、教師提高研究技能的三種途徑是（）。A.自主、合作、探究B.閱讀、合作、行動研究C.學習、討論、創(chuàng)新D.關鍵、發(fā)現(xiàn)、研討【答案】B2、根據(jù)以下材料，回答A.noticeB.signalC.informationD.photograph【答案】A3、關于同伴輔導的特點,表述不正確的是（）。A.同伴輔導員是從學生群體.……與輔導對象同齡的學生。B.與輔導對象相比……,的心理品質(zhì)。C.同伴輔導者在具體開展工作前……的訓練。D.與師生之間的輔導關系相比……建立平等關系【答案】D4、我國心理學家通常將12歲至14、15歲的年齡時期，稱做（）。A.童年期B.少年期C.青年期D.中學生期【答案】B5、我國民間競技體育存在著明顯的地域差異，下列對應關系正確的是()。A.賽牦牛一東北平原B.賽馬、飛馬拾銀—藏北高原C.賽龍舟—水量大、水流急的河流上游D.賽駱駝—黃土高原【答案】B6、《白石道人歌曲》是()詞人姜夔所寫。A.南宋B.北宋C.明代D.清代【答案】A7、師生關系在社會道德方面是（）關系。A.授受B.指導和被指導C.相互促進D.相互制約【答案】C8、“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君”詩句中的主人公是指唐代宮廷音樂家()，安史之亂后流落民間。A.李延年B.許和子C.段善本D.李龜年【答案】D9、創(chuàng)客教育中，利用Mirco:bit或ArduinoA.傳感器控制器程序執(zhí)行器B.控制器程序傳感器執(zhí)行器C.傳感器程序執(zhí)行器控制器D.執(zhí)行器控制器程序傳感器【答案】A10、有學者認為：“戰(zhàn)后西歐各國由于經(jīng)濟凋敝而導致了政局極度動蕩，有可能引發(fā)赤色革命……這對美國是不可想象的，因此它必然要選擇復興歐洲。”由此美國推行()。A.馬歇爾計劃B.杜魯門主義C.“冷戰(zhàn)”政策D.“大棒”政策【答案】A11、下列有關于民歌的創(chuàng)作與傳承，說法正確的是()。A.民歌的創(chuàng)作受專業(yè)作曲技法的限制B.民歌是人民群眾自發(fā)的口頭創(chuàng)作C.民歌的傳承主要依靠作曲家記譜實現(xiàn)D.民歌體現(xiàn)了作曲家鮮明的創(chuàng)作特征【答案】B12、--Whyhaven'tyouboughtanymeat?A.likedB.wishedC.meantD.expected【答案】C13、Fromwhoseworkstheterm"TheLostGeneration"inAmericanliteraryhistoryoriginated?A.JackKerouacB.EarnestHemingwayC.MarkTwainD.JackLondon【答案】B14、為幫助學生理解中國書畫藝術,可以（）入手。A.明暗表現(xiàn)性B.線條表現(xiàn)性C.色彩表現(xiàn)性D.墨色表現(xiàn)性【答案】B15、客家人在遷徙時，把族譜、家譜敬若神明，視之為凝聚族眾、延續(xù)精神的傳家之寶。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的源頭是()。A.分封制度B.宗法制度C.禮樂制度D.宗教信仰【答案】B16、教師被人們譽為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了（）角色。A.“家長代理人”B.“知識傳授者”C.“學生楷?！盌.“心理調(diào)節(jié)者”【答案】B17、根據(jù)以下材料，回答題A.factualB.seriousC.satiricalD.humorous【答案】D18、教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關系而有效地實現(xiàn)預定教學目標的過程稱為（）。A.課堂管理B.課堂紀律C.課堂規(guī)范D.課堂控制【答案】A19、格林卡是俄羅斯民族主義音樂的奠基人。他創(chuàng)作的歌劇()是根據(jù)普希金的長詩所改編的。A.《魯斯蘭與柳德米拉》B.《伊萬?蘇薩寧》C.《卡瑪林斯卡婭》D.《馬德里之夜》【答案】A20、由于一名學生進步明顯，老師取消了對他的處分，這屬于（）。A.正強化B.懲罰C.負強化D.消退【答案】C21、我國古代有很多德才兼?zhèn)涞娜耍ǔ１环Q為“圣人”。“書圣”“畫圣”“詩圣”分別是指()。A.王羲之、吳道子、李白B.王羲之、吳道子、杜甫C.王羲之、閻立本、李白D.王羲之、閻立本、杜甫【答案】B22、根據(jù)以下材料，回答題A.AsiaB.AfricaC.EuropeD.America【答案】D23、根據(jù)以下材料，回答題A.losesB.turnsoutC.disappearsD.comesup【答案】C24、根據(jù)以下材料，回答A.InnovationwillfinallydragthedevelopmentofeconomyB.PeopleshowthesameconcernininnovationasthatindeficitC.InnovationcanarousemoreinterestinpeoplethanObamacanD.ObamahastofocusonrebuildingAmericanstraditionininnovation【答案】B25、思想政治課教學的基本組織形式是（）。A.課堂講授B.活動探究C.課堂導入D.課堂活動【答案】A26、老師在教授課文時采用列提綱的形式來板書，這里，老師使用的學習策略是（）。A.精細加工策略B.組織策略C.元認知策略D.閱讀理解策略【答案】B27、籃球運動中，（）A.熟練支配球B.假動作吸引C.轉(zhuǎn)體探肩D.推放球加速【答案】B28、“你寫，或者不寫，作業(yè)就在那里，不增不減；你上，或者不上，輔導班就在那里，不更不變；你聽，或者不聽，老師就在那里，不離不棄；你躲，或者不躲，考試就在那里，不悲不喜?！睂@一流行的微博．下列認識正確的是（）。A.①②B.③④C.①③④D.②③④【答案】B29、某日一外國游客在杭州時。其早期的GPS接收機上顯示的日出、日落的時間分別為22：50和11：10。則杭州日出、日落的北京時間可能分別為()。A.10：1021：50B.05：5018：10C.06：5019：10D.09：5014：10【答案】B30、我國的社會主義改革是一場新的革命，其性質(zhì)是（）。A.解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力B.社會主義基本制度的根本變革C.社會主義制度的自我完善和發(fā)展D.建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制【答案】C31、1945年11月4日，艾奇遜在講話中含沙射影攻擊蘇聯(lián)時，被人民噓下了臺。1946年3月5日，丘吉爾在富爾敦發(fā)表“鐵幕演說”后，美國紐約市區(qū)百老匯大街貼滿了反對丘吉爾的標語，群眾還舉行了抗議示威。這說明當時美國政府()。A.敵視蘇聯(lián)沒有得到各界支持B.稱霸全球的戰(zhàn)略部署未完成C.允許民眾表達和平民主訴求D.對蘇聯(lián)的外交政策搖擺不定【答案】A32、學生文化往往都是在日常的相互交往中，有關共同的價值觀念和行為方式，結為一個群體而表現(xiàn)出來的。因此具有()。A.正式性B.特殊性C.非正式性D.情感性【答案】C33、“鄭衛(wèi)之音”是周代的()。A.宮廷音樂B.民間音樂C.文人音樂D.宗教音樂【答案】B34、下列貨幣中，北宋時期開始使用的是()。A.半兩錢B.開元通寶C.空首布D.“交子”【答案】D35、將課程分為國家課程、地方課程、學校課程是從()來進行劃分的。A.課程功能的角度B.教育階段的作用C.課程制定者或管理制度的角度D.課程核心組織的角度【答案】C36、學校行政體系中最基層的行政組織是（）。A.共青團組織B.教導處C.總務處D.班級【答案】D37、根據(jù)以下材料，回答A.interpretB.rewriteC.constructD.instruct【答案】C38、根據(jù)以下材料，回答題A.processB.wayC.matterD.experience【答案】D39、TheCaliforniaregionboastsawidevarietyofclimatesandgeographicalfeatures,rivalinganyotherareaofcomparabledimensions.Nearlyallbuttheeastern-edgeCaliforniaNativeAmericanslivedwhereenvironmentalconditionswerefavorable,makingfoodrelativelyaccessible.AlongthePacificCoast,theyhuntedfishandseamammalsbyboat.IncludedweresuchCaliforniatribesastheChumash,YurokandPomo.TheMaiduandPomoprincipallyateacorns,whichhaveahighercalorieratingthanwheat.Theypoundedthehardnutswithstonesandwashedoutthebittertastewithwater.A.roundandstrongB.verydarkC.madeofonlygrassD.builtingroups【答案】D40、以下情況中，屬于肯定性訓練的是（）。A.呈現(xiàn)厭惡刺激B.公開表達自己的真實情感C.消除敏感反應D.消除肌肉緊張【答案】B41、I____inthisfactorysinceIgraduatedfromtheuniversity.A.workB.workedC.havebeenworkingD.amworking【答案】C42、在人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞以及雞的紅細胞中均能進行的生理活動是（）。A.中心體發(fā)出星射線B.無絲分裂C.合成蛋白質(zhì)D.ATP合成【答案】D43、18世紀中期，乾隆皇帝對英國商人送他的時鐘不屑一顧，說中小民無此物者甚眾。對此現(xiàn)象下列評價確切的是()。A.乾隆皇帝為維護國家尊嚴。痛斥侵略者的野心B.乾隆皇帝認為中國農(nóng)民年勤勞，不需要鬧鐘C.是小農(nóng)經(jīng)濟下一種天朝上國心態(tài)的反映D.乾隆皇帝為維護天朝國體。擔心民眾玩物喪志【答案】C44、《黃河大合唱》的曲作者()。A.冼星海B.聶耳C.黃白D.蕭友梅【答案】A45、按認知與期待理論，()。A.動機力量=效價X期待B.動機力量=抱負X期待C.動機力量=效價X目標D.動機力量=抱負X目標【答案】A46、心理學家所說的“危險期”或“心理斷乳期”是指()。A.童年時期B.少年時期C.青年初期D.青年中期【答案】B47、德育目標是德育工作的（）。A.基礎B.途徑C.出發(fā)點D.重要環(huán)節(jié)【答案】C48、音樂符號“P”和“mf”分別指的是()。A.停頓和中弱B.弱和中強C.弱和漸強D.停頓和中強【答案】B49、“水滴石穿”“鍥而不舍”，這些成語故事啟示我們要（）。A.培養(yǎng)自信的品質(zhì)B.陶冶高尚的情操C.磨礪堅強的意志D.增強自尊的意識【答案】C50、埃里克森認為，1218歲的發(fā)展任務是培養(yǎng)（）。A.自主感B.主動性C.勤奮感D.自我同一性【答案】D多選題（共20題）1、“中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第五次全體會議公報”提出的發(fā)展理念包括()。A.創(chuàng)新B.協(xié)調(diào)C.綠色D.開放、共享【答案】ABCD2、教育心理學的作用體現(xiàn)在（）。A.幫助教師準確地了解問題B.為實際教學提供科學的理論指導C.幫助教師預測并干預學生D.幫助教師了解學生的心理疾病E.幫助教師結合實際教學進行研究【答案】ABC3、某學校為方便學生飲水，在教學樓上安裝電熱水器一臺，剛安裝三天后，學生李某到熱水器處接水時，不小心觸電身亡，經(jīng)專家鑒定，電熱水器存在嚴重的漏電問題，電熱水器漏電與學生死亡存在直接的因果關系。本案中，學校對學生死亡承擔民事責任后，可以要求（）承擔民事責任。A.電力部門B.熱水器生產(chǎn)廠家C.消費者協(xié)會D.電熱水器的銷售商【答案】BD4、近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關注。關于這一問題，下列觀點正確的有（）。A.學校只要持有檢測合格證.就可以免責B.“毒跑道”侵害了學生的人身權利.學校需要承擔侵權責任C.學校安全問題務必引起各方重視D.部分學校并未盡到安全管理的職責【答案】BCD5、教學的基本任務包括（）A.引導學生掌握基礎知識和基本技能B.發(fā)展學生的智能和體能C.培養(yǎng)學生的審美情趣和道德品質(zhì)D.培養(yǎng)學生的良好個性和健康人格【答案】ABCD6、學習動機的兩個基本成分是（）。A.學習需要B.學習遷移C.學習心理D.學習期待E.學習技能【答案】AD7、學校如何對學生進行勞動教育（）A.把勞動教育納入整個教學計劃之中，使師生重視勞動教育B.對國家規(guī)定的勞動時間，學校不得隨意刪減C.勞動教育不應只限制于學校里，而應重視家庭的早期勞動教育D.勞動教育應該通過生產(chǎn)勞動和公益勞動來實現(xiàn)E.健全家校合一的評價體系，培養(yǎng)學生良好勞動習慣【答案】ABCD8、低碳經(jīng)濟模式的基礎是（）A.低能耗B.低需求C.低污染D.低排放【答案】ACD9、[單選題]社會學理論中，“觀察學習”又稱為（）。A.直接學習B.內(nèi)隱學習C.替代學習D.實踐學習【答案】C10、蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名，這種問答分為（）三步。A.蘇格拉底諷刺B.定義C.解釋D.助產(chǎn)術【答案】ABD11、嘗試一錯誤學習的基本規(guī)律有（）。A.效果律B.練習律C.準備律D.嘗試律【答案】ABC12、[單選題]在咨詢過程中，心理咨詢師提出如“您只談學生學習不好，可當今的教師水平和學校紀律又是個什么情況呢”之類的問題，屬于（）。A.責備性問題B.修飾性反問C.解釋性問題D.多重提問【答案】B13、該流派的主要觀點有哪些（）A.教育即生活B.學生是教育教學的中心C.教育即是個人經(jīng)驗的增長D.教育的根本目的在于促進學生的全面發(fā)展E.主張“在做中學”【答案】ABC14、“計劃經(jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟不等于資本主義，社會主義也有市場”。鄧小平這一論斷的內(nèi)涵是（）。A.計劃和市場都屬于社會基本制度的范疇B.計劃和市場都是資源配置的方式C.計劃和市場不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別D.計劃和市場是不能兼容的【答案】BC15、彭老師的這種教學方法有何積極意義（）A.及時調(diào)整教學安排，抓住學生的興趣B.因勢利導，適當?shù)馗淖兘虒W內(nèi)容和進程C.及時化解突發(fā)事件帶來的負面影響D.將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源E.教學是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程【答案】ABCD16、嘗試一錯誤學習的基本規(guī)律有（）。A.效果律B.練習律C.準備律D.嘗試律【答案】ABC17、學校中的表揚制度及晨會之類的儀式性活動的本來目的只在于幫助學生區(qū)分正誤，但也可能會產(chǎn)生增強學生對學校的歸屬意識、促進群體整合等預料之外的副產(chǎn)品。這些副產(chǎn)品表明了教育的()。A.隱性功能B.顯性功能C.正向功能D.負向功能【答案】AC18、[多選題]色覺異常包括（）。A.全色盲B.弱視C.部分色盲D.色弱【答案】ACD19、如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物，腦子里千奇百怪的東西很多。A.學生思維奇怪B.社會發(fā)展太快C.教育思想觀念落后D.學校制度不健全E.對當今時代社會的新生事物、新鮮詞的不理解【答案】C20、對班主任開展家訪工作理解正確的有()。A.可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時間B.家訪前需做好充分的準備，明確家訪的目的C.家訪一般是對沒有盡到責任的家長提出批評D.家訪一般是針對有問題的學生，要求家長好好管教孩子E.家訪時應盡量讓學生和家長同時在場，有話當面說，要求當面提【答案】B大題（共10題）一、伊犁河汪曾祺人間無水不朝東，伊犁河水向西流。河水顏色灰白，流勢不甚急，不緊不慢，湯湯洄洄，似若有所依戀。河下游，流入蘇聯(lián)境。[A]在河邊小作盤桓。使我驚喜的是河邊長滿我所熟悉的水鄉(xiāng)的植物：蘆葦，蒲草。蒲草甚高，高過人頭。洪亮吉《天山客話》記云："惠遠城關帝廟后，頗有池臺之勝，池中積蒲盈頃，游魚百尾，蛙聲間之。"伊犁河岸之生長蒲草，是古已有之的事了。蒲葦旁邊，搖動著一串一串殷紅的水蓼花，儼然江南秋色。幾乎每個人看到戈壁灘，都要發(fā)出這樣的感慨：這么大的地，要是有水，能長多少糧食啊!伊犁河北岸為惠遠城。這是"總統(tǒng)伊犁一帶"的伊犁將軍的駐地，也是獲罪的"廢員"充軍的地方。充軍到伊犁，具體地說，就是到惠遠。伊犁是個大地名?；葸h有新老兩座城。老城建于乾隆二十七年，后為伊犁河水沖潰，廢。光緒八年，于舊城西北郊十五里處建新城。我們到新城看了看。城是土城，--新疆的城都是土城，黃土版筑而成，頗簡陋，想見是草草營建的。光緒年間，清廷的國力已經(jīng)很不行了。將軍府遺址尚在，房屋已經(jīng)翻蓋過，但大體規(guī)模還看得出來。照例是個大衙門的派頭，大堂、二堂、花廳，還有個供將軍下棋飲酒的亭子。兩側各有一溜耳房，這便是"廢員"們辦事的地方。將軍府下設六個處，"廢員"們都須分發(fā)在各處效力。現(xiàn)在的房屋有些地方還保留當初的材料。木料都不甚粗大，有的地方還看得到當初的彩畫遺跡，都很粗率。新城沒有多少看頭，使人感慨興亡，早生華發(fā)的是老城。[B]舊城的規(guī)模是不小的。城墻高一丈四，城周九里。這里有將軍府，有兵營，有"廢員"們的寓處，街巷市里，房屋櫛比。也還有茶坊酒肆，有"卻賣鮮魚飼花鴨"、"銅盤炙得花豬好"的南北名廚。也有可供登臨眺望，詩酒流連的去處。"城南有望河樓，面伊江，為一方之勝"，城西有半畝宮，城北一片高大的松林。到了重陽，歸家亭子的菊花開得正好，不妨開宴。惠遠是個"廢員"、"謫宦"、"遷客"的城市。"自巡撫以下至簿尉，亦無官不具，又可知伊犁遷客之多矣"。從上引洪亮吉的詩文，可以看到這些遷客下放到這里，倒是頗不寂寞的。伊犁河那年發(fā)的那場大水，是很不小的。大水把整個城全掃掉了?；葸h城的城基是很高的，但是城西大部分已經(jīng)塌陷，變成和伊犁河岸一般平的草灘了。草灘上的草很好，碧綠的，有牛羊在隨意啃嚙。城西北的城基猶在，人們常?？梢栽趶U墟中撿到陶瓷碎片，辨認花紋字跡。【答案】伊犁關于林則徐的傳說很多，有些不一定可靠，但是“人們愿意相信，就讓他相信吧”在作者這里，伊犁是個美好的地方，再添加一些美好的傳說附會，一方面可以紀念懷念林則徐，另一方面也含蓄表明了文章主旨，表達作者對伊犁的喜愛和贊賞。二、材料一珠江三角洲農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以“基塘”特色聞名于世，歷史上一直是我國的水果種植、淡水養(yǎng)殖、蠶桑、蔗糖和商品糧的生產(chǎn)基地。近十幾年來．隨著改革開放的深入進行，“閱讀地震教學案例，回答問題。將電影《唐山大地震》根據(jù)教學需要分段剪切制作成多個微視頻，輔助地震一節(jié)教學。(1)危害篇——名震一時活動一眾說紛紜，觀看電影《唐山大地震》片段，用語言基塘”的生產(chǎn)規(guī)模和面積大幅減少。并逐步向經(jīng)營蔬菜、花卉、瓜果等作物的商品農(nóng)業(yè)發(fā)展。近年來，珠江三角洲甚至出現(xiàn)大片出售、出租土地等現(xiàn)象。材料二長江三角洲位于太平洋西海岸．是由世界第三大河流沖積而成的中華民族千年膏腴之地，也是中國民族工業(yè)的發(fā)源地。在過去10年中，長江三角洲地區(qū)創(chuàng)造了舉世矚目的發(fā)展奇跡：這塊國土面積占全國2．2％、人口占全國10．6％的區(qū)域，國民生產(chǎn)總值卻占到全國的20％，成為中國乃至全世界最具活力的地區(qū)之一。進入21世紀．長江三角洲在綜合競爭力指數(shù)、潛在競爭力和現(xiàn)實競爭力方面都排在全國首位。(1)珠江三角洲形成基塘農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素是什么?(2)近年來外資開始從珠江三角洲向長江三角洲一帶轉(zhuǎn)移，請分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是什么?(3)全球氣候變暖將會對兩個三角洲產(chǎn)生哪些影響?你有何應對措施?【答案】(1)地勢低平；熱量豐富，降水豐沛，雨熱同期；河網(wǎng)密布，水源充足。(2)珠江三角洲地區(qū)隨著企業(yè)的增多和經(jīng)濟發(fā)展水乎的提高，土地、勞動力價格上升，原先的發(fā)展優(yōu)勢逐步喪失，而長江三角洲地區(qū)人力資源豐富，科技力量雄厚，市場廣闊。(3)會引起海水倒灌、城市內(nèi)澇、海浪侵蝕等。研究海平面上升的趨勢和規(guī)律，加強城市規(guī)劃；加高加固防浪大堤；整理疏浚河流以提高泄洪能力，消除內(nèi)澇威脅。三、陳軫為秦使于齊陳軫為秦使于齊，過魏，求見犀首。犀首謝陳軫。陳軫曰：“軫之所以來者，事也。公不見軫，軫且行．不得待異日矣?！毕啄艘娭?。陳軫曰：“公惡事乎何為飲食而無事無事必來?！毕自唬骸把懿恍ぃ荒艿檬卵?，何敢惡事”陳軫曰：“請移天下之事于公?！毕兹眨骸澳魏巍标愝F曰：“魏王使李從以車百乘使于楚，公可以居其中而疑之。公謂魏王曰：‘臣與燕、趙故矣，數(shù)令人召臣也，日無事必來。今臣無事請謁而往無久旬五之期?！醣責o辭以止公。公得行，因自言于延曰：‘臣急使燕、趙，急約車為行具?！薄兹眨骸爸Z?！敝]魏王，王許之，即明言使燕、趙。諸侯客聞之，皆使人告其王曰：“李從以車百乘使楚，犀首又以車三十乘使燕、趙。”齊王聞之，恐后天下得魏，以事屬犀首，犀首受齊事。魏王止其行使。燕、趙聞之，亦以事屬犀首。楚王聞之，曰：“李從約寡人，今燕、齊、趙皆以事因犀首，犀首必欲寡人，寡人欲之?！蹦吮独顝模允乱蛳?。魏王日：“所以不使犀首者，以為不可。令四國屬以事。寡人亦以事因焉?！毕姿熘魈煜轮拢畯拖辔骸?《戰(zhàn)國策·卷二十二》)同為史書，從體例上看，《戰(zhàn)國策》與《史記》有所不同，《戰(zhàn)國策》屬于__________，《史記》則屬于__________?！敬鸢浮繃鴦e體史書；紀傳體史書四、報考初中崗位的考生請作答：2013年的“用工荒”來勢猛，缺口大。“用工荒”背后，中國經(jīng)濟社會悄然發(fā)生了深刻變化。十年西部大開發(fā)，內(nèi)地就業(yè)機會增加，待遇與沿海日趨接近。隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展帶來更多致富機會。因此，很多農(nóng)民選擇在本地就業(yè)，無論東南沿海的江蘇、浙江、廣東，還是東北的吉林以及西北的寧夏等地政府紛紛提高最低工資標準。“用工荒”倒逼企業(yè)提高員工待遇、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級?！坝霉せ摹笔挂?guī)模小、沒法開出高工資的企業(yè)越來越慌。問題：(1)運用馬克思勞動二重性學說，談談提高員工工資待遇的重要意義。(4分)(2)根據(jù)馬克思價值規(guī)律理論，分析“用工荒”產(chǎn)生的原因和積極影響。(8分)【答案】報考初中崗位的考生請作答以下兩道題目：(1)價值是凝結在商品中的無差別的人類勞動。勞動創(chuàng)造價值，價值源于人的抽象勞動。提高勞動者待遇，體現(xiàn)對勞動者的尊重，有利于提高勞動者的積極性和創(chuàng)造性，提高勞動生產(chǎn)率。(2)價值規(guī)律能自發(fā)地使社會資源在不同的生產(chǎn)部門之間流動?！坝霉せ摹钡某霈F(xiàn)，是價值規(guī)律在城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間配置勞動力資源的結果。價值規(guī)律能促使商品生產(chǎn)者提高勞動生產(chǎn)率，有利于技術進步和社會生產(chǎn)力的發(fā)展。“用工荒”中，企業(yè)為化解成本壓力，將不斷改進技術，改善管理，推動企業(yè)快速發(fā)展，實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰?！坝霉せ摹敝?，競爭力差的企業(yè)將被市場淘汰，資源將流向競爭力強的優(yōu)勢企業(yè)。五、京都元夕元好問袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。長衫我亦何為者，也在游人笑語中。結合本詩的時代背景，簡要分析詩歌末兩句所表達的情感?！敬鸢浮吭脝枮榻饑?，在汴京任國史院編修官，來往于汴京與登封之間。這年他在汴京度元夕，看到元夕之時京都的繁華。此時已于金國末年，朝廷已失去征服南朝的斗志，自上而下沉浸在偏安于北方的錦繡繁華之中。末兩句詩人以一個隱晦的發(fā)問，包含著辛酸的自嘲、嚴峻的自責，同時也是對前面所鋪敘的場景的否定。表現(xiàn)了詩人對此時金朝的偏安處境的嘲諷，也表達了對繁華背后危機的擔憂。六、中國古代選官制度關注官員的素質(zhì)，內(nèi)含治國理政的智慧。閱讀材料，回答問題。材料一隋煬帝時增設進士科……經(jīng)過唐代的發(fā)展，考試作為一項重要制度確立起來。這樣，士人可以不經(jīng)薦舉，直接報名考試……由官府擇優(yōu)錄取，從而糾正了魏晉以來世家大族壟斷用人做官大權的狀況。——韋慶遠《中國政治制度史》材料二明初開科取士并無南北之分，中期以后有了分地錄取的新規(guī)定。中央會試首先是南北分卷，后來進一步按南、北、中地域分卷考試，對不同地域考生按比例錄取。這在一定程度上解決了人才地域分布不均衡的問題?！幾园卒摗吨袊沃贫仁贰返葐栴}：(1)據(jù)材料一，概括隋唐時期選官制度的主要特點。據(jù)材料二，指出明中期以后“開科取士”的新規(guī)定及其作用。(4分)(2)選官用人關乎國家的長治久安。據(jù)上述材料歸納古代選官制度所蘊含的積極的價值取向。(6分)【答案】(1)隋唐選官，擇優(yōu)錄取，官吏的選拔權收歸朝廷；明中期以后以地域為標準分卷考試，按比例錄取，在一定程度上解決了人才分布的地域不均衡的問題。(2)①隋唐時期的科舉以學問和才干作為選拔標準，打破九品中正制和門閥士族壟斷政治的局面，將大批優(yōu)秀人才吸收到政府中來，擴大了統(tǒng)治基礎；②明代科舉以分地錄取的做法平衡人才來源，同明初的錄取情況相比，在一定程度上體現(xiàn)了錄取公平的原則。七、晶晶家庭條件優(yōu)越,家庭和睦,是爸媽眼中的乖乖女。晶晶也是一名優(yōu)秀學生干部,各方面能力很強,工作積極主動,學習成績優(yōu)良,……。上課時,她一般不主動舉手回答問題。而喜歡做“小老師”,在其他同學回答之后,指出錯誤,挑出漏洞。做題時,她馬馬虎虎，每次總有瑕疵,不能盡善盡美。老師、同學批評她,她不愿虛心接受。1、請結合以上材料,簡述初中生自我意識的特點及自我意識發(fā)展中易出現(xiàn)的問題。(4分)2、請根據(jù)晶品的行為表現(xiàn),談談如何塑造培養(yǎng)初中生的健康人格。(8分)【答案】1、①自尊心高度發(fā)展。從自我體驗的角度來看,隨著成人感的產(chǎn)生,自尊心在這個階段高度發(fā)展、并且表現(xiàn)得非常顯著。中學生十分渴望得到他人的背定,對外界的評價特別敏感。當他們受到肯定和贊賞時,就會產(chǎn)生強烈的滿足感:當受到否定和批評時,易產(chǎn)生強烈的撞折感②能夠更自覺地評價別人和自己的個性品質(zhì),但評價能力不高,而且不穩(wěn)定。在對他人的評價中,往往帶有主觀片面性,批評別人缺點時,沒有覺察自己也具有同樣的缺點,對自己認識不夠全面,可能過于自信,或者自卑2、①正確的自我意識與自我教育,是學生健康人格形成的重要標志。蘇霍姆林斯基說:能夠促進自我教育的教育才是真正的教育。因此,我在班級管理中盡量為學生創(chuàng)造一些條件提供一些機會,如自我管理、自律教育、自主教育等,啟發(fā)學生從認知到認同,從認同再上升為行為習慣,養(yǎng)成自我調(diào)控、自我積累、自我完善,從而養(yǎng)成健康的人格品質(zhì)②建立平等、和諧的人際關系。首先是良好的師生關系的建立。其次是融洽的生生關系的建立。③發(fā)揮學生的主體作用,是培養(yǎng)學生健康人格的有力措施。以人為本是人格教育的基本出發(fā)點,學校教育是人格培養(yǎng)的立足點,校外施教是人格培養(yǎng)的延伸點。因此,要拓展學生人格培養(yǎng)的時空,開辟有利于人格健康成長的渠道④心理輔導是培養(yǎng)學生健康人格的有效手段。心理輔導是對中學生進行人格培養(yǎng)的重要途徑?，F(xiàn)在的初中生面臨許多心理困惑,心理矛盾很突出,如學習上的問題、人際關系問題個人情感問題、個人前途問題等,這些問題不解決就很難形成健康人格,因此我們要針對學生這些問題進行心理輔導,幫助學生排除煩惱,克服人格障礙,形成健康人格。八、閱讀以下材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。“道”是指自然運行于人世共通的真理，“德”是指人世的德行。道德可以是一種承諾，擲地有聲：道德可以是一種擔當，責任重于泰山；道德可以是一份善良，春風化雨；道德有一個底線，無法逾越。對此，李克強總理說：“炎黃子孫的血管中應該留著道德的血液?！泵鎸Φ赖碌膬?nèi)涵與建設，引發(fā)了你怎樣的思考結合材料的內(nèi)容與含義作文，體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意。明確文體。自擬標題?！敬鸢浮亢霌P道德思想是行動的先導，一個人的外在行為需要受他內(nèi)在的思想價值觀念的驅(qū)使，有什么樣的價值觀，就會有什么樣的價值判斷以及行為選擇。近來我國屢次爆出校園暴力事件，此類事件出現(xiàn)的根本原因在于真、善、美價值觀的缺失。因此，弘揚良好社會道德風氣，讓道德如同春風化雨般滋潤靈魂的土壤，才能實現(xiàn)生命之花的精彩綻放。傳統(tǒng)國學是道德弘揚的源頭之水?！叭酥?，性本善，性相近，習相遠；茍不教，性乃遷，教之道，貴以?！眰鹘y(tǒng)國學經(jīng)典中蘊藏著豐富的道德本源知識，正是因為傳統(tǒng)道德價值觀念的缺失，學校中暴力事件才層出不窮，社會中“人心不古”案例才頻頻發(fā)生。因此，弘揚道德，傳統(tǒng)國學經(jīng)典不能缺席，它是扶正祛邪、激濁揚清的一把利劍，是驅(qū)散道德迷霧，醫(yī)治道德缺失的一劑良藥。學校教育是道德弘揚的關鍵所在。“少成若天性，習慣如自然”，一個健全人格的塑造離不開好習慣的扶持。而好習慣的培養(yǎng)，除了要依靠家庭教育外，還少不了學校教育支持。塑人如同栽樹，本根不搖則枝葉茂榮，而這個“本”與“根”即真、善、美道德的弘揚。學校在課程設置上應該重視對于學生良好道德品德的培養(yǎng)和熏陶．一方面要將傳統(tǒng)國學經(jīng)典納入課程的科目選擇中，另一方面要開展豐富多彩的道德教育活動，通過師生共同參與的方式，讓大家認識到立德樹人的重要性，從內(nèi)心深處向美德靠攏，讓自己的生命之花精彩綻放。身體力行是道德弘揚的最終目的?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，價值觀的生命力在于實踐，在于每個社會成員的自覺行動。我們每一個人都應當捫心自問：在對不良社會風氣進行批評、指責的時候，是否想到“我”也是社會不良風氣的制造者有句話說得好，“你就是他人的環(huán)境”，一個人的嘉言善行，就是對美好道德品德的無聲詮釋，就會在他人心中激起善的漣漪。只要每個人都做出自我改變，那么整個社會就會形成良好的社會風氣。因此，我們應該從點滴做起，從身邊做起：孝敬父母，尊敬師長，誠信友善，樂于助人，為良好社會風氣的弘揚貢獻自己的力量。道德的作用是巨大的，它能夠凈化人的心靈，提升人的修養(yǎng)，豐富人的智慧，如果每一個人都能夠意識到道德修養(yǎng)的重要性，在思想上向美德靠攏，在行動上用美德踐行，那么必將能夠在人生的每一段歷程．擁有精彩的旅程，提高生命的重量。九、第三次咨詢：求助者：我按您的建議到精神科去查了一下，去了兩家醫(yī)院，他們都說我不是抑郁癥?？墒俏?/p>