2023年某小學(xué)優(yōu)秀班主任評選辦法

某小學(xué)優(yōu)秀班主任評選辦法工作與生活中常常需要使用到班主任,評比,優(yōu)秀,方法相關(guān)的資訊，這也正越來越成為工作中的必需，為此收集整理了以下某學(xué)校優(yōu)秀班主任評比方法，歡迎借鑒參考，盼望對大家有所關(guān)心。

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推動學(xué)校工作，使一大批教育思想先進(jìn)、富有教育藝術(shù)、教育閱歷、教育實(shí)績顯著的班主任脫穎而出，鼓舞廣闊老師敬業(yè)樂學(xué)，多出成果，總結(jié)班主任工作閱歷，表彰和選樹典型，加快班主任老師成長的步伐。

二、評比范圍

在職在崗班主任

三、評比條件

1.全面貫徹教育方針，依法治班，喜愛教育事業(yè)，喜愛班主任工作，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)。有劇烈的責(zé)任感，仔細(xì)履行班主任職責(zé)，敬業(yè)愛崗，為人師表，師德高尚。

2.教育思想端正，具有科學(xué)的教育、管理、指導(dǎo)同學(xué)的力量，能關(guān)心同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握正確的學(xué)習(xí)方法，使全體同學(xué)不斷提高自己的素養(yǎng)。師生關(guān)系公平、和諧。能以身作則，言傳身教。

3.仔細(xì)履行班主任職責(zé)，精彩地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。能關(guān)注班級同學(xué)心理健康，能常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學(xué)狀況，有針對性地進(jìn)行教育。減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。常常與同學(xué)家長保持聯(lián)系，定期做好家訪工作，指導(dǎo)家長用正確的方法教育子女。

4.樂觀樹立良好的班風(fēng)，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，形成班集體的正確輿論，分散力強(qiáng)，班風(fēng)正。不單純以學(xué)習(xí)成果評價(jià)同學(xué)。在學(xué)校開展的各項(xiàng)教育活動中表現(xiàn)突出，擅長調(diào)動校內(nèi)外各方面的教育力氣，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

5.面對全體同學(xué)，切實(shí)有效地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。沒有體罰和變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象。不強(qiáng)制同學(xué)購買教學(xué)幫助教材，不向同學(xué)推銷商品，無"三亂現(xiàn)象'。無違法違紀(jì)行為，無嚴(yán)峻事故發(fā)生;體衛(wèi)工作達(dá)標(biāo)，防近視工作效果顯著;班內(nèi)同學(xué)能嚴(yán)格遵守日常行為規(guī)范。

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6.努力學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，注意調(diào)研，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷更新班主任的工作觀念和方法，具有創(chuàng)新精神,工作富于開創(chuàng)性。有典型的閱歷和較突出的成效，對校內(nèi)班主任工作有指導(dǎo)作用。

7.重視德育科研，班主任工作期間，至少有一篇德育論文在校級以上溝通，或主持擔(dān)當(dāng)校級以上德育課題討論。

8.擔(dān)當(dāng)班主任工作3年以上。

9.所擔(dān)當(dāng)班主任的班級在本學(xué)年期間，至少獲得過一次"文明班級'、"先進(jìn)班級'、"進(jìn)步顯著班級'等稱號。

10.聽從學(xué)校支配，勇于擔(dān)當(dāng)重?fù)?dān)。

四、評比程序

1.班級組根據(jù)不超過本班級班主任人數(shù)的20%的比例推舉。

2.本人填報(bào)《優(yōu)秀班主任推舉表》

3.學(xué)校組織評審組對參評對象進(jìn)行綜合考評，通過人選。

4.評比工作在每學(xué)年的期末進(jìn)行，每學(xué)年一次。

五、嘉獎方法

1.學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。

2.評優(yōu)評先優(yōu)先考慮。

3.兌現(xiàn)肯定物質(zhì)嘉獎。

4.優(yōu)先向上級行政部門或新聞媒體推舉個(gè)人先進(jìn)事跡。

5.評比市級以上優(yōu)秀班主任必需在校優(yōu)秀班主任的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。

6.校名師評比的重要參考條件。

7.校級以上"德育工作先進(jìn)個(gè)人'的主要參考條件。

篇2:某幼兒園優(yōu)秀班主任評比活動方案

幼兒園"優(yōu)秀班主任'評比活動方案

為了表彰我園在幼教工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)、樹立典型，進(jìn)一步激發(fā)老師教書育人的樂觀性、制造性，營造有利于優(yōu)秀班主任脫穎而出的機(jī)制和環(huán)境，經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)討論打算，擬在第30屆老師節(jié)來臨之際，在全園范圍內(nèi)開展"優(yōu)秀班主任'評比活動。現(xiàn)將評比活動有關(guān)事宜通知如下：

一、評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員

顧**、陳**、孫**、王**、徐**。

二、評比范圍及名額安排

1、范圍：2022學(xué)年、****學(xué)年的班級老師。

2、名額：總園5名、分園2名。

三、評比條件

1、主要參考2022學(xué)年至****學(xué)年期間的表現(xiàn)。

2、為人師表，品德良好，忠于職守，顧全大局，仆人翁意識強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，具有協(xié)作精神，吃苦在前，不計(jì)較得失。

3、班級工作協(xié)作默契，樂觀主動，仔細(xì)負(fù)責(zé)，班級無責(zé)任事故。

4、班級一日活動、周活動、主題活動有序到位，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)良好。

5、家長工作細(xì)致、負(fù)責(zé)，注意家園結(jié)合，家長反映良好。

6、無事假、病假、曠工記錄。

四、評比原則

本著"公正、公正、擇優(yōu)選拔'的原則進(jìn)行評比，充分考慮老師德、能、勤、績等綜合素養(yǎng)。

五、評比程序支配

1、6/27～6/30在全體教工中進(jìn)行宣揚(yáng)發(fā)動、個(gè)人自薦、組織推舉(評比方案、自薦表發(fā)到共享郵箱。請有意自薦的老師于6月30日前將自薦表發(fā)到陳**郵箱)。

2、8/25～8/26評比工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯總看法，確定優(yōu)秀班主任人選。

3、8/27～8/29公示。

六、表彰和嘉獎

1、通過校內(nèi)網(wǎng)、櫥窗等，廣泛宣揚(yáng)優(yōu)秀班主任事跡。

2、老師節(jié)隆重表彰。

3、頒發(fā)證書和獎金。

篇3:班主任崗位職責(zé)范本

班主任崗位職責(zé)

總體要求：

一、仔細(xì)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)和個(gè)體差異，制定和執(zhí)行保教方案，完成教育任務(wù)。

二、聽從管理，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)配班老師、保育員全面完成保教目標(biāo)。

三、樂觀參與教育改革，努力提高自身思想、業(yè)務(wù)水平，帶頭做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)教育工作。

詳細(xì)要求：

一、結(jié)合班級各項(xiàng)方案，組織幼兒學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)及素養(yǎng)評估工作：

1、每學(xué)期第三周前完成班級保教方案，最終一周總結(jié)，完成幼兒評估記錄。

2、提前一周備課，一日活動組織后準(zhǔn)時(shí)反思。

3、每月底完成各項(xiàng)記錄、觀看評估，準(zhǔn)時(shí)上交資料參與教育教學(xué)月考核。

4、每周五完成下周工作支配。

5、每月更新主題環(huán)境

二、負(fù)責(zé)管理本班班務(wù)工作：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)和保持一個(gè)良好的活動環(huán)境(材料充分、平安健康、干凈有序、美觀舒適、師生關(guān)系融洽)。

2、做好班級財(cái)產(chǎn)物品的登記、保管、清理等工作。

3、處理好幼兒的事務(wù)。

三、指導(dǎo)班級人員開展家長工作：