2023年高三畢業(yè)班家長會發(fā)言稿

2023高三畢業(yè)班家長會發(fā)言稿

高三畢業(yè)班家長會發(fā)言稿1

敬重的教師、各位家長，親愛的同學：

大家早上好！提前給大家拜年個早年，祝大家身體安康、萬事如意！祝各位同學百尺竿頭，更進一步！

我來自高三（5）班。說到我們班，我覺得可以用“一波三折”“史無前例”來形容。從最初的C樓的高一（13）班輾轉到A樓的高一（5）班，班主任從鄭教師換為吳教師最終又換為張教師，張教師已經(jīng)是我們的第三任班主任。從高一以來，我們語文、英語、化學已經(jīng)換了三位教師，數(shù)學、物理和生物已經(jīng)換了二位教師。有時不是我們厭煩教師，而是我們的表現(xiàn)實在不好，讓教師們絕望透頂，以致于我們失去他們，使我們失去了幾位我們最喜愛的教師！因此，我覺得，社會很現(xiàn)實，我們要肯定努力爭氣，不能再嘻嘻哈哈，不然的話，那些我們喜愛的人和喜愛我們的人也將會棄我們而去！

正如太陽和各大行星的關系，太陽只會照亮太陽系內(nèi)圍著它轉并且靠的很近的天體?！白鹌鋷煟牌涞?。”假如說教師像太陽，我們就應當像行星那樣圍圍著教師去學習去進步。我們要信任并敬重教師，努力在課堂上與教師互動，主動并積極參加課堂教學活動，這樣我們就會不會因失去中心而變得迷茫。盼望5班的同學們肯定要糊涂?。　靶娜粼?，夢就在?！彪m然我們班一路曲折，像蝸牛一樣在困難的爬行，但是我們心中仍存盼望，由于張教師沒有放棄我們！是他的急躁與寬容引領我們一步一步走向盼望！邁向光明！從高三以來，我們班的成績始終在緩慢上升，從高三第一次月考到最終的七校聯(lián)考，我們不斷地超越自己，不斷地刷新我們的最好紀錄！雖然極其緩慢，但也是難能珍貴的！我們已經(jīng)不再是高一時的倒數(shù)第一了！固然，我們班也不再是“臟，亂，差”！元月份，在三個年級組及政教處聯(lián)合的“養(yǎng)成教育”大檢查中，我們五班總積分排名第六，我們的進步已經(jīng)得到了學校的認可！雖然相對于其他班級，我們現(xiàn)在還是很脆弱，但是我們的盼望正在增大，只要我們現(xiàn)在時刻糊涂，珍惜時間，努力拼搏，我們的盼望依舊很大！

“士別三日，當刮目相看！”在這個漫長的寒假里，仔細努力就能實現(xiàn)超越！不是有人說：“要想推斷一個人能不能有長進，不只是看他平常是否努力，關鍵是看他假期在干什么！”世界上重大創(chuàng)造大多數(shù)不都是在假期制造出來的嗎？我們的自控力量還很差，自覺性也不是很好，意志力還不強，盼望家長們監(jiān)視我們，在十二年寒窗最終關鍵時刻，好好把握住這個致命的寒假！

“我們都是只有一支翅膀的天使，只有擁抱著才能飛向天堂！”親愛的同學們，我們已經(jīng)失去了太多，我們需要真正的友情和真誠的幫忙！盼望我們能情同手足、相互鼓勵，共同開創(chuàng)并肩戰(zhàn)斗的光芒歲月！

“十年寒窗無人問，一朝成名天下驚！”多么讓人艷羨的感覺！我們經(jīng)受過這么多困難，不能再那么稚嫩和脆弱；我們經(jīng)受過這么多年的孤獨，不能再那么懈怠與緘默！同學們，快拿出力氣吧！我們要放飛幻想，要聚攏全部的力氣，吹響戰(zhàn)斗的號角，在迎戰(zhàn)高考中書寫輝煌！

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

高三畢業(yè)班家長會發(fā)言稿2

敬重的教師，各位叔叔、阿姨，親愛的同學們:

大家上午好!很快樂能作為學生代表在此發(fā)言，首先我代表全班同學對在百忙之中抽出時間來參與這次家長會的各位叔叔、阿姨，表示誠心的感謝和熱鬧的歡送!

今日，我站在講臺上，代表同學們發(fā)言，并不是由于我有好的學習閱歷，而是想借此時機給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您肯定對自己的孩子寄予著很大的盼望吧!教師也同你們一樣，盼望學生有長進。我們的成長離不開教師的辛勤培育，更離不開你們的細心愛惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的安康成長就會受到阻礙，我們就會走許多的彎路。為此，我真心盼望您們能夠大力協(xié)作學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此代表全體同學向爸爸媽媽們提幾點建議:

1、常常過問我們在校的學習狀況。

2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。

3、依據(jù)我們的學習狀況，提示我們上課仔細聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，急躁地輔導和幫忙我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購置好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

6、常常和我們溝通，談心，把握我們的心理狀況。

自從我們上了六年級，讓我們感到幸運的是:我們六(1)班有兩位特別負責任的教師，他們無私的給我們學習上的鼓舞和關心。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠教師還不行，還需要爸爸媽媽們的催促和鼓舞，由于我們還小，免不了會貪玩、偷懶。我信任，在教師的辛勤培育和爸爸媽媽的積極協(xié)作下，我們肯定會成為優(yōu)秀的人才!

我很感謝我的班主任郝教師以及全部關懷和幫忙我的教師們，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表全部的小學生們，對在座的爸爸媽媽們說一聲:“你們辛苦了!”

種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水，就能得到珍寶。爸爸媽媽們請放心，我們肯定會以優(yōu)異的成績來回報學校、教師、以及您們對我們的期望!

最終祝各位家長身體安康!

高三畢業(yè)班家長會發(fā)言稿3

各位家長：

大家早上好。

今日，黃教師讓我在這里和大家說說我們這些準高三的家長該做些什么。其實，我和大家都是一樣的，我的孩子和大家的孩子一樣，也都才讀高三，作為家長，我根本沒有什么閱歷可以傳授，是摸著石子過河。只不過我是初三的班主任，多了一點點治理和教育孩子的閱歷。在這里，我就厚著臉皮，把我對教育孩子的一點心得與體會和大家共享。說得不好之處，還請各位家長多多包涵。

第一，我認為是要信任教師。

孔子說“親其師，而信其道”。不僅我們的孩子要信任、敬重教師，作為家長的我們也應當信任和敬重教師。雖然，我們之中的某些家長可能職位、地位以及家庭條件都比教師好，也有可能你對教育政策，教育方向有比擬明確的了解，也有可能你對當今的教育方式和方法有所討論，但我認為這些離我們的孩子較遠，從我的學生中可以看出，哪些平常開口閉口就是當今教育怎樣怎樣的家長，他的孩子最終都沒有考出抱負的成績，有的甚至和平常的落差很大。

這畢竟是為什么?沒有理由呀?我也在思索，我想可能是這些家長認為教師哪有我懂得多，教師說的這些太陳舊了，已經(jīng)跟不上時代的潮流，慢慢地，無意識中就讓孩子們感覺到，我爸媽比我們教師厲害多了，因此也就漸漸地教師的”話語也就聽不進耳朵，即使聽，也不會入心。殊不知那些時髦的想法還只是在認證之中，在理論上都是可行，但在實際教育教學中還需要不斷地去完善的，假如這樣，我不太情愿讓我的孩子去做小白鼠，特殊是在高三這人生最為關鍵的一年。而我們孩子的教師，每天奮戰(zhàn)在教育教學的第一線，有著豐富的教書育人的閱歷，我信任他們了解的確定不會比我們少，所以，在這樣的時刻我們要充分地信任我們的教師。

其次，我認為要有明確的目標。目標是前進的動力。

現(xiàn)在，我們班臨時比其他班落后，這是擺在我們和教師們面前的事實，但這并不意味著高考也比其他班落后。要想轉變現(xiàn)狀，我們該怎么辦，我想，這是黃教師應當攻克的一個課題，也是我們在座的各位家長應當攻克的一個課題，并用，這是責無旁貸的，由于孩子是我們的，孩子的將來也是我們的。

按我的閱歷，應當讓孩子有個明確的目標。我們的孩子，包括許多家長在內(nèi)，不是沒有目標，而是目標不明確，有家長會對孩子說，只要你努力了，你考砸了也沒關系。請問：什么叫“努力”了?有標準嗎?努力是要用成績來說話的，假如努力了，確定是會有成績的，在我認為，努力，不是一天到晚坐在書桌邊上不走不動，而是“專心”，專心去完成作為學生應當完成的任務，專心了，即使一天到晚坐在書桌邊一動不動也是不覺得累的，由于他樂在其中。請問，有幾個孩子在打嬉戲時會覺得累呢?估量很少吧，為什么?由于他有目標，他要打到幾級，可以得到什么樣的裝備，要超過誰誰，所以他廢寢忘食，不知疲乏。假如對待學習能這樣該多好啊!

也有家長會說，他對那有興趣，是的，眾所周知，“興趣”是最好的教師，但你去問問有多少同學是對學習有“興趣”的呢?我估量，很少。由于讀書是很辛苦的事情，比我們家長上班辛苦多了，真的，你別不成認，孩子們讀書是一件苦差事，誰情愿對苦差事感興趣，除非是傻瓜，除了這樣的，沒人會對這感興趣。那怎么辦呢?我覺得，其中最大的因素應當是責任，孩子仔細讀書，是他的責任，也是他的義務，是責無旁貸的，必需完成的，沒有條件的，就像是我們必需每天上班，給他盡可能好的物質生活條件一樣，沒有選擇的。這樣說，有些家長可能不太認同我的觀點，現(xiàn)在的社會，條條大路通羅馬，為什么肯定要走高考這支獨木橋呢?是的，我的想法和你是一樣的。這樣做，并不肯定說要讓孩子考出多少分數(shù)，上哪一個好的大學，我只是想通過這樣的方式，培育孩子的責任感，和那堅強的品質。由于走上社會，不是說你就做你喜愛的事，不喜愛的就可以不做，在許多時候，人是很無奈的，人在江湖，身不由己。在經(jīng)受高考過程中，應當是對孩子的生理和心理方面的最好的磨煉，我們?yōu)槭裁床蛔プ∵@個大好時機呢?再說，我們把孩子送到二中呢?不就是想要讓孩子有個更好的進展平臺嗎?說實在的，現(xiàn)在我們的孩子要找口飯吃根本就不是難事，像我們，也不是養(yǎng)不起他。但是你情愿讓他成為啃老族，窩襄廢嗎?我想，沒有一個家長是這樣想的，既然這樣，那么為什么不趁這個時機磨煉磨煉他呢，高考，其實是最能讓人快速成長的一件事，經(jīng)受過的都該知道。給孩子一個目標，培育那份責任感，讓他英勇地挑起來。

任何事情都是說說簡單做做難。要想實現(xiàn)，我們必需得這么做：

1、確立目標，立志到達。目標可以是班級名次，可以是年級名次，也可以是班中的哪位同學，或是以前的好朋友等等。固然，這可以讓自己打算，也可以大家商議著打算，假如實在不清晰，建議詢問班主任，許多時候，班主任比我們家長更了解我們的孩子。

2、多表揚，少批判。好孩子都是夸出來的，我們要拿著放大鏡去看我們孩子的優(yōu)點，拿著顯微鏡去看孩子的缺點。當孩子有點滴的進步，就要大肆表揚，特殊是當著家人面的時候，表揚肯定不要吝嗇，表揚到他不好意思，下次想要不到達這個要求，他自己就會覺得不好意思了。還要留意的是，你孩子原先哪方面的缺點比擬多，他在這方面有進步，就更應當大張旗鼓地表揚，通過這樣的方式來強化，使他改正原有的缺點。用這樣的方式，可以你歡樂，他歡樂，大家都歡樂，這不比吹胡子，瞪眼要強多了嗎?

3、好孩子是夸出來的，同樣，好班級也是夸出來。在孩子們面前，要多說說我們班教師的好，教師的辛苦，教師的盡責，讓同學們對這個班的教師，對這個班產(chǎn)生認同感。比方前天晚上，收到錢佳航媽媽的信息，說帶300元錢，待胡港回家后，我問他是什么錢，他說可能是班費，接著又說我們老黃可能已經(jīng)自墊了許多錢了，我緊接上一句，老黃真好。就這樣在平常的言談舉止中，無意識地夸夸教師，讓他覺得不努力讀書，不考出好成績就對不起教師，對不起班主任?？隙ú荒苷f，我們班是差班，你高考確定沒盼望了。假如你這樣想，那么不要說沒盼望，我可以告知你，是百分之兩百沒希我望。這樣的例子許多許多。

4、要不斷地強化“分數(shù)是王道”“分數(shù)是聰慧的象征”。有些孩子自認為很聰慧，只是我不想讀，要是仔細了，誰是我對手呀!是的，我肯定信任，對于這樣的孩子，我會告知他：那你仔細一個給我看看，我覺得你是聰慧的傻瓜，真正聰慧的人是在正確的時間，正確的場合，做正確的事，那么，當下，我們應當做的事情就事一件——高考，不管你愿不情愿，你都得承受，與其被動承受，不如欣然承受。由于沒有分數(shù)，一切免談。對于我們家長來說孩子沒有分數(shù)，即使我們有再多的人脈，再硬的，那又有什么用呢?

5、管好孩子的手機。手機作為現(xiàn)代人，已是必不行少的工具。但是我們的孩子用他做什么呢?上談天，打嬉戲，有家長說能與孩子聯(lián)系便利些。是的，但只要你細想，把手機帶到學校，帶到教室那肯定是弊大于利。我是這樣處理的：被發(fā)覺的就沒收，沒收后，假如家長能管好的，自己拿回去，假如管不住的，就讓教師幫助保管。大多數(shù)狀況下，