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Word第第頁小學(xué)生《最后一頭戰(zhàn)象》400字讀書心得體會5篇學(xué)校生《最終一頭戰(zhàn)象》400字讀書心得體會5篇1

《最終一頭戰(zhàn)象》的是動物小說大王沈石溪,書中寫了叁種不同的動物,分別是——象、熊、豬。通過的親身經(jīng)受和內(nèi)心感想,使我深切的感受到,人與動物大自然的深切友情。

要說我最喜愛的,還是豬。豬在人們的日常生活中,經(jīng)常是扮演著笑柄的形象。豬的臟是人盡皆知,豬的懶散在動物界也是出了名,豬的愚蠢好像也有據(jù)可考,可我還是喜愛豬。或許你們會問,我為什么喜愛豬?其實,是這樣的––在古時候,豬是富有的象征。徒手捉豬以示英勇之意,不能捉豬便視為怯懦。豬是十二生肖之一,豬年誕生的孩子,民間稱為金豬娃娃,有吉利康福之意。

書中以野豬跳板、野豬囚犯、野豬王叁件事情來描寫豬。其中,我最喜愛的是野豬王。文中的仆人公是一只叫做黑旋風(fēng)的小豬仔,它活潑可愛,淘氣勇勐,感恩戴德,莽撞的性格也給“我”惹了不少的“好事”,但最終都化險為夷,也報答了“我”的哺育之恩。生動形象的寫出了豬的狡猾和倔強(qiáng),讓讀者深深地感受到人與動物的真實情意。

我寵愛有靈性的動物,更喜愛富有哲理的動物小說。

學(xué)校生《最終一頭戰(zhàn)象》400字讀書心得體會5篇2

有些文章讀后也就遺忘了,一段時間之后,甚至沒有一絲印象了。但讀了《最終一頭戰(zhàn)象》之后,我的心卻久久不能安靜。

這個故事講解并描述的是:在抗日戰(zhàn)斗時期,人們曾經(jīng)騎著戰(zhàn)象,跟日本鬼子來過一次大會戰(zhàn)。最終,鬼子大敗,死了上千人,但戰(zhàn)象也死了上百頭。人們把這上百頭戰(zhàn)象埋在一起,叫“百象?!?。戰(zhàn)后,有人發(fā)覺一頭戰(zhàn)象還活著,就治好了它的病,把它帶回了村子,從不讓它干活,養(yǎng)著它。后來,戰(zhàn)象自己感到死神要降落了,便找到自己的象鞍,單獨(dú)走進(jìn)“百象?!?,將自己掩埋。有兩個跟蹤戰(zhàn)象想挖象牙的人,看到此情此景,也消除了念頭,靜靜地走了。

大自然里的萬事萬物都是有靈性的,包括一花一草一樹一木,也包括那頭戰(zhàn)象。全部生物都會死亡,這并不令人感到恐驚。而這頭戰(zhàn)象選擇的'死亡方式,卻讓我感到驚訝和讚嘆不已。那頭戰(zhàn)象臨死前也沒有遺忘找到它的象鞍,說明它沒有遺忘它是個戰(zhàn)士。這隻戰(zhàn)象選擇了單獨(dú)走向象冢,將自己掩埋。這是多么具有靈性的生命??!它不想拋尸荒野,冥冥中它知道死期已經(jīng)來臨,它選擇了有自尊地死亡,它選擇了永久和自己的戰(zhàn)友在一起。還有那兩個人,他們被戰(zhàn)象的舉動震撼了,他們愧疚于自己的想法,所以他們沒有挖象牙,靜靜地離開了。

就連大象都能選擇有自尊地死亡,我們?nèi)祟愖鳛槿f靈之長,能夠潔身自好嗎?我想我會更在乎身邊的一切:一花一草一樹一木。

學(xué)校生《最終一頭戰(zhàn)象》400字讀書心得體會5篇3

我讀了許很多多的書,其中讓我印象最深的是《最終一頭戰(zhàn)象》這本書,這本書讓我深刻地感受大象的無言靈性,更讓我感受到了動物身上也有著人類一樣的感情。

這本書記述了在1943年西雙版納邊陲重鎮(zhèn)打洛村落在江畔和日寇的戰(zhàn)斗中倖存下來的一頭大象——嗄羧。嗄羧它自知生命大限以至,便四處查找它在戰(zhàn)斗中批過的象鞍,找到后來到了從前掩埋自己戰(zhàn)友們的“百象?!迸?,挖了一個坑洞,準(zhǔn)備同戰(zhàn)友們埋在一起。

讓我印象最深刻的是,當(dāng)嗄羧要的消息像長了翅膀似的傳遍全寨,全寨男女老少都到打谷場為嗄羧送行……很多人泣不成聲、忙著為嗄羧系雪白紗巾、四腳綁黑布。由此可以看出全村寨的人們對嗄羧有著難以割捨的感情,大家懷著萬分沉痛的心情和嗄羧一一告辭。究竟嗄羧在抗日戰(zhàn)斗中立下赫赫戰(zhàn)功,而且和大家共度了26個春夏秋冬風(fēng)霜雨雪,對于嗄羧的死,村寨的人都特別難受、哀痛。讀完《最終一頭戰(zhàn)象》后,讓我感到嗄羧是一頭重情重義的、有靈性的大象。

看完《最終一頭戰(zhàn)象》后,滿腦子都是最終一頭大象的高大形象,同時也想到了生活當(dāng)中很多動物都像這頭大象一樣布滿了靈氣,布滿了忠誠,布滿了感情……小動物們是多么的可愛,多么的忠誠,比方小狗忠誠地幫仆人看家、小鳥辛勤地幫農(nóng)夫伯伯捉害蟲,牛兒悄悄地耕地……可是人類始終不愛惜它們,有的甚至還想把它們趕盡殺絕,任意的捕殺。如今我唿吁:大家行動起來吧,愛惜生靈,愛護(hù)動物,愛護(hù)生態(tài)平衡,堅決同破壞生態(tài)平衡的壞人作斗爭。

學(xué)校生《最終一頭戰(zhàn)象》400字讀書心得體會5篇4

我們六班級上冊23課有篇叫《最終一頭戰(zhàn)象》的課文,是沈石溪。

梁老師建議我們?nèi)タ?,寒假回家后我就迫不急待的認(rèn)仔細(xì)真的讀了這篇文章,這本書的主要內(nèi)容寫了日寇侵占了緬甸,在戰(zhàn)斗中,戰(zhàn)象都陳亡了,在民工搬運(yùn)戰(zhàn)象尸體時,發(fā)覺了幸存的戰(zhàn)象,名叫嗄羧,過了二十幾后,它在臨死之前重新找到并披掛上象征身份的象鞍,走了一天一夜,來到戰(zhàn)友掩埋的地方——百象冢,在旁邊挖了一個坑,把自己埋在了那里。

在這篇文章里,嗄羧被村民治好傷后就在寨子里生活,它成天優(yōu)哉游哉地在寨子里閑逛,到東家要串香蕉,到西家喝筒泉水,大象有靈性,在嗄羧快不行了的時候,它圍著寨子走了叁匝,對救活它,收留它,并養(yǎng)活它的寨子表達(dá)了一種戀戀不舍的心情。全寨的男女老少也都擁到打谷場為嗄羧送別,很多人都泣不成聲,村長在它脖子上系了雪白的紗巾,在四條腿上綁了四塊黑布,老人和孩子送給它吃的,它什么也沒吃,只喝了一點(diǎn)涼水。說明它很難受,它知道自己要離開了,吃不下東西。

嗄羧是一頭很重情義的大象,它很思念和自己一塊戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友,所以它把自己埋在了并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友身邊,它是我們心中一位特別重情義重感情,而且品德高尚的戰(zhàn)斗英雄。

大象能做到這樣,我們?nèi)艘龅母谩?/p>

學(xué)校生《最終一頭戰(zhàn)象》400字讀書心得體會5篇5

暑假里,我讀了動物小說大王沈石溪《最終一頭戰(zhàn)象》一文。讀完,我久久不能從文中走出來,我的思想還沉醉在文中所呈現(xiàn)的一幕幕場景中。

文章講了象兵與日寇在西雙版納浴血奮戰(zhàn),八十多頭戰(zhàn)象只有一頭生還,于是,人們就挖了一個坑,把死去的戰(zhàn)象埋進(jìn)了這個坑里,并把這個坑取名為:百象冢。好心腸的村民把這頭榮耀的戰(zhàn)象養(yǎng)了起來,取名“嘎羧”。有一天,嘎羧似乎預(yù)感到了死神的到來,向仆人要回了象鞍,與村民依依惜別,上路了。和波農(nóng)丁跟蹤這頭戰(zhàn)象,塬來,“嘎羧”是去了那個埋戰(zhàn)象的百象冢,把自己埋在了那兒。

讀到這里,我的心里有一種說不出的味道,憐憫、哀痛、感動等種種心情交織在一起。不,更多的是對“嘎羧”的敬意!它老了,但它沒有遺忘自己是一頭戰(zhàn)象,戰(zhàn)斗不在了,但是“嘎羧”作為一名戰(zhàn)士的雄心仍在啊,于是,它沒去我們以為它會去的遙遠(yuǎn)而又神奇的象冢,而是與從前并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友一起埋在了百象冢,生不能在一起,死也肯定在一起,這樣的悲壯,這樣的深情,這樣的忠誠

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