小學(xué)教師教學(xué)總結(jié)

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)老師教學(xué)總結(jié)小學(xué)老師教學(xué)總結(jié)小學(xué)老師教學(xué)總結(jié)1又是一年的炎炎夏日，繁忙而又充實(shí)的一學(xué)年工作完畢了，回憶這一學(xué)年的工作與生活，總結(jié)成功的經(jīng)歷，汲取失敗的教訓(xùn)，一切為了今后更好的工作，特從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)：一、教學(xué)工作。在這一學(xué)年中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，每一課我都從網(wǎng)絡(luò)上搜尋一些成功的教學(xué)設(shè)計(jì)，這些設(shè)計(jì)是一個(gè)人甚至是一群人智慧的結(jié)晶，所以是合理的也是實(shí)用的教案，并且一字一句地抄寫在語(yǔ)文書的空白處，抄寫的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程。就這樣我的語(yǔ)文書也成了組里的參考書。因?yàn)槊恳徽n都是不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)，所以學(xué)生不僅有新穎感，學(xué)習(xí)興趣濃重，而且各個(gè)方面的收獲也頗多。我把功夫下在課前，課堂上，課后的作業(yè)就只有日記和讀書，極大的減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。王欽瑤的媽媽說(shuō)，孩子作業(yè)少了，成績(jī)并沒有下降，自信心進(jìn)步了，成了良性循環(huán)。語(yǔ)文課成了孩子們的最愛，成了孩子們學(xué)習(xí)的樂園。為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，這一學(xué)年我們推薦的閱讀書是《魯濱孫漂流記》和《中華上下五千年》。采用了精讀和略讀相結(jié)合的方法來(lái)完成閱讀。挑選了60個(gè)最有代表性的故事，每天晚上睡前半小時(shí)精讀一個(gè)故事，做到在書上注字音、釋詞義、寫批注。在摘抄本上每個(gè)故事要求最少積累九個(gè)四字詞語(yǔ)、一段話，并寫出故事的主要內(nèi)容。其他的故事學(xué)生可以在中午早到校的時(shí)間略讀，理解大概的意思即可。另外把每周一節(jié)的閱讀課落到實(shí)處，在閱讀課上要檢查落實(shí)學(xué)生一周的閱讀質(zhì)量，鼓勵(lì)好的，鼓勵(lì)差的。要指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，讓學(xué)生在理論中真正學(xué)會(huì)如何閱讀。要開好閱讀的賞析，讓學(xué)生對(duì)閱讀更加熱愛向往。漸漸的，班里讀書的孩子多了，讀書專注的孩子多了。為了進(jìn)步我班學(xué)生的作文積極性和寫作的程度。上一學(xué)期我們組建了文學(xué)社，每周一個(gè)主題，學(xué)生周末作文，有充足的時(shí)間去構(gòu)思，去請(qǐng)教，去寫作，去修改。周一收起學(xué)生的作文，我一一閱讀，挑出好的作文，錄入電腦，編輯成小報(bào)。但發(fā)現(xiàn)這樣也有一些缺乏：規(guī)定了主題，也就限制了學(xué)生的自由表達(dá)，而且多數(shù)的學(xué)生因?yàn)樾?bào)數(shù)量有限，入選少，所以積極性也就不高了。第二學(xué)期我改變了策略，讓學(xué)生準(zhǔn)備一本黑皮的筆記本，每天一篇日記，內(nèi)容自定，篇幅一頁(yè)一篇。每天批閱兩行，一周保證全批一次。日記本上學(xué)生看著勾劃的好詞好句，看著成功標(biāo)志的紅五星，內(nèi)心的沖動(dòng)可想而知。日記真實(shí)的記錄了學(xué)生的生活，而且自由表達(dá)形成了個(gè)人風(fēng)格，不再是千篇一律，個(gè)性化表達(dá)最好的就是日記。二、班主任工作。在這一年中，我采用6人小組管理制，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查作業(yè)、收發(fā)作業(yè)、管理紀(jì)律等。金星伴我行的展臺(tái)上是6個(gè)大小一樣圓片組成的一條毛毛蟲，頭是組長(zhǎng)，起帶頭的作用。毛毛蟲積蓄力量就會(huì)變成美麗的蝴蝶。在這一年中，我班在屢次比賽中榮獲佳績(jī)，跳繩比賽第一名、拔河比賽第二名、課間操比賽第二名、校歌合唱比賽第一名、學(xué)習(xí)成績(jī)不是第一就是第二。但我在班主任工作中也有缺乏，我班在五星級(jí)班級(jí)考核中，成績(jī)總不是很理想，究其原因是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的要求不是很嚴(yán)，扣分的原因沒有查明落實(shí)到人頭上。以后要努力，爭(zhēng)創(chuàng)五星級(jí)班級(jí)。作為班主任被孩子們喜歡、佩服、尊敬，是一種多么美妙的情感。三、教研工作。在這一年中我任五年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，我?guī)еM員學(xué)習(xí)理論知識(shí)，每一次我選的內(nèi)容都能激起同伴們的興趣，引發(fā)他們的考慮，大家聚在一起學(xué)習(xí)，就像一個(gè)溫馨的小家。我積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在全校做示范教研課《艾滋病小斗士》，在組內(nèi)講了兩節(jié)教研課《推敲》、《司馬遷發(fā)憤寫史記》，獲得了大家的好評(píng)。在校本培訓(xùn)中我的講座《我與寫作》，真真切切地講了自己在寫作方面的經(jīng)歷，讓大家耳目一新。在這一年中，我發(fā)布了一百多篇原創(chuàng)博文。在我的帶動(dòng)下，喜玲也開場(chǎng)了天天寫博客，天天讀書寫讀書筆記。先鋒也開場(chǎng)了讀書，并嘗到了讀書的樂趣。她們說(shuō)，希望還能和我在一個(gè)辦公室，繼續(xù)承受我的影響，和我在一起，能學(xué)到了不少東西。我們?cè)谶@一年中還參加了兩個(gè)課題《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的研究》和《進(jìn)步學(xué)生寫作觀察力》的研究，我是兩個(gè)課題的負(fù)責(zé)人。我們成了一群學(xué)習(xí)型老師、研究型老師、反思型老師。在國(guó)培活動(dòng)中，我作為師傅代表發(fā)言，并帶了兩個(gè)徒弟張燕平和李泰呆，師徒關(guān)系非常好，為他們講公開課，組織學(xué)員聽課評(píng)課，為學(xué)員做講座，最后還為學(xué)校寫了自評(píng)總結(jié)。四、自我進(jìn)步。去年上半年國(guó)家級(jí)二級(jí)咨詢師考試通過(guò)后，下半年又通過(guò)了國(guó)家級(jí)二級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師的考試?？荚囃ㄟ^(guò)后，照舊沒有停頓學(xué)習(xí)，還在進(jìn)展后續(xù)成長(zhǎng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。并且為新報(bào)名學(xué)習(xí)的學(xué)員做講課培訓(xùn)。在這一年中，我讀了大量的書籍和雜志，每讀一本書，都會(huì)寫讀書筆記。今年九月我還會(huì)報(bào)考漢語(yǔ)言的本科，作為語(yǔ)文老師，應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言。生命不息，學(xué)習(xí)不止。又一年完畢了，成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去，我將繼續(xù)認(rèn)真努力地去學(xué)習(xí)和工作，做一名長(zhǎng)跑者，勻速地在人生的跑道上前進(jìn)。小學(xué)老師教學(xué)總結(jié)2又是金秋時(shí)節(jié)，我遵從上級(jí)的安排，又一次的接手了六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。六年級(jí)是小升初的重要階段，也是同學(xué)們對(duì)自己六年來(lái)的學(xué)習(xí)的一個(gè)交代與總結(jié)。現(xiàn)凜冬已至，為更好的開展新學(xué)期的工作，我在此對(duì)上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)做一個(gè)總結(jié)。首先是按照學(xué)校的規(guī)定做事情，愛崗敬業(yè)，盡到自己的職責(zé)。在日常工作中，跟隨學(xué)生的作息時(shí)間表，不遲到，不早退，不缺課，不拖堂。在教學(xué)中，提早理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)實(shí)際情況備課，將每一個(gè)要注意的點(diǎn)記錄在備課當(dāng)中，然后根據(jù)教學(xué)過(guò)程來(lái)更改良度，努力使得每一個(gè)學(xué)生掌握到知識(shí)點(diǎn)。其次是在教學(xué)過(guò)程中考慮如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步。六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科理解的足夠充足，但是在日常學(xué)習(xí)中有些同學(xué)可能對(duì)上課答復(fù)下列問題比擬沉默，但是我明白他的心里是知道答案的，因?yàn)樵谛薷恼n后作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都完成的很出色，因此在課后我總是在思索該如何讓學(xué)生積極響應(yīng)課堂。在上學(xué)期中我開場(chǎng)運(yùn)用鼓勵(lì)教學(xué)的方式讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心。一味地打擊只會(huì)讓學(xué)生討厭老師，從而厭惡語(yǔ)文這一學(xué)科，因此我在工作中經(jīng)常做的就是贊美每一位同學(xué)的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生考慮、發(fā)現(xiàn)生活中的興趣，找到自己感興趣的東西。與此同時(shí)開展不同的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)孩子們對(duì)語(yǔ)文的興趣，比方舉辦一場(chǎng)班級(jí)內(nèi)的辯論賽、作文比賽等等，購(gòu)置一些小的獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓同學(xué)們積極參加。在教學(xué)的間隙我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外讀物，自己翻閱不停地書籍，找出合適在六年級(jí)這個(gè)年齡段可以的讀的書，可以有所體會(huì)的書，建議他們看，來(lái)開拓學(xué)生的眼界。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程也是閱讀的過(guò)程，無(wú)論哪個(gè)年級(jí)都是通過(guò)課文來(lái)學(xué)習(xí)文字，通過(guò)老師的教學(xué)理解文意，欣賞文章的優(yōu)秀之處。在賞析句子時(shí)，就要求學(xué)生對(duì)美的欣賞，對(duì)文字的理解到達(dá)一定的水準(zhǔn)，所以要多閱讀，品味文章。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程尤其是寫作的過(guò)程中，要求學(xué)生有良好的文字功底，廣闊的知識(shí)范圍，可以寫出優(yōu)美的語(yǔ)句，就能做到心中有數(shù)，下筆一氣呵成。假如做不到的同學(xué)，我直接讓他們看看別人是怎么寫文章的，又是如何組織語(yǔ)言的，根據(jù)作文的題目來(lái)構(gòu)建雛形，做文章的大綱，通過(guò)一定的順序?qū)?，就算不是的因?yàn)橐欢ú皇亲畈畹?。最后在這一學(xué)期內(nèi)我翻看了不同教育學(xué)專家發(fā)表在雜志中的文章，記下其中可取的每一點(diǎn)，幫助我更好的理解孩子的內(nèi)心世界。語(yǔ)文這一科是為了培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言才能、啟發(fā)學(xué)生的思維才能以及對(duì)現(xiàn)代中國(guó)的文化做簡(jiǎn)單的理解。在課堂教學(xué)中，我做的只是其中的一局部，更多的是在生活中的言傳身教，我會(huì)以此為目的，在新學(xué)期的教學(xué)中更加努力。小學(xué)老師教學(xué)總結(jié)3新一學(xué)期教育教學(xué)工作圓滿的完畢了，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)程度上有了很大的進(jìn)步.立足如今，放眼將來(lái)，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是繁忙的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.回憶這段時(shí)間的工作狀況特作如下總結(jié)，以利今后的完善和進(jìn)步。1、熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。3、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開場(chǎng)，比方，我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個(gè)月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺、搞小動(dòng)作、說(shuō)話，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分，針對(duì)這種情況，分析^p其原因，我理解到孟憲男同學(xué)在他家住，就安排他倆一座，并同其家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深化的理解和尊重，如今鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)大副度進(jìn)步，其他的缺點(diǎn)相對(duì)就減少了。4、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。5、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)注入新穎血液。社會(huì)對(duì)老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。6、真修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)展挑選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)修改及時(shí)、認(rèn)真，分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢?？傊逃ぷ?，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教導(dǎo)我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。小學(xué)老師教學(xué)總結(jié)4回憶主要教學(xué)工作及成效1.認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材，根據(jù)學(xué)生情況準(zhǔn)確把握教學(xué)目的，不隨意拔高或降低。正確大膽地取舍教材。2.課堂上加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合才能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。3.教法設(shè)計(jì)盡量做到靈敏多樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。4.課堂上交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5.培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)的好習(xí)慣。6.培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。7．充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課堂教學(xué)中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師只起組織和引導(dǎo)的作用，師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂變成有利于學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)環(huán)境。8.抓好知識(shí)的落實(shí)和過(guò)關(guān)。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都進(jìn)展檢測(cè)針對(duì)學(xué)生存在的問題，及時(shí)解決。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)展細(xì)致的個(gè)別輔導(dǎo)，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過(guò)關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了進(jìn)步。9.認(rèn)真做好課后反思；回憶、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑。10.積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。本期共聽課32節(jié)。學(xué)生才能培養(yǎng)策略及成效1.學(xué)生的根底知識(shí)和根本技能有了提升針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，不斷進(jìn)步學(xué)生的知識(shí)程度。比方，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，要求行款整齊，字跡工整，并努力克制寫錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)精彩句段的積累，對(duì)寫作方法的指導(dǎo)等，我都逐一進(jìn)展落實(shí)強(qiáng)調(diào)，所以學(xué)生的根本技能和語(yǔ)文才能有了進(jìn)步。2.做好轉(zhuǎn)差工作，學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)習(xí)慣有了進(jìn)步針對(duì)我們班差生較多的情況，我給差生“開小灶”，每課根進(jìn)，要求生字詞語(yǔ)先過(guò)關(guān)，再逐步的培養(yǎng)讀文、理解課文、口語(yǔ)表達(dá)才能等。既嚴(yán)格催促，又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。3.學(xué)生參與課堂的`積極性有所進(jìn)步課堂上，學(xué)生主動(dòng)發(fā)言的人越來(lái)越多，說(shuō)話的質(zhì)量也進(jìn)步了。4.學(xué)生根本能做到靜心認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言了。5.拓展了學(xué)生的知識(shí)視野6.大多學(xué)生養(yǎng)成了課前認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣。本學(xué)期，我為學(xué)生提供了課前預(yù)習(xí)本，為學(xué)生制定預(yù)習(xí)內(nèi)容——寫本課生字新詞、摘錄本課四字詞語(yǔ)、搜集作者相關(guān)資料、概括本課主要內(nèi)容、寫寫初讀感受〔圍繞主人公的精神品質(zhì)、圍繞作者的思想情感〕所帶教學(xué)班級(jí)在各類教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)比情況1.期中語(yǔ)文綜合測(cè)試局全年級(jí)第一名。2.背誦才能測(cè)試獲年級(jí)組第二名。3.才能測(cè)試全年級(jí)第一名。自我反思教學(xué)工作存在的缺乏1．對(duì)學(xué)生品讀與朗讀課文的時(shí)間把握不夠合理。要么說(shuō)悟過(guò)多朗讀指導(dǎo)欠缺，要么說(shuō)悟談的過(guò)淺。2．課堂時(shí)間把握不合理，老是感覺時(shí)間不夠用，所以老感覺重點(diǎn)不突出，難點(diǎn)不打破。3．學(xué)生的寫作程度亟待進(jìn)步。不能寫真人真事，自然流露不出真實(shí)的感情。4.課堂中雖預(yù)設(shè)了寫話說(shuō)話環(huán)節(jié)，但時(shí)間安排老是不夠，訓(xùn)練不扎實(shí)。下學(xué)期工作設(shè)想或建議1．努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改良教學(xué)方法。2．創(chuàng)新評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面開展。3．課前做好預(yù)設(shè)，包括每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間的安排。4.課堂多浸透寫作指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生寫真人，寫真事，說(shuō)真話。5.設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的課，課堂中要貫穿思維訓(xùn)練，既要對(duì)優(yōu)生有所拔高，還不能讓學(xué)困生感到一節(jié)課無(wú)事可做。小學(xué)老師教學(xué)總結(jié)5自從從事老師這一行，當(dāng)一位好老師就成了我的目的。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。如今又到了年末，對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)展總結(jié)如下：一、教學(xué)方面這一年我一直擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改良教學(xué)方法。課前，我認(rèn)真仔細(xì)進(jìn)展備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)展修改。課后，布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中去發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)識(shí)生字，帶著問題去上課。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)步自己教學(xué)程度。再次，在教學(xué)中注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。幫助他們找到自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)。幫他們樹立自信。在課堂上采用多提問、多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，努力進(jìn)步后進(jìn)生的文化根底知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。二、班級(jí)管理方面一年級(jí)學(xué)生年齡小，什么事都要照顧全面，這一學(xué)期我努力配合班主任各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)把班級(jí)管理方面做到最好。首先在紀(jì)律方面對(duì)他們進(jìn)展嚴(yán)格要求。其次在平安教育方面，利用平安課對(duì)他們?cè)敿?xì)講述平安知識(shí)，要求他們不到有危險(xiǎn)的地方玩。本學(xué)期我還始終堅(jiān)持晨檢并做好記錄工作。衛(wèi)生方面利用每天課間對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生進(jìn)展嚴(yán)格要求，堅(jiān)持做到每天兩掃三灑一拖，勤用84消毒，勤倒垃圾，使班級(jí)衛(wèi)生到達(dá)干凈的狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、存在的缺乏1、工作中大膽理論，不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠；2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步進(jìn)步；3、教學(xué)方法不夠新穎，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。這還需我不斷努力，掌握更多理論知識(shí)的根底上，注重理論，多向其他老師學(xué)習(xí)。4、學(xué)生語(yǔ)言才能的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言條理性、完好性也是一年級(jí)的重點(diǎn)，今后會(huì)更加注意。四、今后努力方向1、加強(qiáng)自身根本功的練習(xí)，課堂上做到精講精練，注重教學(xué)方法和學(xué)生潛力的培養(yǎng)。2、對(duì)差生多些關(guān)心、多點(diǎn)愛心，再多點(diǎn)耐心，使他們各方面有更大進(jìn)步。3、注重學(xué)生語(yǔ)言才能的訓(xùn)練。4、教育學(xué)生要注意持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生的培養(yǎng)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。教學(xué)工作苦樂相伴。我將繼續(xù)本著“勤學(xué)、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往再接再厲，把工作做到實(shí)處，搞得更好。小學(xué)老師教學(xué)總結(jié)6光陰如梭，平凡而繁忙的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去?；貞涍@個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我從以下幾個(gè)方面做一簡(jiǎn)要回憶與總結(jié)。一、思想認(rèn)識(shí)。在這一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、在教學(xué)工作方面。為了把自己的教學(xué)程度進(jìn)步，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各類教學(xué)雜志報(bào)刊《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年老師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭(zhēng)取時(shí)機(jī)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。還虛心向年輕老師請(qǐng)教學(xué)校新裝備多媒體的使用方法。每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析^p教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，及時(shí)寫好教學(xué)隨筆和課后反思。三、在班級(jí)管理方面。班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)、校訪、家訪等的方式進(jìn)展親密聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致，常調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問題，贏得了絕大局部的家長(zhǎng)對(duì)我的信任和尊敬。四、為了更好適應(yīng)老師的角色，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目的，以鼓勵(lì)自己。1、在教育教學(xué)的思想上轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)，做教學(xué)改革的弄潮兒！2、在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)根本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的程度到達(dá)一個(gè)新的高度；3、在班級(jí)管理上，業(yè)精于勤，做學(xué)生的朋友，扎實(shí)訓(xùn)練，不斷進(jìn)步學(xué)生的程度?；厥走@半學(xué)期，我與學(xué)生在一起，覺得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快樂，忙得開心，在今后的理論中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷進(jìn)步自己，完善自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的老師。小學(xué)老師教學(xué)總結(jié)7一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)開展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性開展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起典范的作用。我還用心參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)開展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性開展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好老師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上獲得進(jìn)步，得到進(jìn)步，使自己能順應(yīng)社會(huì)開展的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)期來(lái)，我還用心參加各類學(xué)習(xí)，深化剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他老師間的差距，寫出，努力進(jìn)步自己的政治程度和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的開展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了用心參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還用心進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的工作潛力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己可以更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)別人在教育教學(xué)中好的經(jīng)歷、方法等。透過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，就應(yīng)盡力去作好本職工作，個(gè)性是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析^p教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育理論中，用心利用遠(yuǎn)程教育資，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，理論新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，構(gòu)成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達(dá)素質(zhì)教育的要求，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生潛力，進(jìn)步學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目的，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和開展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等搜集起來(lái)，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資，并用心與其他老師在博客上進(jìn)展交流、討論在教學(xué)中存在的問題。四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作，在獲得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深化，需要進(jìn)展反思，教學(xué)程度進(jìn)步速度緩慢。2、教育科研在教學(xué)理論中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目的。3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。4、工作的用心性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。五、繼往開來(lái)，創(chuàng)始新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的努力方向是：1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，個(gè)性是課堂教學(xué)潛力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng)。2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械母咨嫌懈蟮倪M(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。小學(xué)老師教學(xué)總結(jié)8本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)程度上有了很大的進(jìn)步.立足如今，放眼將來(lái)，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是繁忙的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：1、熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。3、增強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索明晰，層次清楚，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。如今學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。4、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。5、真修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)展挑選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)修改及時(shí)、認(rèn)真，分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)____的輔導(dǎo)，要進(jìn)步后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完好，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加?？傊逃ぷ鳎且环莩Ｗ龀Ｐ?、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教導(dǎo)我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情?？傮w上看，通過(guò)全體老師的共同努力，通過(guò)扎實(shí)細(xì)致的工作，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各工程標(biāo)任務(wù)。回憶過(guò)去的一學(xué)期，現(xiàn)總結(jié)如下：一、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化建立。1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是非常重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過(guò)程中，我們不斷進(jìn)展自我完善，自我進(jìn)步，我們結(jié)合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)要求。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任老師能以身作那么，做好學(xué)生的表率。2、開學(xué)初學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)工作提出了詳細(xì)要求，各班能結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展工作。全體老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)風(fēng)，學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的根底。3、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理安康等教育。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的開展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，為適應(yīng)社會(huì)開展的需要。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)接班人奠定良好的根底。4、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。以開展文明班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng)，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面標(biāo)準(zhǔn)化的養(yǎng)成，使學(xué)校根本上形成了一個(gè)誠(chéng)信、文明和諧、平安的校園。在這方面做得比擬好的有三、五、六年級(jí)。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。5、抓好班級(jí)工作。各班主任和科任根本上形成自主管理、協(xié)調(diào)開展、誠(chéng)信互助、親力親為的場(chǎng)面。在本學(xué)期老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能親密注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。6、強(qiáng)化了德育網(wǎng)絡(luò)，建立家校聯(lián)絡(luò)卡，通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)，溝通了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)絡(luò)。為學(xué)生的全面開展創(chuàng)造出一個(gè)安康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪等多種形式，加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理。7、繼續(xù)抓好愛國(guó)教育這個(gè)主旋律，實(shí)在抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使愛國(guó)、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄，愛英雄，良好的行為習(xí)慣深化人心。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，通過(guò)三熱愛教育、學(xué)校國(guó)旗下演講、法紀(jì)教育、平安教育和國(guó)防知識(shí)教育，并開展了朗讀會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng)，培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情。8、從日常小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校開展了講文明，講禮貌，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士和伸手彎腰撿廢紙活動(dòng)，各班利用班會(huì)、晨會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，從日常小事做起，從今天做起，文明守紀(jì)、積極進(jìn)取，爭(zhēng)做一個(gè)合格的小學(xué)生。一學(xué)期來(lái)，語(yǔ)言文明、禮貌待人的多了，罵人、搗亂的少了，保持環(huán)境衛(wèi)生的多了，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了，貪玩胡鬧的少了。二、以建立老師隊(duì)伍為目的，扎實(shí)開展師德師風(fēng)建立。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建立。學(xué)校的開展，歸根到底決定于老師隊(duì)伍的素質(zhì)。這學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動(dòng)和師德師風(fēng)建立活動(dòng)為契機(jī)，狠抓老師隊(duì)伍建立，努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的老師隊(duì)伍。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)立老師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。我們集中學(xué)習(xí)了科學(xué)開展觀的有關(guān)文獻(xiàn)、《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)老師行為十不準(zhǔn)》、《教育法》等法律法規(guī)，進(jìn)步老師依法執(zhí)教的才能。2、嚴(yán)于律己，引導(dǎo)老師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體老師要樹立效勞意識(shí);責(zé)任、形象、才能、為人師表意識(shí);廉潔從教意識(shí);教學(xué)質(zhì)量意識(shí);團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí)。形成安康的工作心態(tài)，用自己端正的品行教育影響學(xué)生。3、開展教科研進(jìn)步老師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的才能。9、10月份學(xué)校開展了素質(zhì)教育公開課活動(dòng)，優(yōu)秀老師何愛惠、張?zhí)?、楊臘奎、郭秋香積極主動(dòng)承當(dāng)學(xué)校素質(zhì)教育公開課活動(dòng)。通過(guò)全體老師的互相交流，極大的促進(jìn)了我校老師的教學(xué)程度。4、加強(qiáng)教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建立和教研活動(dòng)的管理，使每次活動(dòng)有目的、有方案、有記錄、有實(shí)效，真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對(duì)開學(xué)初確定的專題進(jìn)展了研討，做到了每組不少于3個(gè)專題。每個(gè)專題有專人負(fù)責(zé)，不斷研究總結(jié)。三、以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為目的，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，走教研興校之路。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師一絲不茍抓教學(xué)，千方百計(jì)提成績(jī)。本學(xué)期，為了更好地進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。1、努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。我校老師充分認(rèn)識(shí)到了教學(xué)質(zhì)量的重要性，深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校開展的內(nèi)因。2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。我校選擇業(yè)務(wù)才能強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，對(duì)綜合科(品社和科學(xué))和英語(yǔ)課程進(jìn)展合理分配，從教學(xué)工作和上學(xué)期期末考試來(lái)看，這種做法是對(duì)的。3、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求老師嚴(yán)格按照《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)根本要求》中的規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布置修改作業(yè)、單元測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)任課老師從這幾方面進(jìn)展必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。4、堅(jiān)持校本教研，進(jìn)步課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量上下的主要因素，而進(jìn)步課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。老師在公開課過(guò)程中，講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課老師開誠(chéng)布公，研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的，就是要使全體老師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，進(jìn)步業(yè)務(wù)才能。5、扎實(shí)抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在學(xué)困生較多、優(yōu)生群體小的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們老師堅(jiān)持只講主觀，不談客觀的原那么，樹立沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和修改，做好單元測(cè)試工作，一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地進(jìn)步學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。我校老師吉曉英、解良芳、郭秋香、侯春平、閆春虎、張?zhí)垶榱溯o導(dǎo)學(xué)困生，經(jīng)常利用飯后的課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目的，狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化平安衛(wèi)生工作。班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。我們以紀(jì)律、平安、衛(wèi)生教育為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。我校要求老師，尤其是班主任老師在工作中要把握教學(xué)、平安、衛(wèi)生這三個(gè)方面每個(gè)班都制定《平安衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)展良好的行為習(xí)慣教育。班主任從進(jìn)校、課間、就餐、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行標(biāo)準(zhǔn)文明的大好場(chǎng)面。以貫徹施行新《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)那么，對(duì)學(xué)生進(jìn)展文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大局部學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。2、從點(diǎn)滴入手，抓好衛(wèi)生工作。衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛校如家，管好自己的手，管好自己的嘴，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰，不吃來(lái)歷不明或不衛(wèi)生的食物，學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個(gè)班級(jí)，各班在早上上課前和下午活動(dòng)時(shí)間分別清掃一次，假設(shè)發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時(shí)處理，努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外，學(xué)校建議少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組，負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。3、踏實(shí)開展傳染病防控工作。學(xué)校制定施行方案和工作細(xì)那么，與老師簽訂責(zé)任書，明確職責(zé)。詳細(xì)操作主要做了三點(diǎn)--安康知識(shí)宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。4、以預(yù)防為主，加強(qiáng)平安管理。我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教主任為副組長(zhǎng)，各班主任為成員的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以及平安巡查。并組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校平安制度，進(jìn)一步進(jìn)步平安意識(shí)。其次，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)平安的重要性，向?qū)W生講解一些必要的平安自衛(wèi)常識(shí)，培養(yǎng)一定的自護(hù)才能。另外，堅(jiān)持平安周檢和月報(bào)制度，確保各個(gè)方面的平安。五、以豐富校園文化為目的，狠抓課外活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生綜合理論才能。這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng)：1、結(jié)合慶元旦和其他重要時(shí)日，因地制宜地開展慶賀或教育活動(dòng)。2、寫標(biāo)準(zhǔn)字比賽。為了發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣，我校嚴(yán)格要求，精心指導(dǎo)，使學(xué)生初步形成了良好的書寫習(xí)慣。以上就是我校在教學(xué)方面的簡(jiǎn)單總結(jié)，我們將繼續(xù)本著一切為了學(xué)生的辦學(xué)理念，進(jìn)步我們的教學(xué)質(zhì)量，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求開展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)程度，努力向積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理、打造名校品牌、培育一流人才的目的邁進(jìn)，實(shí)在將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階!為讓我們的孩子的明天更美妙而努力!小學(xué)老師教學(xué)總結(jié)9緊張繁忙的一學(xué)期又完畢了，回想本學(xué)期的工作，盡管繁瑣，但我也能有條不紊地完成。我從以下幾方面進(jìn)展總結(jié)：思想表現(xiàn)：一學(xué)期來(lái)，我能在師德上嚴(yán)格要求自己做一名合格的人民老師。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)各種文件精神，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取?！皭蹗従礃I(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生”是我工作上的座右銘，所以我力爭(zhēng)在工作上做到盡善盡美。我能服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)校外的各項(xiàng)工作。我認(rèn)真進(jìn)展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加各種進(jìn)步業(yè)務(wù)程度的培訓(xùn)及各種教研活動(dòng)，還通過(guò)外出聽課、學(xué)習(xí)等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中，力求使自己的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達(dá)素質(zhì)教育的要求，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作：教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。我沒有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的信念要求我開展自己。在日常教學(xué)中，我盡量做到課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)修改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，采用不同的修改方法，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣，同時(shí)進(jìn)步學(xué)生的知識(shí)程度。課后我及時(shí)進(jìn)展反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷。通過(guò)自己不懈地努力，不斷豐富了知識(shí)和見識(shí)，大大進(jìn)步了教學(xué)程度。在進(jìn)步自我的同時(shí)，我還積極參與學(xué)校的老師指導(dǎo)工作，本學(xué)期，我指導(dǎo)俊金老師的《生活中的推理》一課參加十三校聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)，獲得良好的效果。在培優(yōu)補(bǔ)差方面，我能做到有的放矢。在上學(xué)期的根底上繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)展每周一次的“思維訓(xùn)練”，讓學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)步自己的思維程度。課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)優(yōu)等學(xué)生自主探究、自我嘗試，使他們的創(chuàng)造思維才能得到不斷增強(qiáng)。我擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教研組長(zhǎng)，在每周的教研時(shí)間里，我都能組織好老師深化學(xué)習(xí)理念知識(shí)或進(jìn)展網(wǎng)上教研，解決在實(shí)際教學(xué)中碰到的疑難問題，討論交流，到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步的效果。在每月的老師月工作量檢查時(shí)，我都認(rèn)真做好記錄，并及時(shí)反應(yīng)給每一位老師。期中、期末做好質(zhì)量分析^p工作。輔導(dǎo)員工作：在輔導(dǎo)員工作方面，我積極響應(yīng)學(xué)校大隊(duì)部的號(hào)召，開展各項(xiàng)活動(dòng)：培養(yǎng)隊(duì)干部、對(duì)隊(duì)員進(jìn)展思想品德教育、開展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)、開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)等，在活動(dòng)中進(jìn)步隊(duì)員的創(chuàng)新才能。本學(xué)期我中隊(duì)在學(xué)校舉行的感恩教育活動(dòng)手語(yǔ)操比賽中，榮獲特等獎(jiǎng)。成績(jī)代表過(guò)去，我將一如既往地做好下學(xué)期的各項(xiàng)工作，以最飽滿的工作狀態(tài)、最熱情的工作態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)。小學(xué)老師教學(xué)總結(jié)10本學(xué)期，在我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大家的共同努力下，全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的群眾道路教育精神，學(xué)校的教育教學(xué)工作獲得了很好的成績(jī)，圓滿完成了期初制定的教學(xué)工作任務(wù)，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)們的肯定與支持，現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、開展教學(xué)崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)步老師專業(yè)素養(yǎng)。在20xx年崗位大練兵活動(dòng)的根底上，針對(duì)我校特崗老師多，教學(xué)經(jīng)歷缺乏，教學(xué)才能相對(duì)較低的實(shí)際情況，我校以“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與施行”作為20xx年崗位大練兵的主要內(nèi)容?！罢n堂教學(xué)設(shè)計(jì)與施行”崗位大練兵全員參與，學(xué)校制定了施行方案，通過(guò)改變教案書寫格式，加大聽課力度等加強(qiáng)督導(dǎo)，促進(jìn)了老師的專業(yè)成長(zhǎng)。二、深化“青藍(lán)攜手，共同成長(zhǎng)”的老師結(jié)對(duì)培養(yǎng)工程。在20xx年“青藍(lán)攜手，共同成長(zhǎng)”的活動(dòng)的根底上，深化老師結(jié)對(duì)培養(yǎng)工程，通過(guò)骨干老師與非骨干老師、老老師與青年老師、骨干老師與特崗老師結(jié)對(duì)子，一起備課、上課、議課，課例共研，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，發(fā)揮傳幫帶的作用，使特崗老師成長(zhǎng)起來(lái)，成為教學(xué)的行家里手，進(jìn)步校本研究的程度。平時(shí)教學(xué)及各種活動(dòng)中師徒間積極互動(dòng)進(jìn)展各方面的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)；另外，為給特崗老師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)學(xué)校做出如下按排：徒弟老師每周聽一次師傅老師的課，并寫出聽課心得；師傅老師每?jī)芍苈犚淮瓮降艿恼n，并在課下交流給出指導(dǎo)性意見。三、持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，使生本課堂常態(tài)化，打造幸福課堂，創(chuàng)立教學(xué)改革樣板校。在推行小學(xué)語(yǔ)文“321”課堂教學(xué)形式和小學(xué)數(shù)學(xué)“三級(jí)五元”小學(xué)科學(xué)“247”的課堂教學(xué)形式過(guò)程中，重點(diǎn)抓好“課前小研究、自主探究、小組合作、班級(jí)展示”四個(gè)環(huán)節(jié)，突出學(xué)生主動(dòng)感知、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)參與、主動(dòng)建構(gòu)、主動(dòng)拓展的學(xué)法指導(dǎo)。在本學(xué)期我學(xué)區(qū)的聯(lián)片教研活動(dòng)中，我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)各科共6位老師在活動(dòng)中做示范研討課，課堂教學(xué)貫徹了當(dāng)前的生本理念，教學(xué)效果好，這也充分證明了，我校在教學(xué)改革的路上越走越寬。以及在教學(xué)大課堂與考研活動(dòng)的互相結(jié)合，讓老師可以快速的成長(zhǎng)起來(lái)，多培養(yǎng)教學(xué)中的中間力量。同時(shí)我們還組建了綜合教研組，落實(shí)了德、智、體、美全面開展的日常教研活動(dòng)及素質(zhì)培養(yǎng)，讓學(xué)生不僅在知識(shí)上有所收獲，在素質(zhì)上也有大大的提升。這一學(xué)期以來(lái)，我學(xué)校在學(xué)區(qū)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的共同努力下，教育教學(xué)工作獲得了較好的成績(jī)。在以后的工作當(dāng)中，我們將繼續(xù)落實(shí)黨的群眾道路教育精神，克制缺乏，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，爭(zhēng)取下半年的工作可以再創(chuàng)輝煌。我們?nèi)w教學(xué)人員一定會(huì)全力以赴，努力將自己的所學(xué)全部灌輸給各位學(xué)子。小學(xué)老師教學(xué)總結(jié)11不知不覺已經(jīng)走過(guò)了一學(xué)期，在這一學(xué)期中我完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變，在工作中深化體會(huì)到了老師的艱辛和快樂，對(duì)于教育的認(rèn)知更加深化，愿意為了每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)付出自己的青春和汗水。一個(gè)學(xué)年的工作已近完畢，我受益良多，學(xué)校其他老師對(duì)我這個(gè)新丁的幫助也讓我得到更大的成長(zhǎng)。如今我談?wù)勥@一學(xué)期的得失，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步?！?〕注重師德修養(yǎng)身為一名人民老師，我嚴(yán)于律己，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，盡心盡力教書育人。平時(shí)認(rèn)真深化進(jìn)展政治學(xué)習(xí)，做好政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的政治思想素養(yǎng)。本學(xué)年按教委要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了《致加西亞的信》和《做卓越的老師》兩本教育書籍，認(rèn)真撰寫讀書筆記及心得體會(huì)。認(rèn)識(shí)到忠誠(chéng)、責(zé)任、愛心、勤奮、實(shí)干等品質(zhì)對(duì)做好老師工作的重要性。同時(shí)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，〔2〕工作得失通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)理論，所教的學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣越來(lái)越濃重，在問題發(fā)現(xiàn)，假設(shè)提出，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，施行實(shí)驗(yàn)才能，數(shù)據(jù)搜集分析^p，知識(shí)拓展延伸和應(yīng)用等方面有了不同程度的進(jìn)步。本學(xué)年我組織了多種多樣的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，科學(xué)小制作，科學(xué)手抄報(bào)，學(xué)習(xí)互助小組等等，讓學(xué)生樂于學(xué)，敢于想，勇于做，將知識(shí)和理論結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生思維和理論才能有所進(jìn)步。但在工作中還是暴露出自己很多缺乏的地方，如課堂掌控才能還有待加強(qiáng)，對(duì)局部教學(xué)重難點(diǎn)的詮釋還不夠老練，教學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔度有待進(jìn)步?！?〕認(rèn)真鉆研教學(xué)這一學(xué)年我被安排擔(dān)任四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)的科學(xué)科教學(xué)工作，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，按時(shí)保質(zhì)地完成教育教學(xué)工作，努力探究合適自己的教學(xué)形式，形成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，分析^p學(xué)生的認(rèn)知程度，力求準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)〔4〕堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為一名新老師，我渴望盡快地成長(zhǎng)。教委辦和學(xué)校也安排了多種多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。經(jīng)過(guò)新老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，十校聯(lián)動(dòng)新老師教學(xué)設(shè)計(jì)才能提升專題培訓(xùn)活動(dòng)，校內(nèi)的公開課、教研活動(dòng)和XX年小學(xué)科學(xué)“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技能和方法”主題研訓(xùn)活動(dòng)等，我受益匪淺。盡管工作很繁忙，但是這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)也很充實(shí)和富有興趣，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，進(jìn)一步驗(yàn)證了自己在學(xué)校時(shí)學(xué)到的相關(guān)教育教學(xué)知識(shí)，深化領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，也在工作中反思自己的教學(xué)活動(dòng)，研究學(xué)生，探究教法，積累經(jīng)歷，逐步樹立起以學(xué)生的全面開展為目的，以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教育教學(xué)觀。因此，我還要注重進(jìn)步自己的教學(xué)技能，踐行終身學(xué)習(xí)的師德要求。一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作，有付出有收獲，有挫折有成功，有探究有反思，有學(xué)習(xí)更有成長(zhǎng)，在將來(lái)的工作中，我還會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，錘煉技能，在理論中積累，在積累中反思，在反思中成長(zhǎng)。小學(xué)老師教學(xué)總結(jié)12本學(xué)期，根據(jù)國(guó)務(wù)院召開的全國(guó)教育工作會(huì)議和根底教育工作會(huì)議的兩個(gè)“決定”精神及省市有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真貫徹《小學(xué)管理規(guī)程》，以全面進(jìn)步素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以進(jìn)步老師的教學(xué)才能為保證，努力探究各學(xué)科施行素質(zhì)教育的課堂教學(xué)形式，將教學(xué)研究與老師繼續(xù)教育相結(jié)合，把課堂教學(xué)改革和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量作為兩個(gè)重點(diǎn)，在全體老師的共同努力下，獲得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)展簡(jiǎn)要總結(jié)：一、主要工作㈠教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)工作的重點(diǎn)那么是課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。為此，我們把老師繼續(xù)教育培訓(xùn)與教學(xué)過(guò)程嚴(yán)密結(jié)合，在理論中，進(jìn)步老師的七種才能，改革教學(xué)方法、重視學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，開展豐富多彩的教學(xué)研究活動(dòng)。⒈全校性的電教評(píng)優(yōu)活動(dòng)10月中旬開場(chǎng)進(jìn)展了為期兩周的全校性教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，共有9個(gè)學(xué)科30節(jié)課參加角逐，本次評(píng)優(yōu)主題是：利用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步課堂效率。全體老師高度認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，積極參與。多數(shù)老師主動(dòng)探究新的教學(xué)形式，在培養(yǎng)學(xué)生才能上有所打破，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，電教覆蓋率100%，自制多媒體課件用于教育的占33%，而且教學(xué)效果好。本次活動(dòng)共有10節(jié)課被評(píng)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，通過(guò)評(píng)優(yōu)活動(dòng)促進(jìn)老師認(rèn)真鉆研教材，貫徹新大綱，在理論中進(jìn)步老師處理教材的才能，從根本上進(jìn)步課堂教學(xué)程度。全體老師教改意識(shí)不斷增強(qiáng)，***等同志勇于探究，大膽理論改革了以應(yīng)試教育為目的的教學(xué)形式，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，受到市區(qū)教研員的高度評(píng)價(jià)，也受到了學(xué)生及家長(zhǎng)的普遍歡送。老師自覺貫徹新大綱精神，注重教法靈敏性，表現(xiàn)突出的有***等，教學(xué)中他們深化挖掘教材，做到舉一反三，培養(yǎng)學(xué)生靈敏應(yīng)用知識(shí)的才能。年輕老師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，***等老師肯鉆研，能吃苦，教學(xué)程度大幅度進(jìn)步，受到學(xué)生認(rèn)可。⒉分別進(jìn)展了小學(xué)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)創(chuàng)新觀摩研討活動(dòng)，我校全體同志及科教辦其他學(xué)校的骨干老師參加了這兩次活動(dòng)，會(huì)上***等五名老師上了觀摩課，并交流了經(jīng)歷，受到與會(huì)同志的高度評(píng)價(jià)。本次活動(dòng)，使全校老師進(jìn)一步明確在教學(xué)中如何創(chuàng)新，同時(shí)，這次活動(dòng)發(fā)揮了中心校的教學(xué)輻射功能。賈玉穎老師為全區(qū)品德學(xué)科骨干老師做了一節(jié)觀摩課。***老師參加了市數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)評(píng)優(yōu)，無(wú)論教學(xué)設(shè)計(jì)、課件使用，還是教學(xué)方法，學(xué)生訓(xùn)練都得到了市教研員的贊賞，被評(píng)為市一等優(yōu)質(zhì)課，并且將在今年市教學(xué)年會(huì)上進(jìn)展觀摩匯報(bào)。⒊加強(qiáng)新大綱培訓(xùn)學(xué)期初，全體專任老師參加了區(qū)集體備課，承受了新大綱培訓(xùn)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、音樂、英語(yǔ)、體育、美術(shù)等學(xué)科老師參加了省、市新大綱輔導(dǎo)，教導(dǎo)處也及時(shí)認(rèn)真地檢查老師對(duì)新大綱的貫徹情況。⒋開展教案展評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)備課質(zhì)量的進(jìn)步⒌定期對(duì)老師進(jìn)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)開學(xué)初，教導(dǎo)處進(jìn)展了教案書寫標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)修改要求，一些學(xué)科常用的教法、課型進(jìn)展了介紹，使老師業(yè)務(wù)更加純熟，同時(shí)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間請(qǐng)***老師對(duì)全體老師進(jìn)展課件制作的輔導(dǎo)，進(jìn)步老師運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)才能。㈡加強(qiáng)流程管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量抓好教學(xué)流程管理是教導(dǎo)處的中心工作，因此，開學(xué)初，制定了較詳細(xì)的方案，并且提出了備課、上課、修改、輔導(dǎo)、監(jiān)測(cè)的詳細(xì)要求，并將各階段工作印成表格，下發(fā)給老師，確保各項(xiàng)工作如期完成。⒈按市區(qū)備課根本要求，全體老師做到開學(xué)前提早兩周，平時(shí)提早一周備課，內(nèi)容設(shè)計(jì)符合新大綱要求，做到了通覽教材，理解學(xué)生，并做到集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，學(xué)期、單元備課相溝通，構(gòu)造合理，環(huán)節(jié)清楚，書寫標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)用價(jià)值高。⒉課堂教學(xué)中，各學(xué)科努力探究符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)形式，重視課堂創(chuàng)新，不斷改良教學(xué)方法，主線學(xué)科的課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)了歷史性打破，受到了上級(jí)業(yè)務(wù)部門的認(rèn)可。⒊標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)修改，老師修改及時(shí)、準(zhǔn)確、作業(yè)量適中，作業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期查各科作業(yè)三次，并及時(shí)反應(yīng)。⒋本著“減負(fù)”“增質(zhì)”的原那么，抓好教學(xué)質(zhì)量，跟蹤聽課，掌握各學(xué)科、各年級(jí)的教情學(xué)情，教導(dǎo)處根據(jù)我校學(xué)生現(xiàn)狀，組織了語(yǔ)、數(shù)學(xué)科的期中素質(zhì)測(cè)試，命題方面進(jìn)展了大膽的改革，以考察學(xué)生靈敏運(yùn)用知識(shí)才能和掌握知識(shí)的深度為重點(diǎn)，注重一個(gè)“活”字，這次測(cè)試，培養(yǎng)一、三年級(jí)學(xué)生對(duì)測(cè)試的適應(yīng)才能，給高年級(jí)學(xué)生及班主任老師一個(gè)心理準(zhǔn)備，監(jiān)測(cè)后，教導(dǎo)處及時(shí)地進(jìn)展了質(zhì)量分析^p，并提出了整改措施，為制止質(zhì)量滑坡奠定了根底，期末，由學(xué)校統(tǒng)一組織了學(xué)生文化素質(zhì)測(cè)試，全校數(shù)學(xué)均分90.9分，及格率98.5%，優(yōu)秀率80.1%;語(yǔ)文平均分為90分，及格率99.6%，優(yōu)秀率80%，雙科平均分為90.4分，及格率98.9%，優(yōu)秀率80.1%，完成了預(yù)定指標(biāo)。值得一提的是：在區(qū)六年文化素質(zhì)測(cè)試中，我校六年級(jí)在全區(qū)中心校中排名第一；直屬校排名第二，獲得了優(yōu)異成績(jī)，這是三位畢業(yè)班老師辛勤工作的結(jié)果，在此，我向畢業(yè)班班主任表示感謝，也預(yù)祝他們?cè)谛∩踔懈弦粋€(gè)新的臺(tái)階。⒌在努力進(jìn)步課堂教學(xué)程度的同時(shí)，老師不斷探究輔導(dǎo)學(xué)困生的經(jīng)歷，堅(jiān)持正面教育，重視因材施教，可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異分層教學(xué)，有方案、有針對(duì)性地輔導(dǎo)，力爭(zhēng)不讓一名學(xué)生落伍，班主任***將差生帶回家義務(wù)輔導(dǎo)，***等老師帶病堅(jiān)持工作，白天上班，晚上打滴流，***等早來(lái)晚走，以校為家，六年級(jí)三位班主任工作任勞任怨、勤勤懇懇?？迫谓M的全體老師主動(dòng)幫助班主任老師及學(xué)校各部門做一些力所能及的工作，***等老師工作不分份內(nèi)份外，班上班下，犧牲自己休息時(shí)間，為學(xué)校工作。正是全體老師以主人翁精神默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，使學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，獲得了較好成績(jī)?！苍诖讼蚬ぷ髟诘谝痪€的同志們致敬〕⒍科學(xué)適時(shí)地抓好收尾工作。教導(dǎo)處制定復(fù)習(xí)方案，向全校學(xué)生進(jìn)展復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)，聽復(fù)習(xí)課、查復(fù)習(xí)案、復(fù)習(xí)作業(yè)，催促各科進(jìn)展全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，并通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，全校數(shù)學(xué)競(jìng)賽、一二年百字百詞聽定，三至六年的作文競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，掀起學(xué)習(xí)比、學(xué)、趕、幫熱潮。⒎本學(xué)期，召開教導(dǎo)會(huì)三次，分別進(jìn)展業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座、教學(xué)評(píng)優(yōu)總結(jié)匯報(bào)、教學(xué)質(zhì)量分析^p；查教案作業(yè)各三次，通過(guò)檢查及時(shí)掌握教情學(xué)情，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)，同時(shí)使老師改良缺乏，揚(yáng)長(zhǎng)避短。㈢做好師訓(xùn)工作，進(jìn)步群體素質(zhì)創(chuàng)造教育需要?jiǎng)?chuàng)造型老師，而創(chuàng)造型老師必須有高度責(zé)任感和事業(yè)心，豁達(dá)的胸懷和真誠(chéng)的態(tài)度，思維活潑深化，富獨(dú)創(chuàng)性，教育的智慧優(yōu)化需少數(shù)民族進(jìn)步業(yè)務(wù)，充實(shí)自我完善自我。⒈積極參加各極組織的老師培訓(xùn)本學(xué)期，語(yǔ)、數(shù)、自然、英、音、體、美、品學(xué)科14名學(xué)科骨干參加區(qū)骨干老師第二周期繼續(xù)教育培訓(xùn)，45歲以下老師全部參加微機(jī)培訓(xùn)，并通過(guò)了計(jì)算機(jī)中、高級(jí)考試，成果突出。⒉結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)老師七種才能通過(guò)各級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)，收看全國(guó)優(yōu)秀課錄像，聽課、評(píng)課教改經(jīng)歷交流會(huì)等活動(dòng)，培養(yǎng)老師處理教材才能。使他們經(jīng)歷、業(yè)務(wù)實(shí)在進(jìn)步相關(guān)才能。⒊以科研為先導(dǎo)，重視科研興校本學(xué)期，繼續(xù)承當(dāng)國(guó)家級(jí)英語(yǔ)學(xué)科的“低年級(jí)直呼式小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法及教學(xué)形式”和省級(jí)的“運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)展課堂教學(xué)綜合創(chuàng)新教育”、“快樂體育忠實(shí)研究”等課題研究，省級(jí)的“城市小學(xué)生生態(tài)環(huán)境教育”已通過(guò)驗(yàn)收，獲二等獎(jiǎng)。國(guó)家級(jí)的“施行多元化美育，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)”課題研究通過(guò)專家鑒訂，被評(píng)為優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)。參加課題研究的老師認(rèn)真撰寫論文，有28篇論文獲東北三省優(yōu)秀論文一、二等獎(jiǎng)，有二十多名同志獲國(guó)家、省級(jí)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，本學(xué)期采取了由各學(xué)年組負(fù)責(zé)提供材料、供全校老師學(xué)習(xí)。二、存在的問題：⒈老師觀念還不夠新，教學(xué)方法缺乏靈敏性，知識(shí)更新才能不強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)生掌握知識(shí)不靈敏，應(yīng)變才能差缺乏創(chuàng)新精神。⒉各年級(jí)不同程度出現(xiàn)落伍學(xué)生狀況，有二方面原因，有的是屬于學(xué)生單方面的智力差異，加上家庭原因，如一年二班，但也有的屬于老師抓的力主不夠，細(xì)致程度不夠，導(dǎo)致中低年段及格不達(dá)標(biāo)?！策@是比擬大的問題〕⒊主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)指導(dǎo)不夠，工作不到位，忙于事務(wù)性工作，對(duì)教學(xué)組織管理投入精力缺乏。三、改良措施：⒈組織廣闊老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新教育觀念，改革教法，注重創(chuàng)新，重視課堂教學(xué)實(shí)效性，重視對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)，特別是重視語(yǔ)文講讀課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、寫作才能，教導(dǎo)處多聽課，重點(diǎn)檢查教材處理、教法及語(yǔ)文講讀課教學(xué)。⒉進(jìn)步管理者的理論理論程度，尊重教育規(guī)律，加大教學(xué)指揮力度，實(shí)行月考及教學(xué)質(zhì)量新單項(xiàng)測(cè)試質(zhì)量跟蹤將主要精力投入教學(xué)組織管理之中，及時(shí)抓住教學(xué)質(zhì)量的環(huán)節(jié)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。⒊加大輔導(dǎo)學(xué)困生的力度，采取多種措施，實(shí)在進(jìn)步各年級(jí)學(xué)生的及格率，并且將學(xué)困生轉(zhuǎn)差促優(yōu)情況作為考核老師工程之一。小學(xué)老師教學(xué)總結(jié)13回憶主要教學(xué)工作及成效一、注重課堂教學(xué)的實(shí)效性。課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與才能培養(yǎng)的主要陣地。這學(xué)期，我努力鉆研教材，結(jié)合課題研究在課堂上進(jìn)展多種形式的教學(xué)，盡最大才能去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，鼓勵(lì)學(xué)生多角度多層面的發(fā)言，進(jìn)步學(xué)生自主獲取知識(shí)和解決問題的才能。二、狠抓根底知識(shí)和技能。為了讓學(xué)生的根底知識(shí)和根本技能得到扎實(shí)，我從書寫方面著手，讓學(xué)生不光字跡工整，而且要求他們自己去分析^p字形，就是遇到難寫的字也要自己想方法去解決，而不是隨意去寫寫，從而使他們對(duì)于識(shí)字寫字沒有畏懼情緒。對(duì)于一些易混淆的生字，老師和同學(xué)們共同探究理解記憶的方法，如“波、玻、破、坡”，老師提示左邊的部首與什么有關(guān)，然后考慮著去記憶，這樣使很多同學(xué)，很快掌握了這種方法，對(duì)于后進(jìn)生用這種方法的同時(shí)讓他們反復(fù)默寫和抄寫努力使他們也區(qū)分這些生字，積極掌握這些生字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都與學(xué)生共同探究，加強(qiáng)記憶，進(jìn)展積累，并遣詞造句做一定的訓(xùn)練，以進(jìn)步學(xué)生的根本技能和寫句子的才能。三、培養(yǎng)各種才能與習(xí)慣。課堂上，采用多種形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)生字，朗讀課文，注重低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。使他們已經(jīng)養(yǎng)成提早預(yù)習(xí)，以及識(shí)字、寫字的良好習(xí)慣。尤其寫字小課的堅(jiān)持為學(xué)生認(rèn)真書寫做到了強(qiáng)化和標(biāo)準(zhǔn)。扎實(shí)地抓好背誦，使后進(jìn)生也體會(huì)到了學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣。在讀的形式上,采用個(gè)別讀,齊讀,小組讀,分角色朗讀等，通過(guò)朗讀來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)感,陶冶情操，以及幫助理解重點(diǎn)字詞的意思以及作者所要表達(dá)的思想感情。課題的研究使我培養(yǎng)了學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，并讓學(xué)生以建立圖書角來(lái)帶動(dòng)家長(zhǎng)與他們一起閱讀，共同成長(zhǎng)，從而使家長(zhǎng)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)。當(dāng)然對(duì)于進(jìn)步學(xué)生的寫話才能，老師也花費(fèi)了一些功夫，與學(xué)生一起寫話，告訴他們?nèi)绾伍_頭、結(jié)尾，中心內(nèi)容如何寫詳細(xì)都做了指導(dǎo)說(shuō)明，從班中優(yōu)秀習(xí)作中學(xué)習(xí)他們?nèi)绾斡迷~表達(dá)句子。使學(xué)生的各方面才能都得到開展。四、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以開展。優(yōu)秀的學(xué)生，老師稍做提醒他們便能領(lǐng)會(huì)，而后進(jìn)生卻要重復(fù)反問老師，這使老師意識(shí)到后進(jìn)生的不容易，至此抓好后進(jìn)生的工作，才得以進(jìn)步全班的教學(xué)質(zhì)量。我除了給他們輔導(dǎo)功課外，還組建了幫扶小組，一起與老師對(duì)后進(jìn)生給予幫助。課堂中也創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，給予他們鼓勵(lì)，樹立他們的信心，使他們真正得到開展。與此同時(shí)，不能放松對(duì)優(yōu)生的要求，使他們得到更進(jìn)一步的進(jìn)步，從而鼓勵(lì)后進(jìn)生，全班共同得以開展。學(xué)生才能培養(yǎng)策略及成效在這學(xué)期我重視了課外閱讀拓展。首先我結(jié)合教科研為學(xué)生的閱讀進(jìn)展了方案，并推薦一些書籍，在大閱讀課的時(shí)候讓他們邊閱讀邊記錄書名和故事名，并對(duì)一些好詞和句子進(jìn)展了記錄。接著為了激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，在班中進(jìn)展圖書換閱，以及換閱圖書角的書，或者到學(xué)校閱覽室借閱圖書，很好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀興趣。與此同時(shí)，讓學(xué)生在家建立圖書角，渲染閱讀氣氛，給學(xué)生根植下一