2023年王秀小學(xué)心系群眾千名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)方案_第1頁(yè)
2023年王秀小學(xué)心系群眾千名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)方案_第2頁(yè)
2023年王秀小學(xué)心系群眾千名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)方案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

王秀小學(xué)心系群眾千名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)方案心系,群眾相關(guān)資訊是工作常常遇到及需要使用的,或許您正為撰寫(xiě)心系,群眾而苦惱,下面是整理的王秀學(xué)校心系群眾千名老師訪萬(wàn)家活動(dòng)方案,盼望能夠關(guān)心到大家。

秀王學(xué)校"心系群眾千名老師訪萬(wàn)家'活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)z市教育中長(zhǎng)期改革進(jìn)展綱要,全面提高人才培育質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)建設(shè)高水平教育現(xiàn)代化目標(biāo),促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的有效連接,構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭、老師與同學(xué)和諧共建的育人格局,樹(shù)立教育良好形象,辦人民滿足教育。經(jīng)校行政討論打算,組織開(kāi)展"教育工心系群眾'、"千名老師訪萬(wàn)家'活動(dòng),特制定如下活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

以z為指導(dǎo),以開(kāi)展z活動(dòng)為載體,通過(guò)開(kāi)展"教育工心系群眾'、"千名老師訪萬(wàn)家'活動(dòng),了解社會(huì)對(duì)教育需求、查找教育存在的突出問(wèn)題、提高老師師德修養(yǎng),維護(hù)教育良好形象,促進(jìn)家校連接,形成教育合力,提高教育水平,營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。

二、活動(dòng)形式

(一)校領(lǐng)導(dǎo)走訪社區(qū)和企業(yè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要主動(dòng)走訪學(xué)區(qū)內(nèi)的社區(qū)、重點(diǎn)企業(yè),介紹學(xué)校的進(jìn)展?fàn)顩r、辦學(xué)理念、招生和收費(fèi)政策;聽(tīng)取管理區(qū)、社區(qū)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及群眾對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的看法和建議,接受社會(huì)監(jiān)督。

(二)老師走進(jìn)同學(xué)家庭。學(xué)校班主任、科任老師要實(shí)施家訪活動(dòng),每名班主任在2022年度走訪8至10名同學(xué)家庭,每名科任老師在2022年度走訪1至2名同學(xué)家庭。對(duì)一些家庭有困難、學(xué)習(xí)有障礙、性格有缺陷的同學(xué)家庭首先進(jìn)行走訪,要特殊關(guān)懷貧困生、單親生和行為偏差生狀況,有針對(duì)性地實(shí)行幫扶、輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施。

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)聽(tīng)取對(duì)學(xué)校教育的看法建議。通過(guò)對(duì)社區(qū)、企業(yè)、家庭的走訪溝通,聽(tīng)取對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、同學(xué)管理、師德師風(fēng)建設(shè)等工作中存在不足的看法,對(duì)學(xué)校建設(shè)、老師培育提出合理化的建議,進(jìn)一步深化教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)力量的全面提升。

(二)宣揚(yáng)科學(xué)教育理念。大力宣揚(yáng)全面、全員、全程質(zhì)量觀,關(guān)心同學(xué)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、教育觀、升學(xué)考試觀,指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)責(zé)任、誠(chéng)信、挫折等教育,努力營(yíng)造敬重教育規(guī)律、因材施教,激發(fā)同學(xué)潛能的家庭育人環(huán)境,培育適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展需要的合格公民。

(三)了解同學(xué)學(xué)習(xí)生活狀況。全面了解同學(xué)家庭基本狀況和同學(xué)在家期間的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況。向家長(zhǎng)照實(shí)反饋同學(xué)在校學(xué)習(xí)狀況及表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同分析發(fā)掘同學(xué)的愛(ài)好特長(zhǎng)、進(jìn)展?jié)摿?,共同探討促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)的教育措施和方法。

(四)關(guān)注特別同學(xué)群體。對(duì)貧困生、學(xué)困生、單親同學(xué)、行為偏差生、家庭發(fā)生重大變故同學(xué)、來(lái)太務(wù)工人員子女、殘疾同學(xué)等特別群體同學(xué)賜予特殊的關(guān)懷、指導(dǎo)和疏導(dǎo)。通過(guò)重點(diǎn)家訪,建立"重點(diǎn)同學(xué)'幫扶檔案,建立跟蹤輔導(dǎo)制度。

(五)建立家訪檔案。對(duì)社區(qū)、企業(yè)、對(duì)象家庭進(jìn)行訪談后,要填寫(xiě)"教育工心系群眾'、"千名老師訪萬(wàn)家'活動(dòng)登記表、班主任、科任老師要寫(xiě)家訪手記。

四、活動(dòng)步驟

(一)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段(2022年3月15日~3月25日)

1.成立組織機(jī)構(gòu),制定詳細(xì)活動(dòng)方案。

組長(zhǎng):z

副組長(zhǎng):z

成員:z

2.組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),部署工作支配。

(二)組織實(shí)施階段(2022年3月25日~2022年11月)

根據(jù)學(xué)校的實(shí)施方案和班級(jí)家訪方案,全面開(kāi)展走訪社區(qū)、企業(yè)、家庭活動(dòng)。

走訪活動(dòng)中,填寫(xiě)"教育工心系群眾'、"千名老師訪萬(wàn)家'登記表(見(jiàn)附件)。要通過(guò)文字、圖片等形式建立走訪檔案?;顒?dòng)全面結(jié)束后,校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、班主任、科任老師參加家訪要撰寫(xiě)家訪手記1篇。學(xué)校要仔細(xì)收集、整理相關(guān)家訪檔案資料,以全面、真實(shí)、翔實(shí)的資料展現(xiàn)家訪活動(dòng)的全過(guò)程。

(三)總結(jié)表彰階段(2022年12月)

1.工作總結(jié)。12月上旬,學(xué)校對(duì)走訪活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行全面自查和仔細(xì)總結(jié),撰寫(xiě)總結(jié)材料并上報(bào)。

2.活動(dòng)考評(píng)。12月下旬,學(xué)校將各老師走訪活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行考評(píng)。

3.表彰嘉獎(jiǎng)。評(píng)比出優(yōu)秀走訪手記10篇。

五、要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確工作職責(zé)。成立組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在廣闊教職工中進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)動(dòng)員,依據(jù)學(xué)校實(shí)際,制訂切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案,分解工作任務(wù),明確工作職責(zé),明晰工作目標(biāo),使走訪活動(dòng)有方案有步驟地有序推動(dòng)。

(二)優(yōu)化工作支配,確?;顒?dòng)成效。走訪前,校領(lǐng)導(dǎo)、老師要細(xì)心預(yù)備,設(shè)計(jì)好走訪內(nèi)容,合理支配走訪時(shí)間。家訪時(shí),老師言談舉止要符合師德要求,態(tài)度和氣,敬重家長(zhǎng),與家長(zhǎng)共同討論教育同學(xué)的措施方法。要對(duì)家訪中發(fā)覺(jué)和把握的狀況分門別類地加以梳理,做好同學(xué)信息的溝通與溝通,使教育更具針對(duì)性。走訪過(guò)程中,嚴(yán)禁接受同學(xué)家長(zhǎng)的宴請(qǐng),嚴(yán)禁接受同學(xué)家長(zhǎng)的禮品,

(三)強(qiáng)化活動(dòng)考核,建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校將家訪工作狀況列入老師業(yè)務(wù)檔案,并作為老師師德考評(píng)、績(jī)效考核以及評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要內(nèi)容之一。要留意積累有關(guān)活動(dòng)資料,形成走訪工作檔案,完善走訪登記、考

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論