講述英文故事幼兒園教案

講述英文故事幼兒園教案前言英語教育在我國越來越普及，在幼兒園階段引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語是十分重要的。英語故事是幼兒學(xué)習(xí)英語的重要途徑之一，通過講述有趣的故事，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大詞匯量和語言表達(dá)能力。該教案主要介紹如何在幼兒園階段講述英文故事，幫助幼兒輕松愉悅地學(xué)習(xí)英語。教師指導(dǎo)教學(xué)要點(diǎn)故事選擇：選擇適合幼兒聽的、有趣、簡單的故事，故事的背景、情節(jié)、人物塑造等元素不要過于復(fù)雜。語速與發(fā)音：教師講述故事時(shí)應(yīng)注意語速，慢而清晰的語音可以讓幼兒更好地聽懂故事，同時(shí)也要注意發(fā)音正確。手勢(shì)與表情：教師可以采用手勢(shì)與表情，幫助孩子更好地理解故事情節(jié)，增強(qiáng)故事的生動(dòng)性。情感引導(dǎo)：在講述故事時(shí)，教師應(yīng)該引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生情感共鳴，激發(fā)他們對(duì)故事的興趣，如表揚(yáng)故事中勇敢、善良等素質(zhì)的人物。教學(xué)流程引入教師可以先通過提問、圖片等方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事的背景和情境中。講述故事教師在準(zhǔn)備好故事之后，以適當(dāng)?shù)恼Z速和發(fā)音講述整個(gè)故事，注意手勢(shì)、表情和情感引導(dǎo)。理解故事教師可以通過詢問、提問等方式，檢查幼兒是否對(duì)故事情節(jié)、人物、詞匯等有所理解。針對(duì)一些復(fù)雜部分，教師可以提供必要的解釋和示范。擴(kuò)展實(shí)踐教師可以利用故事中的素材，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行一些擴(kuò)展實(shí)踐活動(dòng)，如詞匯學(xué)習(xí)、角色扮演等。教學(xué)建議整個(gè)教學(xué)過程應(yīng)該把握好時(shí)間，不要太短也不能太長。教學(xué)內(nèi)容和故事的選擇要符合幼兒的認(rèn)知水平。教師要注重故事的情感引導(dǎo)，傳遞正向價(jià)值觀。教學(xué)內(nèi)容要生動(dòng)有趣，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。在講述過程中，教師可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)做出調(diào)整或展開，增加教學(xué)的靈活性。班級(jí)實(shí)施教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂簡單英文故事的主要內(nèi)容。能夠在故事學(xué)習(xí)中了解不同的文化背景和價(jià)值觀念。能夠通過故事學(xué)習(xí)開展相關(guān)的詞匯和語言表達(dá)練習(xí)。實(shí)施步驟引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情境大聲朗讀故事標(biāo)題，或播放與故事相關(guān)的背景音樂等方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情境。講述故事教師講述故事，并適當(dāng)解釋一些難懂的詞匯和詞組。檢查理解通過提問、舉手答題等方式檢查幼兒對(duì)故事的理解。擴(kuò)展活動(dòng)根據(jù)故事內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些擴(kuò)展活動(dòng)，如詞匯練習(xí)、角色扮演等，加深幼兒對(duì)故事的印象和理解。教學(xué)建議教師可通過分組、游戲等方式增加教學(xué)趣味性。教師要在教學(xué)中適當(dāng)利用故事進(jìn)行詞匯和語言表達(dá)練習(xí)。教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼兒在學(xué)習(xí)中遇到的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。總結(jié)英文故事是幼兒學(xué)習(xí)英語的重要途徑，通過講述有趣的故事，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大詞匯量和語言表達(dá)能力。在教學(xué)英文故事時(shí)，教師應(yīng)注意故事的