《梳理探究》PPT課件(湖南省縣級(jí)優(yōu)課)語(yǔ)文課件

與傳統(tǒng)對(duì)話任思緒飛揚(yáng)奇妙的對(duì)聯(lián)模塊一掀起你的蓋頭來——走進(jìn)對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)

對(duì)聯(lián)，又叫對(duì)子、楹聯(lián)、楹帖、聯(lián)語(yǔ)，是我國(guó)特有的一種體制短小、文字精練，歷史悠久、雅俗共賞的傳統(tǒng)文學(xué)形式。對(duì)聯(lián)的歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一般認(rèn)為起源于五代，成熟于兩宋，鼎盛于明清。對(duì)聯(lián)種類繁多，古今沒有統(tǒng)一的分類標(biāo)準(zhǔn)。神荼郁壘對(duì)聯(lián)的起源張貼桃符：秦漢以前，民間每逢過年就有懸掛桃符（桃符上有門神神荼和郁壘）的古老風(fēng)俗。中華第一聯(lián)五代蜀主孟昶(chǎng)春聯(lián)喜享遐齡壽比南山松不老欣逢盛世福如東海水長(zhǎng)流壽聯(lián)千里姻緣一線牽

百年恩愛雙心結(jié)

婚聯(lián)勝跡聯(lián)雖然毫末生意卻是頂上功夫行業(yè)聯(lián)觀察對(duì)聯(lián)，總結(jié)特點(diǎn)返回天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門。名名動(dòng)動(dòng)科學(xué)能致富，勤勞能持家?？蓧ι咸J葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。春回大地詩(shī)行綠，日耀長(zhǎng)天畫卷紅。平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平

a、字?jǐn)?shù)相同

2、總結(jié)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：梳理b、詞性相對(duì)

c、結(jié)構(gòu)相同

d、內(nèi)容相關(guān)e、用字不重f、仄起平收書寫：上下聯(lián)都是豎行書寫，從上寫到下，必須字字對(duì)稱。張貼：按傳統(tǒng)習(xí)慣，上聯(lián)在右邊，下聯(lián)在左邊，左右以欣賞者面對(duì)的為準(zhǔn)。3、對(duì)聯(lián)書寫和張貼的要求模塊二讀你千遍不厭倦——欣賞對(duì)聯(lián)

乾隆挖空心思要難倒劉墉，在一座古樹參天的大山前他出一聯(lián)：“山石巖上古木枯，此木是柴”。這是個(gè)拆字聯(lián)，連拆“巖、枯、柴”三字。劉墉碰巧看到山路上有一村姑，觸景生情略一轉(zhuǎn)念，下聯(lián)也就有了：“巾長(zhǎng)帳里子女好，少女為妙”。拆了“帳、好、妙”三字，與乾隆的上聯(lián)可謂天衣無縫。

拆字聯(lián):鴻是江邊鳥蠶為天下蟲奇情妙趣回文聯(lián)

回文聯(lián)又稱“倒順聯(lián)”，即上下聯(lián)皆可倒讀成文的對(duì)聯(lián)。它是我國(guó)對(duì)聯(lián)修辭中的一朵奇葩。用這種形式寫成的對(duì)聯(lián)，既可順讀，也可倒讀，不僅它的意思沒變，而且頗具趣味。字字珠璣霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天廈門鼓浪嶼魚脯浦，因地處海中，島上山巒疊峰，煙霧繚繞，海淼淼水茫茫，遠(yuǎn)接云天。于是，一副饒有趣味的回文聯(lián)便應(yīng)運(yùn)而生：

啞聯(lián)

蘇東坡被貶黃州后的一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟長(zhǎng)江。蘇軾忽然用手往岸上一指，笑而不語(yǔ)。佛印順勢(shì)望去，只見一條狗正在啃骨頭，頓有所悟，隨即將自己手中題有蘇東坡詩(shī)句的蒲扇拋入水中。兩人面面相覷，不禁大笑起來。

其實(shí)，這是二人開玩笑的一副啞聯(lián)。你猜得出來嗎？蘇軾上聯(lián)的意思是：

狗啃河上骨；（和尚骨）佛印下聯(lián)的意思是：

水流東坡詩(shī)。

（東坡尸）

二三四五

六七八九南北

品讀奇言妙字?jǐn)?shù)字聯(lián)品讀奇言妙字

二三四五

六七八九

此聯(lián)為北宋人呂蒙正撰。呂蒙正，字圣功，河南洛陽(yáng)人，三朝宰相，幼時(shí)家貧如洗，窮困潦倒，得人幫助開始讀書，后考中進(jìn)士第一。他對(duì)貧富不均的社會(huì)現(xiàn)象極度不滿，曾作怪聯(lián)抒發(fā)憤慨之情。該聯(lián)純用數(shù)詞，又是藏頭掐尾聯(lián)。橫批是“南北”。全聯(lián)應(yīng)讀為：缺一（衣）少“十”（食），無“東西”！

缺衣（一）少食（十）沒東西。

聽你說名聯(lián)趣聯(lián)數(shù)字聯(lián)模塊三牛刀小試顯身手——撰寫對(duì)聯(lián)（一）評(píng)改對(duì)聯(lián)1上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入眠，五更就忙著起床；

下聯(lián)：最無益，莫過一日曝十日寒。

上聯(lián)改為：茍有恒，何必三更眠五更起。

請(qǐng)適當(dāng)調(diào)整下聯(lián)詞語(yǔ)順序，使上下聯(lián)對(duì)仗工整。上聯(lián)：勝地?fù)?jù)淮南，看云影當(dāng)空，與水平分秋一色；

下聯(lián)：橋下過扁舟，何處問簫聲，有人吹到三更月。

（揚(yáng)州二十四橋聯(lián)）扁舟過橋下，問簫聲何處，有人吹到月三更。詞性相同結(jié)構(gòu)相應(yīng)

調(diào)一調(diào)（二）選對(duì)聯(lián)鏈接高考為圖書館的對(duì)聯(lián)補(bǔ)下聯(lián)：上聯(lián)：學(xué)問藏古今下聯(lián)：（

）A文明播東西B智慧貫中西C知識(shí)達(dá)亞歐D道德照乾坤A

鏈接高考下列對(duì)聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是：（）A碧桃獻(xiàn)歲宜家受福；花甲逢春獲壽延年。B為學(xué)有宗古稀成慶；誨人無倦恩重及門。C樂道安貧音容宛在；因材施教手澤猶存。D執(zhí)掌教壇垂七十載；栽培桃李滿三千株。B

（1）填寫缺字聯(lián)：

活到老，學(xué)到老，老不服老；

畫亦精，字亦精，（三）補(bǔ)充對(duì)聯(lián)精益求精。（２）根據(jù)課文內(nèi)容，將對(duì)偶句補(bǔ)充完整。

歐陽(yáng)修

；

岳陽(yáng)樓上范仲淹作文寄情。醉翁亭中

與民同樂下面是某餐館門上貼的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你運(yùn)用

《憫農(nóng)一》詩(shī)的有關(guān)詞句，將上聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián)：

，棄之可惜；下聯(lián)：杯里酒口口都香甜，量力而行。盤中餐粒粒皆辛苦擬寫對(duì)聯(lián)要點(diǎn)：①審題要細(xì)心②合律工穩(wěn)，自然流暢③善于聯(lián)想和想象④注重意境⑤利用傳統(tǒng)的對(duì)聯(lián)口訣云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空；春對(duì)夏，秋對(duì)冬，暮鼓對(duì)晨鐘；樓對(duì)閣，戶對(duì)窗，巨海對(duì)長(zhǎng)江。

對(duì)聯(lián)口訣（四）對(duì)聯(lián)試擬蠶吐絲——

辭舊歲——

畫餅充饑——行千里路——福如東海闊——

蜂釀蜜

迎新年

望梅止渴

讀萬卷書