小學(xué)科學(xué)-認(rèn)識(shí)光教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

哪些物體能發(fā)光?太陽(yáng)閃電螢火蟲(chóng)水母電燈蠟燭火把發(fā)光的物體叫做光源。自然光源:太陽(yáng)、閃電、螢火蟲(chóng)、水母人造光源:點(diǎn)燃的蠟燭、發(fā)光的電燈、激光束等。注意:有些物體,比如月亮、鏡子,本身并不發(fā)光,而是反射太陽(yáng)光才被人看見(jiàn)的,所以月亮不是光源。而人造光源一定要是正在發(fā)光的物體。光是怎樣傳播的?分組實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想

溫馨提示:1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)可以觀察激光束穿過(guò)三個(gè)硬紙板上小孔的路線。2、組長(zhǎng)與組員共同合作填好實(shí)驗(yàn)記錄單??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

研究光的傳播路線。

實(shí)驗(yàn)材料:

硬紙片、激光燈、書(shū)架等。實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:我的發(fā)現(xiàn)光是沿

傳播的。直線我的發(fā)現(xiàn)光是沿

傳播的。直線向四面八方哪些地方需要光?手指演繹精彩越來(lái)越多的燈飾在美化、點(diǎn)綴我們的生活,但燈光過(guò)多、過(guò)亮?xí)a(chǎn)生光污染。調(diào)查我們的生活中有哪些光污染現(xiàn)象。課后調(diào)查再見(jiàn)!

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