2023年東林中學(xué)家長學(xué)校辦學(xué)宗旨

東林中學(xué)家長學(xué)校辦學(xué)宗旨辦學(xué),學(xué)家,宗旨,學(xué)校]相關(guān)內(nèi)容在日常工作中常常需要參考借鑒，下面是我?guī)痛蠹艺淼臇|林中學(xué)家長學(xué)校辦學(xué)宗旨，僅供參考其相關(guān)內(nèi)容與寫作格式，大家一起來看看吧。

林東中學(xué)家長學(xué)校辦學(xué)宗旨

全面貫徹黨的教育方針，仔細(xì)實(shí)施《兒童權(quán)利公約》、《憲法》、《義務(wù)教育法》及關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)文件，宣揚(yáng)現(xiàn)代家庭教育理念，關(guān)心同學(xué)家長樹立科學(xué)的育兒觀念，把握科學(xué)的家庭教育方法。

我們林東中學(xué)家長學(xué)校工作開頭于1987年，于1992年9月正式宣布成立。家長學(xué)校開辦以來，各項(xiàng)工作開展得正常有序，每次活動舉辦得務(wù)實(shí)有效，現(xiàn)已步入規(guī)范化、制度化、現(xiàn)代化的軌道。2022年4月我校家長學(xué)校學(xué)校通過教育局"示范家長學(xué)校'評估驗(yàn)收。

家長學(xué)校制定了工作條例。校長李惠琴兼任家長學(xué)校校長；黨總支副書記葉浩兼任家長學(xué)校副校長。德育處主任兼任家長學(xué)校常務(wù)主任，負(fù)責(zé)家長學(xué)校日常工作；德育處副主任兼任家長學(xué)校常務(wù)副主任，幫助常務(wù)主任工作。常務(wù)主任的主要任務(wù)是：制訂和落實(shí)工作方案，確定教材，選聘老師，協(xié)調(diào)關(guān)系。家長學(xué)校還聘請了學(xué)校教務(wù)處主任、副主任以及班級組長、優(yōu)秀班主任擔(dān)當(dāng)家長學(xué)校教學(xué)管理工作。

家長學(xué)校有可容納230人的專用教室和250人的報(bào)告廳。每個家長學(xué)員配有家長學(xué)校教材。學(xué)校公開選聘本校部分優(yōu)秀老師特殊是一些具有較強(qiáng)工作閱歷和家庭教育技能的班主任老師擔(dān)當(dāng)家長學(xué)校專職老師，并聘請少先隊(duì)校外輔導(dǎo)員為兼職老師，共同組成林東中學(xué)"家長學(xué)校講師團(tuán)'。這樣，我們就做到家長學(xué)校老師隊(duì)伍相對穩(wěn)定，有固定專職老師和受聘請的一些專業(yè)人員授課。

家長學(xué)校規(guī)定，每學(xué)年總課時不少于8小時，函授自學(xué)不少于4小時。《家長學(xué)校內(nèi)地》是家長函授自學(xué)的好教材。家長學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，要求每位同學(xué)至少要有一位家長（父親或母親或其他監(jiān)護(hù)人）參與學(xué)習(xí)，做到孩子入學(xué)，家長入校。孩子畢業(yè)，家長結(jié)業(yè)。

家校實(shí)行考核制度。每年進(jìn)行一次考試，試卷由家校統(tǒng)一制作、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一要求。方法敏捷，有的書面答題，有的先發(fā)給試卷，帶回家答題，限期交卷，凡考核考查合格的家長，均發(fā)給"結(jié)業(yè)學(xué)員證書'。

我們依據(jù)不同班級同學(xué)的不同特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行培訓(xùn)，以保持家庭教育與學(xué)校教育的統(tǒng)一。初一班級主要是進(jìn)行適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培訓(xùn)；初二班級重點(diǎn)是進(jìn)行規(guī)范品德、行為、防止學(xué)習(xí)分化的培訓(xùn)；初三班級主要是進(jìn)行學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人以及升學(xué)指導(dǎo)的培訓(xùn)。家長學(xué)校以明確的教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)家長科學(xué)育兒（女），大大促進(jìn)了青少年的健康成長。

篇2:仁愛中學(xué)義務(wù)教育段學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為12條規(guī)定

愛仁中學(xué)義務(wù)教育段學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為12條規(guī)定

評估領(lǐng)域評估內(nèi)容詳細(xì)評估方法自評復(fù)評

自律機(jī)制

1.成立由校長任組長的規(guī)范辦學(xué)行為工作小組，每學(xué)期都有學(xué)校"減負(fù)'工作詳細(xì)目標(biāo)和措施，定期開展"減負(fù)'自查并有自查報(bào)告。對投訴件及舉報(bào)看法能準(zhǔn)時有效地整改。

查看相關(guān)文件、檔案資料及投訴整改記錄，不符合要求則不達(dá)標(biāo)。A

2.在學(xué)校大門口醒目位置安裝統(tǒng)一制作的學(xué)校"規(guī)范辦學(xué)行為'監(jiān)督公示牌，公布市、縣（市）區(qū)兩級舉報(bào)電話和投訴信箱。每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)將本學(xué)期的課程支配、作息時間、課外文體活動、校歷等教學(xué)活動支配在學(xué)校宣揚(yáng)欄、教室等醒目位置公示，接受師生和家長監(jiān)督。

實(shí)地查看學(xué)校大門口、宣揚(yáng)欄、教室等公示狀況。沒有安裝監(jiān)督公示牌為不達(dá)標(biāo)。詳細(xì)公示內(nèi)容少一項(xiàng)為基本達(dá)標(biāo)，少2項(xiàng)及以上為不達(dá)標(biāo)。A

招生

分班3.學(xué)校（包括民辦學(xué)校）不通過考試或變相考試方式招生，公辦學(xué)校零擇校或擇校率掌握在規(guī)定范圍內(nèi)。

召開同學(xué)座談會或進(jìn)行問卷調(diào)查，采訪部分家長。有違規(guī)行為或擇校率超過規(guī)定范圍為不達(dá)標(biāo)。A

4.不分快慢班，同學(xué)均衡編排、師資均衡配置，從2022年秋季起新班級做到平行班同學(xué)均衡編班。

查閱班級同學(xué)名冊和老師配備狀況，召開同學(xué)座談會或進(jìn)行問卷調(diào)查，采訪家長。有違規(guī)行為不達(dá)標(biāo)。A

課程

方案5.按規(guī)定開齊開足音、體、美課程，學(xué)?？茖W(xué)試驗(yàn)（老師演示試驗(yàn)和同學(xué)分組試驗(yàn)）開出率達(dá)到規(guī)定要求。

查看學(xué)?？傉n表、班級分課表和老師任課表，同學(xué)座談或問卷調(diào)查。未按規(guī)定開設(shè)音、體、美課程不達(dá)標(biāo)。試驗(yàn)開出率未達(dá)到80%為不達(dá)標(biāo)，達(dá)到80%以上但未到100%的為基本達(dá)標(biāo)。A

6.仔細(xì)落實(shí)大課間活動和課外活動，確保同學(xué)每天1小時校內(nèi)體育活動時間。

查看學(xué)校作息時間表、大課間和課外活動支配表，進(jìn)行同學(xué)座談或問卷調(diào)查。每天1小時體育活動明顯未落實(shí)為不達(dá)標(biāo)，落實(shí)有所欠缺基本達(dá)標(biāo)。A

作息

時間7.學(xué)校、學(xué)校同學(xué)在校上課時間分別不超過6小時、7小時；不組織通校同學(xué)參與學(xué)校的晚自修；住校生晚自修每天不超過2課時。老師不占用同學(xué)的課間、午休、自修課時間組織集體教學(xué)活動。

查看學(xué)校作息時間表和課表，采訪師生。明顯不符合規(guī)定的為不達(dá)標(biāo)。偶有超時或占用現(xiàn)象的為基本達(dá)標(biāo)。A

8.杜絕利用雙休日、節(jié)假日或晚上時間組織同學(xué)集體補(bǔ)課。進(jìn)行同學(xué)座談或問卷調(diào)查，有違規(guī)行為并準(zhǔn)時整改的為基本達(dá)標(biāo)，未準(zhǔn)時整改或整改不徹底的為不達(dá)標(biāo)。A

作業(yè)考試9.分年段掌握同學(xué)作業(yè)總量，學(xué)校一、二班級不布置書面家庭作業(yè)，三至六班級平均書面家庭作業(yè)量不超過1小時，學(xué)校不超過2小時；老師對同學(xué)書面作業(yè)全部批改，并準(zhǔn)時反饋。

查閱同學(xué)作業(yè)本，采訪同學(xué)、家長或問卷調(diào)查。同學(xué)問卷有一些反映，但查閱作業(yè)狀況超標(biāo)不多或隨機(jī)抽查10%左右老師/班級的作業(yè)批改狀況，偶而發(fā)覺有未全部批改同學(xué)作業(yè)（以班級/學(xué)科為單位）為基本達(dá)標(biāo)；同學(xué)一般反映作業(yè)量大，經(jīng)檢查有嚴(yán)峻超標(biāo)的為不達(dá)標(biāo)。A

10.學(xué)校學(xué)校只統(tǒng)一組織期末考試（考查），學(xué)校學(xué)校只組織期中、期末考試（考查）。不公布考試成果，也不對考試成果進(jìn)行公開排名。

查閱同學(xué)成果冊，進(jìn)行師生座談或問卷調(diào)查。學(xué)校統(tǒng)一組織的考試次數(shù)不符合規(guī)定的不達(dá)標(biāo)；學(xué)校統(tǒng)一組織的考試次數(shù)符合規(guī)定但存在班級自行組織的考試或測驗(yàn)的為基本達(dá)標(biāo)。A

教材

教輔11.同學(xué)使用的教學(xué)用書只在《浙江省中學(xué)校教學(xué)用書名目》范圍內(nèi)征訂。學(xué)校不統(tǒng)一購買規(guī)定以外的教輔材料，也不要求同學(xué)購買指定教輔材料。

查看相關(guān)征訂資料和同學(xué)教學(xué)用書。有違規(guī)行為的不達(dá)標(biāo)。A

社會

評價12.每學(xué)期開展1次征求不同層面同學(xué)及家長看法活動，征求看法后有匯總材料和改進(jìn)措施，同學(xué)代表和同學(xué)家長代表對學(xué)校課業(yè)負(fù)擔(dān)評價滿足度較高。

進(jìn)行同學(xué)和家長問卷調(diào)查，查閱檔案記錄。征求看法活動未達(dá)到每學(xué)期1次或有問題無改進(jìn)措施的基本達(dá)標(biāo)；未開展征求看法活動或滿足度差的為不達(dá)標(biāo)。A

自評達(dá)標(biāo)狀況

自評等次

達(dá)標(biāo)

基本達(dá)標(biāo)

不達(dá)標(biāo)

A

復(fù)評達(dá)標(biāo)狀況

達(dá)標(biāo)

基本達(dá)標(biāo)

不達(dá)標(biāo)

注：1．評估時間范圍一般為當(dāng)學(xué)期，但假如當(dāng)學(xué)期無法查明的，則追溯至上學(xué)期；

2．問卷調(diào)查應(yīng)當(dāng)隨機(jī)抽查不同班級2個以上班級，學(xué)校應(yīng)區(qū)分高班級段和低班級段；

3．自評等次和復(fù)評等次按評估綜合狀況分別以A、B、C填寫。

篇3:安泰學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為深化實(shí)施素養(yǎng)教育責(zé)任書

安泰學(xué)校"規(guī)范辦學(xué)行為深化實(shí)施素養(yǎng)教育'責(zé)任書

為仔細(xì)貫徹省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《省教育廳、省委組織部、省委宣揚(yáng)部、省監(jiān)察廳關(guān)于規(guī)范中學(xué)校辦學(xué)行為深化實(shí)施素養(yǎng)教育的看法》（以下簡稱《看法》），進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)校辦學(xué)行為，確保"五嚴(yán)'規(guī)定落實(shí)到位，安泰學(xué)校與全體老師簽訂如下責(zé)任書：

1．嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，嚴(yán)格按課表上課，不隨便增減課時，不隨便調(diào)課及私自代課；按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，正常教學(xué)進(jìn)度，不提前結(jié)束新課。

2．仔細(xì)討論課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，定準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)方法；樂觀參與集體備課討論，不使用舊教案或網(wǎng)上下載的現(xiàn)成教案上課。

3．嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)制度，提前候課，按時下課；組織有效教學(xué)，合理支配課堂教學(xué)時間，適度支配課堂教學(xué)容量，面對全體同學(xué)，尤其要關(guān)照學(xué)習(xí)臨時困難生；著眼于同學(xué)的主動進(jìn)展，構(gòu)建公平、民主的師生關(guān)系，提升同學(xué)學(xué)習(xí)的信念，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好；注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4．根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)和選編作業(yè)，作業(yè)難易適度，數(shù)量適當(dāng)，并有較強(qiáng)的針對性、典型性、代表性，能讓同學(xué)舉一反三；課堂作業(yè)讓同學(xué)在課內(nèi)完成，一、二班級不布置同學(xué)書面家庭作業(yè)，中高班級布置的同學(xué)書面家庭作業(yè)總量不超過1小時；不布置機(jī)械重復(fù)的無效作業(yè)，不讓同學(xué)做懲處性作業(yè)，不組織使用教育主管部門限定外的各種教輔用書；仔細(xì)準(zhǔn)時批改與講評作業(yè)與練習(xí)，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

5．實(shí)行切實(shí)可行的措施，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，從最終一名關(guān)懷起，做到"不放棄'、"不拋棄'；關(guān)懷同學(xué)的心理健康，關(guān)注學(xué)習(xí)信念不足或有厭學(xué)心情的同學(xué)，多與他們溝通、談心，與他們交伴侶，讓他們在輔導(dǎo)活動中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的勝利感，從而切實(shí)提高輔導(dǎo)效益。

6．樂觀進(jìn)行考試制度改革，按教育主管部門規(guī)定組織同學(xué)考試，不公開宣布同學(xué)成果，不按成果排名次或變相排名。

7．保證同學(xué)每天在校集中學(xué)習(xí)時間不超過6小時，樂觀開展陽光體育活動，保證同學(xué)每天體育熬煉不少于1小時，讓同學(xué)在學(xué)校健康歡樂成長；樂觀組織同學(xué)開展文藝、體育、科技等活動，