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2023年教研室主任述職報(bào)告,菁選2篇【通用文檔】

最新教研室主任述職報(bào)告1

我擔(dān)當(dāng)學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年。在這兩年的時(shí)間里,在領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞支持下,教師們的支持下,我慢慢適應(yīng)了新的工作要求,并逐步熟悉到,教育科研是學(xué)校的重要工作,要干好這項(xiàng)工作,必需付出努力,我是這樣想的,也是這樣做的。20xx---20xx學(xué)年度,本人擔(dān)當(dāng)學(xué)??蒲惺抑魅危呷粋€(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,并幫助賀校長(zhǎng)組織學(xué)校圖書(shū)、電教裝備工作,一年來(lái)我本著對(duì)工作的喜愛(ài),恪盡職守,竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部,盡力成為校長(zhǎng)的好幫手,為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思索,盡早安排,細(xì)致實(shí)施?,F(xiàn)把一學(xué)年來(lái)本人的崗位任職狀況向大家作簡(jiǎn)潔的匯報(bào),請(qǐng)各位批判指正。

一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作規(guī)劃和本室工作規(guī)劃,堅(jiān)決不移地貫徹上級(jí)教育教研精神,以高考為指針,發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本“教研思想,教研格局因而也初步形成。

二、積極履行教育教學(xué)治理職責(zé),和教務(wù)處親密合作,每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規(guī)檢查,對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)。準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)評(píng)青年教師的上課狀況,每學(xué)期根據(jù)要求完成聽(tīng)課任務(wù),了解我校教師的教學(xué)狀況。組織并指導(dǎo)各教研組開(kāi)展工作,落實(shí)了組長(zhǎng)工作職責(zé)及詳細(xì)工作內(nèi)容并全程跟蹤催促實(shí)施,保證了教研組工作的有效開(kāi)展。

三、深入推動(dòng)了以集體備課為主題的“教研活動(dòng)日“活動(dòng),組織并堅(jiān)持教研組和備課組集體備課。注意了教研形式和質(zhì)量,注意了實(shí)效,做到了活動(dòng)事先有籌劃,有預(yù)備,有書(shū)面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄,有活動(dòng)過(guò)程記載,有活動(dòng)結(jié)果反應(yīng)等。每次活動(dòng)每個(gè)教師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上溝通,有學(xué)術(shù)性。

四、確定了以“優(yōu)化課堂,提高課效“為主題的課堂教學(xué)討論目標(biāo),積極穩(wěn)妥地開(kāi)展了匯報(bào)、溝通課、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽以及各科教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng),在肯定程度上形成了一些教師深鉆教材,改良教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽(tīng)課行為也變成了一種自覺(jué)和渴望

五、加強(qiáng)課題引領(lǐng),明確科研方向?;貧w課堂、關(guān)注課堂是學(xué)??蒲械母驹瓌t,也是我努力盡職的指導(dǎo)思想。我校的課題討論主要立足于學(xué)校實(shí)際條件、立足于高考備考的實(shí)際要求,以解決實(shí)際問(wèn)題、提高課效為目標(biāo),以校本課題為主,走個(gè)人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路。

六、開(kāi)展形式多樣的師生活動(dòng),營(yíng)造科研氣氛。

(一)教師活動(dòng)

1、教科研專(zhuān)題學(xué)習(xí)。

2、教研、備課組長(zhǎng)培訓(xùn)。

3、專(zhuān)家講座(高主任)

4、骨干教師培訓(xùn)

5、外出及校際教研

6、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽

7、四優(yōu)評(píng)比

8、進(jìn)展了網(wǎng)上教研。

最新教研室主任述職報(bào)告2

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事們:下午好!

今日下午大家聚在一起溝通發(fā)言,我就簡(jiǎn)潔的說(shuō)兩句。

大家知道我接任外語(yǔ)教研室主任工作時(shí)間不長(zhǎng)。xx年9月正值全校全院為迎接教育部教學(xué)評(píng)估檢查做預(yù)備。評(píng)估工作千頭萬(wàn)緒,那段時(shí)間精神壓力大,工作最集中最繁忙。好多事情要從頭做起,又沒(méi)有可以借鑒的“閱歷。自己又是新接手教研室工作。在這種狀況下我常常告誡我自己,即然擔(dān)當(dāng)了教研室主任工作,就要盡心盡力,盡職盡責(zé)。在這種思想指導(dǎo)下,我除了干好自己的本職工作,上好英語(yǔ)課以外其他的業(yè)余時(shí)間都投入了到了教學(xué)評(píng)估預(yù)備工作中。做到隨叫隨到,把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作準(zhǔn)時(shí)地傳達(dá)給教研室相關(guān)的教師們。健全了教學(xué)評(píng)估所需要的全部檔案材料。在公共課部各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙下,在全體外語(yǔ)教師們的共同努力下,順當(dāng)完成教學(xué)評(píng)估需要完成的各項(xiàng)工作。

xx年暑假,我校區(qū)首次招生中外合作辦學(xué)學(xué)生。針對(duì)這一新型辦學(xué)模式,我們外語(yǔ)教研室屢次召集教師們開(kāi)會(huì),集思廣益,就有關(guān)教材的選定,采納何種授課方式等問(wèn)題反復(fù)斟酌醞釀,千方百計(jì)地滿(mǎn)意中外合作辦學(xué)這一新型辦學(xué)模式的需要。分派教學(xué)任務(wù)可謂是幾經(jīng)周折。一方面由于學(xué)校特別重視這批中外辦學(xué)班的教學(xué),另一方面學(xué)生的英語(yǔ)根底又不好,這樣會(huì)給任課教師造成很大的壓力。在這種狀況下,身為教研室主任,我是在大家選完了教學(xué)班和課程的狀況下,擔(dān)當(dāng)了中澳班英語(yǔ)課和口語(yǔ)課的教學(xué)任務(wù)。

為了更好的辦好中外合作辦學(xué),我們還屢次走出去,聯(lián)系已招收中外合作辦學(xué)學(xué)生的其他院校,分別到交通學(xué)院,山大齊魯軟件學(xué)院學(xué)習(xí)溝通中外合作辦學(xué)的閱歷和體會(huì)。在屢次商討與借鑒他校辦學(xué)閱歷的根底上,對(duì)局部課程采納了分科教學(xué)這一適合中外合作辦學(xué)教學(xué)班的教學(xué)方法,使中外合作辦學(xué)班順當(dāng)開(kāi)課。

為了適應(yīng)我校今后向中外合作辦學(xué)方向進(jìn)展的需要,不斷提高英語(yǔ)教學(xué)水*,進(jìn)一步了解有關(guān)托福,內(nèi)容,及相關(guān)考試的最新?tīng)顩r,在學(xué)校批準(zhǔn)了我們外派英語(yǔ)教師去有關(guān)的托福,雅思教學(xué)培訓(xùn)部進(jìn)修學(xué)習(xí)之后,我屢次與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系,反復(fù)比擬,并且把新東方培訓(xùn)部的負(fù)責(zé)人請(qǐng)到我校來(lái),面對(duì)面地商討,最終打算派了六位教師去山大學(xué)府雅思培訓(xùn)部進(jìn)修學(xué)習(xí)。這樣可以很好地把與雅思,托福相關(guān)的教學(xué)理念、考試內(nèi)容融入到今后的課堂教學(xué)中,為日后的工作打下了良好的根底,會(huì)使中外合作辦學(xué)工作上個(gè)新臺(tái)階。

xx年我任職以來(lái),始終做到光明磊落,仔細(xì)工作,絲毫不敢懈怠。工作中

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