學(xué)風(fēng)建設(shè)班會(huì)策劃書(shū)

—學(xué)風(fēng)建設(shè)班會(huì)策劃書(shū)學(xué)風(fēng)建設(shè)班會(huì)策劃書(shū)1主持：團(tuán)支書(shū)（嚴(yán)勇超）班長(zhǎng)（譚?。┑攸c(diǎn)：13教309教室時(shí)間：11月11日班會(huì)目的：1、使同學(xué)們了解認(rèn)識(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要，理解學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)于班級(jí)建設(shè)的意義。2、傳達(dá)院里關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想，使同學(xué)們深化了解在學(xué)風(fēng)建設(shè)中學(xué)校，院里對(duì)我們每一個(gè)人的要求。3、使每一個(gè)同學(xué)都主動(dòng)參與到班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中來(lái)。1優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培育同學(xué)集體主義精神。學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)的一項(xiàng)根本建設(shè)，良好的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量、培育合格人才的重要保證。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，求真務(wù)實(shí)、勤奮努力等，這是個(gè)體學(xué)風(fēng)。同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛深厚，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)劇烈，探究思維活潑，富有制造精神等這就是班級(jí)的學(xué)風(fēng)。個(gè)體的良好的學(xué)風(fēng)是形成班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，優(yōu)良的班級(jí)學(xué)風(fēng)又對(duì)個(gè)體良好學(xué)風(fēng)產(chǎn)生約束力、凝聚力和監(jiān)督作用。學(xué)風(fēng)建設(shè)在培育同學(xué)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，端正學(xué)習(xí)的目的與動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，確立，成長(zhǎng)為德、智、體全面發(fā)展的新世紀(jì)合格人才等方面，都起著至關(guān)重要的作用。2營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛（學(xué)風(fēng)建設(shè)需要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：）27優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成有賴于個(gè)人的習(xí)慣及在公共學(xué)習(xí)場(chǎng)所的行為。一個(gè)人置身于學(xué)習(xí)氣氛散漫的教室里，有的竊竊私語(yǔ)，有的大聲說(shuō)笑，有的睡覺(jué)等等，在這樣的環(huán)境中是不行能有好的學(xué)習(xí)氣氛的，相反，假如他走進(jìn)的是一個(gè)清靜的教室，每個(gè)人都認(rèn)真致志地學(xué)習(xí)，相信他也會(huì)被那種氣氛感染，不能自己的提示自己要認(rèn)真了。再者，良好的學(xué)習(xí)氣氛也會(huì)促進(jìn)老師的教學(xué)。課堂上，大家都在認(rèn)真聽(tīng)講，秩序井然，老師的講課興致和效率也會(huì)高多了，這樣更有益于同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。所以：我們班上的每一位同學(xué)在平常的學(xué)習(xí)生活中都要時(shí)辰提示自己，讓自己去制造優(yōu)雅的環(huán)境。一個(gè)環(huán)境的好壞，往往會(huì)確定在這環(huán)境下辦公的效率上下，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛的營(yíng)造考的不是班委，不是老師，他所依靠的是班級(jí)里的每一個(gè)人。28良好的學(xué)習(xí)氣氛是需要一個(gè)潔凈的環(huán)境的，在我們每一個(gè)同學(xué)都做到嚴(yán)于利己認(rèn)真對(duì)待學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，潔凈，清爽的環(huán)境同樣也會(huì)影響到學(xué)習(xí)氣氛的建設(shè)的。3關(guān)于校，院學(xué)風(fēng)建設(shè)的報(bào)告：院里的領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，在大會(huì)上公布了08，09，10界的違反校紀(jì)的處分名單，在名單中最高處分是：開(kāi)除學(xué)籍。最低處分是：嚴(yán)峻警告，其中缺席和上課違紀(jì)的處分是最高的。依據(jù)我班的實(shí)際情況來(lái)看，在這里我主要針對(duì)的是早晚自習(xí)的遲到，早退和缺席的情況。在以后的學(xué)風(fēng)建設(shè)中：我班將狠抓這塊的紀(jì)律問(wèn)題。學(xué)風(fēng)建設(shè)從小說(shuō)是班級(jí)建設(shè)的一部分任務(wù)，從大的方面說(shuō)是表達(dá)學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣的最直觀的表現(xiàn)，一個(gè)好的學(xué)風(fēng)，所代表的是一個(gè)好的高校，所反映出的是這個(gè)學(xué)校有著努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的同學(xué)，在這樣的環(huán)境中我們才能由衷的感受到幸福。4請(qǐng)同學(xué)們思索3分鐘思索關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)我們應(yīng)當(dāng)怎么做，我將請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出自己的看法?！皩W(xué)風(fēng)建設(shè)”我該如何做學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)從自我開(kāi)頭，為此，我們應(yīng)從自我抓起。一、自覺(jué)樹(shù)立“學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起”的意識(shí)，以主人翁的姿態(tài)主動(dòng)參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從如今做起，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，共同促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)形成。二、在執(zhí)行考勤制度、宿舍管理以及學(xué)風(fēng)檢查中發(fā)揮模范帶頭作用，嚴(yán)格遵守考勤紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)取，做到不遲到、不早退、不曠課，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。三、文明有禮，舉止得體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，老實(shí)守信，愛(ài)惜公物，注意個(gè)人舉止，塑造良好的高校生形象。四、培育良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，自覺(jué)參與早晚自習(xí)，主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?？傊?，讓我們牢記“博學(xué)，力行，守正，拓新”的校訓(xùn)，以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為契機(jī)，努力營(yíng)造良好的校內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛，從我做起，用實(shí)際行動(dòng)為我校學(xué)風(fēng)建設(shè)奉獻(xiàn)力量。熱自2班陳鑫11月11日“學(xué)風(fēng)建設(shè)”我該如何做學(xué)風(fēng)是一所高校的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱，良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的珍貴財(cái)寶。強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，是高校培育和造就高素養(yǎng)人才的重要條件。同時(shí)作為當(dāng)代高校生的我們，也應(yīng)當(dāng)為此奉獻(xiàn)力量。高校階段，我們的中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有培育優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能充足利用高校期間的珍貴時(shí)間，發(fā)展自己的智力與潛力，不斷提高個(gè)人綜合素養(yǎng)。首先，明確學(xué)習(xí)目的`，端正學(xué)習(xí)看法，提高自控力量。其次，增加組織紀(jì)律觀念，不遲到、早退，不無(wú)故曠課。并且培育道德品質(zhì)和實(shí)踐動(dòng)手力量，文明自己的舉止、語(yǔ)言，講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。再次，不貪圖玩樂(lè)，不沉湎于談情說(shuō)愛(ài)、上網(wǎng)、玩游戲、聊天、看小說(shuō)等?？傊痪湓挘灰覀兡茏龅角趭^、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新，便能養(yǎng)成優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把自己培育成對(duì)社會(huì)有用的青年。熱自2班XX11月11日學(xué)風(fēng)建設(shè)班會(huì)策劃書(shū)2一、活動(dòng)的主題：優(yōu)良班風(fēng)你我他二、活動(dòng)目的：將班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)具有集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作力和較強(qiáng)凝聚力的和諧大家庭三、活動(dòng)對(duì)象：藝術(shù)設(shè)計(jì)2班四、活動(dòng)時(shí)間：20XX年11月9號(hào)五、活動(dòng)地點(diǎn)：待定六、活動(dòng)流程：2.開(kāi)展《同學(xué)手冊(cè)》學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，使抽象變?yōu)樵敿?xì)。頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)品。搶答題必需在主持人說(shuō)請(qǐng)搶答后才能搶答，否則取消該組答復(fù)該題的資格。1.”校內(nèi)生活”自制視頻3.歌曲演唱：《一千年以后》4.優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通。5.歌曲演唱：《奔跑》6.班主任寄語(yǔ)。七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：零食、飲料、獎(jiǎng)品：114元裝扮教室：18元水果：24元共計(jì)：156元八、負(fù)責(zé)人：畜牧獸醫(yī)09X1班班委八、詳細(xì)策劃流程1、十點(diǎn)二十班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)頭。2、班長(zhǎng)引出班會(huì)主題，進(jìn)行有關(guān)團(tuán)結(jié)的主題教育。3、關(guān)于團(tuán)結(jié)的小游戲。4、學(xué)習(xí)委員進(jìn)行有關(guān)樹(shù)學(xué)風(fēng)的主題教育5、同學(xué)發(fā)言，講解并描述各自對(duì)該主題的理解，發(fā)表對(duì)團(tuán)結(jié)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的建議與要求，及自己今后的行動(dòng)。5、表演節(jié)目，由文娛委員組織帶動(dòng)同學(xué)們搞表演。6、由輔導(dǎo)員總結(jié)?！皩W(xué)風(fēng)與成長(zhǎng)”主題班會(huì)學(xué)風(fēng)是同學(xué)的學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)紀(jì)律的綜合反映。對(duì)于高校生這樣一個(gè)特別的環(huán)境和階段，學(xué)風(fēng)的好壞影響著人的一生，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)在同學(xué)的成長(zhǎng)路上起著至關(guān)重要的作用，同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)的需要。為了強(qiáng)化我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我班的學(xué)習(xí)氣氛，并響應(yīng)學(xué)院及我系開(kāi)展的責(zé)任感恩教育月活動(dòng)，使之到達(dá)促進(jìn)同學(xué)們健康成長(zhǎng)的目的，經(jīng)過(guò)09級(jí)鐵道通信信號(hào)專業(yè)的各班班干的商議確定，于20XX年6月10日進(jìn)行“學(xué)風(fēng)與成長(zhǎng)”的主題班會(huì)，詳細(xì)策劃如二、節(jié)目流程：1、播放各班校內(nèi)生活的幻燈片為開(kāi)頭介紹09級(jí)信號(hào)班情況2、觀看一個(gè)名為“我們哭過(guò)、笑過(guò)”的高校生活短片3、邀請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表觀看短片的觀后感4、由信號(hào)15班同學(xué)帶來(lái)的健美操表演5、由信號(hào)13班同學(xué)帶來(lái)的相聲表演6、信號(hào)專業(yè)學(xué)問(wèn)搶答的游戲環(huán)節(jié)7、由老師為09級(jí)信號(hào)班籃球反抗賽的獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)8、由信號(hào)16班帶來(lái)吉他彈唱9、由信號(hào)14班帶來(lái)小品“我們是一個(gè)集體”10、由信號(hào)班同學(xué)代表帶來(lái)歌曲“奔跑”11、請(qǐng)老師為班會(huì)進(jìn)行總結(jié)12、嘉賓及各班級(jí)分別進(jìn)行合影各班級(jí)分工情況：信號(hào)13班：布置會(huì)場(chǎng)，彩帶及氣球的布置信號(hào)14班：布置黑板，進(jìn)行主題設(shè)計(jì)信號(hào)15班：負(fù)責(zé)布置零食的擺放信號(hào)16班：負(fù)責(zé)會(huì)后清理睬場(chǎng)選購(gòu)由各班生活委員、女生委員一起負(fù)責(zé)各班節(jié)目由各班文娛委員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律由各班副班長(zhǎng)及組織委員對(duì)各班負(fù)責(zé)邀請(qǐng)函由梁海濤、李瑞丹負(fù)責(zé)提前3天發(fā)放三、班會(huì)結(jié)束后各班按時(shí)做好總結(jié)，使本次班會(huì)到達(dá)強(qiáng)化學(xué)風(fēng)促進(jìn)同學(xué)們健康成長(zhǎng)的目的。20XX年5月28日“學(xué)風(fēng)與成長(zhǎng)”主題班會(huì)總結(jié)高校階段是一個(gè)人養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，全面提高綜合素養(yǎng)和力量的黃金時(shí)期。而全部這些都貫穿于良好的學(xué)風(fēng)之中。為了強(qiáng)化我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我班的學(xué)習(xí)氣氛，并響應(yīng)學(xué)院及我系開(kāi)展的責(zé)任感恩教育月活動(dòng)，使之到達(dá)促進(jìn)同學(xué)們健康成長(zhǎng)的目的，我們09級(jí)鐵道通信信號(hào)班于20XX年6月10日進(jìn)行了“學(xué)風(fēng)與成長(zhǎng)”的主題班會(huì)。本次晚會(huì)開(kāi)展得非常勝利，到場(chǎng)嘉賓有輔導(dǎo)員陳嬋老師、班主任雷聲勇老師、蔣笑宇老師及電子系團(tuán)總支同學(xué)會(huì)的各位委員和電子系09級(jí)大一各班班長(zhǎng)等。晚會(huì)節(jié)目豐富多彩，既有信號(hào)15班活力四射的健美操表演，又有信號(hào)16班悅耳的吉他彈唱，還有信號(hào)十三班帶來(lái)歡笑的相聲表演，我們信號(hào)14班帶來(lái)的小品“我們是一個(gè)集體”也是晚會(huì)中的一個(gè)亮點(diǎn)，晚會(huì)中還包括了觀看介紹信號(hào)班的幻燈片及闡述主題的感人短片“我們哭過(guò)，笑過(guò)”，還有精彩的游戲環(huán)節(jié)等。其中晚會(huì)的教育短片“我們哭過(guò)，笑過(guò)”講解并描述了一群高校生由進(jìn)入高校時(shí)的向往到畢業(yè)離開(kāi)校內(nèi)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己在高校鋪張了太多時(shí)間難受和追悔深深地教育了同學(xué)們要珍惜這美妙的高校生活。我們班表演的節(jié)目“我們是一個(gè)集體”也講解并描述著一個(gè)感人故事，班長(zhǎng)為了籌備主題班會(huì)的節(jié)目而邀請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行表演一個(gè)小品，可是同學(xué)們根本無(wú)視他的存在都以各種理由拒絕了，在大家看到了班長(zhǎng)的努力后大家決心不能拿班級(jí)的榮譽(yù)開(kāi)玩笑，紛紛參加了表演，這個(gè)節(jié)目道出了班級(jí)團(tuán)結(jié)還有班級(jí)榮譽(yù)的重要性，也表達(dá)了我們信號(hào)14班要建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)，有向心力的班級(jí)，為班級(jí)體的榮譽(yù)而加油。本次晚會(huì)開(kāi)展勝利的原因是在各班的努力下完成的，為了開(kāi)好本次主題班會(huì)，使之到達(dá)班會(huì)原有的教育意義，從策劃到班會(huì)的開(kāi)展四個(gè)信號(hào)班用了將近三個(gè)星期來(lái)做準(zhǔn)備，各班的節(jié)目布置和各班的分工負(fù)責(zé)都非常明晰，各班的相關(guān)工作負(fù)責(zé)人對(duì)每一項(xiàng)工作都非常負(fù)責(zé)，使班會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作有條理按計(jì)劃的進(jìn)行，這就為本次班會(huì)的勝利開(kāi)展做出了重要的保障。本次班會(huì)中，四個(gè)信號(hào)班既有分工又有合作，總的大前提是在合作中完成的，在班會(huì)開(kāi)展之前，我們四個(gè)信號(hào)班還開(kāi)展了籃球反抗賽，在競(jìng)賽中強(qiáng)化了友情，這些都強(qiáng)化了09級(jí)信號(hào)班之間的相了解和互相合作的精神，為今后創(chuàng)立更加和諧的班級(jí)間關(guān)系打下了重要的基礎(chǔ)。“學(xué)風(fēng)與成長(zhǎng)”主題