大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告9篇

Word版本，下載可自由編輯大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告9篇高校生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇一

總是忘不掉我們一起奮斗過的身影，揮灑的汗水，流過的`熱淚。當(dāng)我把回程的行囊背起，怎么也割舍不了那份寶貴的情，大店，我與你漸行漸遠(yuǎn)，心卻依戀著你。

烈日下，有我走過的痕跡，徒步拉練，奔跑在"綠色課堂"，驕陽似火，卻燒不退我前進(jìn)的步子。書聲朗朗，與孩子們的每一次溝通都讓我受益匪淺。在籌備"綠色課堂"的過程中，每一次備課我都會(huì)專心，考慮周全，從課程介紹到講授過程，都要精心支配，既要激起孩子們的愛好還要達(dá)到授課的目的。孩子們的妙語連珠，直到現(xiàn)在還讓我忍俊不禁。從科普小學(xué)問到語文數(shù)學(xué)，在與孩子們的溝通過程中我發(fā)覺他們有許多稀奇古怪的主意，和他們?cè)谝黄鹜鹑蛔约核ダ狭撕枚?，自己儼然成為了一個(gè)"孩子王"，場(chǎng)景眨眼轉(zhuǎn)換到童年……一雙雙天真無邪的眼睛，透著對(duì)學(xué)問的盼望，我對(duì)他們說，要好好學(xué)習(xí)，未來來青島科技高校找我，這不僅是一個(gè)商定，更是一種期待。在這小鎮(zhèn)，需要學(xué)問的澆灌，孩子們就是希翼。

若是可以，我真的希翼扎根在這片土地上，將平庸的我獻(xiàn)給大店。只是時(shí)光太短太短，匆忙一面你我就要分別，但是心中有份情懷永久在涌動(dòng)，意難忘，不舍的情懷……

高校生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇二

調(diào)查緣由及目的：

在我國(guó)約xxxx萬網(wǎng)民中，xx-xx歲者占到xx.x%，而這正是高校生所處的年齡段。作為網(wǎng)民主體之一的高校生的上網(wǎng)行為是否健康，直接關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)文明和高校生的成長(zhǎng)進(jìn)展。把握高校生上網(wǎng)的基本狀況，對(duì)對(duì)加強(qiáng)大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和培養(yǎng)高素養(yǎng)的高校生網(wǎng)民都具有重要意義。網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新興的信息傳揚(yáng)工具，近幾年在高校里日趨流行，受到愈來愈多的高校生的青睞。網(wǎng)上談天、發(fā)e-mail給好友、網(wǎng)上掃瞄新聞……網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)今高校生的影響已經(jīng)深化到其生活的方方面面。盡管網(wǎng)絡(luò)存在著諸多優(yōu)點(diǎn)，但是我們應(yīng)當(dāng)蘇醒地看到，網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和開放性簡(jiǎn)單令部分學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生過度依靠，從而造成高校生心理不健康，導(dǎo)致人格的發(fā)育不健全。那么，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校校內(nèi)，到底對(duì)當(dāng)代高校生學(xué)習(xí)、生活模式存在著怎樣的影響，又是怎樣轉(zhuǎn)變著高校生的價(jià)值觀和人生觀呢？為了詳細(xì)了解到當(dāng)前高校生上網(wǎng)狀況，我通過這次機(jī)會(huì)對(duì)我們小學(xué)的同學(xué)做了一個(gè)初步的調(diào)查。

調(diào)查對(duì)象：

本次調(diào)查以大二的同學(xué)為主的xx名同學(xué)作為調(diào)查對(duì)象。本次調(diào)查主要實(shí)行問卷的調(diào)查辦法。問卷由xx個(gè)問題構(gòu)成，主要咨詢了上網(wǎng)的時(shí)光和內(nèi)容及一些意見。

調(diào)查過程及結(jié)果：

按照調(diào)查問卷，有xx%的人有自己的電腦。大多數(shù)同學(xué)的上網(wǎng)時(shí)光為x~x小時(shí)。幾乎同學(xué)的業(yè)余時(shí)光大部分消耗在上網(wǎng)上了。沒有更好的通過起來。并且有xx%的人在中學(xué)校就接觸網(wǎng)絡(luò)，其中xx%在學(xué)校就接觸網(wǎng)絡(luò)。

中發(fā)覺幾乎全部人都回用手機(jī)上網(wǎng)，來舉行談天活動(dòng)。更有xx%以上在調(diào)查過程在課堂上玩手機(jī)。這樣可怕的事實(shí)，說明白我們高校生沒有更清晰的熟悉到高校畢竟如何合理的通過起來。卻更多的時(shí)光鋪張?jiān)谏暇W(wǎng)談天，甚至占用課堂時(shí)光。網(wǎng)絡(luò)能給人們生活帶來很大的協(xié)助，高校生利用網(wǎng)絡(luò)接觸到前所未有些廣大空間，能越發(fā)有效和廣泛地獵取信息、學(xué)習(xí)學(xué)問、溝通情感和了解社會(huì)；另一方面，網(wǎng)絡(luò)空間又以令人眩暈的顏色誘惑著涉世不深的同學(xué)，使得部分同學(xué)遭受到一定的迷茫。有xx%的學(xué)生表示曾逃課上網(wǎng)過。并且沒有舉行跟學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)而是打嬉戲?yàn)橹饕？梢钥闯鐾瑢W(xué)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的通過只局限在消遣交友方面，而真正的通過網(wǎng)絡(luò)來獲得更多的學(xué)問還是較少，這正巧跟同學(xué)上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)打發(fā)時(shí)光相吻合，同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)掘的實(shí)用的東西太少。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)嬉戲十分盛行，對(duì)于嬉戲我們應(yīng)當(dāng)用辯證的眼光看，雖然無數(shù)人迷戀于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，甚至不行自拔。但是嬉戲究竟能給人們帶來歡樂和愉快的一面，所以自制力不好的同學(xué)最好不要去玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲，一旦上癮后果就嚴(yán)峻了。因?yàn)檫@樣無節(jié)制的上網(wǎng)有xx%的學(xué)生覺得上網(wǎng)已經(jīng)耽擱了自己的正常學(xué)習(xí)與工作。甚至xx%的人覺得網(wǎng)絡(luò)比現(xiàn)實(shí)越發(fā)出色。

對(duì)于上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)，惟獨(dú)x%的人表示曾主動(dòng)用網(wǎng)絡(luò)舉行學(xué)習(xí)活動(dòng)。可以看出高校生的課外生活十分單調(diào)，習(xí)慣依靠上網(wǎng)來打發(fā)自己的時(shí)光，真正通過網(wǎng)絡(luò)來提升自己的學(xué)習(xí)的很少。更少人會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的特地性學(xué)習(xí)或工作性質(zhì)的網(wǎng)站舉行了解。其實(shí)這要看我們?cè)趺慈ネㄟ^這個(gè)網(wǎng)絡(luò)資源，也跟我們自身的水平學(xué)問相關(guān)，不同的人通過網(wǎng)絡(luò)資源的狀況也不同的，學(xué)校生跟博士生相比，很顯然博士生就能很好的通過網(wǎng)絡(luò)資源。但是對(duì)于我們高校生來說水平都差不多，而且我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問了解的差不多了，我們可以盡可能的通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)問來充實(shí)自己。

雖說接觸的網(wǎng)絡(luò)時(shí)光很常，頻率很高。但，惟獨(dú)xx%的人覺得自己能發(fā)掘了了網(wǎng)絡(luò)的xx%以上。有x%會(huì)從事有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的事業(yè)。

利用對(duì)這個(gè)問卷的分析，我們可以看出高校生上網(wǎng)問題存在這幾點(diǎn)不足：

迷戀于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化。高校生感愛好的兩個(gè)重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛，這兩個(gè)主題又是和網(wǎng)上談天分不開的。對(duì)于談天的評(píng)價(jià)，有人認(rèn)為是排除現(xiàn)實(shí)中壓抑不滿的重要方式，有人認(rèn)為是呈現(xiàn)另一個(gè)自我的途徑，有人認(rèn)為是最好的娛樂方式，有人認(rèn)為是重要的交友途徑，也有人認(rèn)為是無聊。

第一，影響學(xué)習(xí)成果。因?yàn)楦咝Ｉ恼n程較松，課余時(shí)光上網(wǎng)的較多，所以課后復(fù)習(xí)這一工作作的不夠，一旦迷戀網(wǎng)絡(luò)成果可能是一落千丈，對(duì)同學(xué)的成果有很大害處。

其次，既費(fèi)錢，又影響身體健康。上網(wǎng)的環(huán)境以及網(wǎng)費(fèi)的對(duì)同學(xué)有很大的影響。一小時(shí)一塊半，普通人一次上網(wǎng)都要x塊錢以上。要是喜愛?上網(wǎng)的可能要用更多的網(wǎng)費(fèi)，網(wǎng)吧的空氣簡(jiǎn)單讓人頭暈?zāi)垦?，甚至有人不?xí)慣浮現(xiàn)歐土等異樣反映。

第三，網(wǎng)絡(luò)學(xué)問貧乏。許多高校生在網(wǎng)上除了談天、使用免費(fèi)電子信箱、看新聞外，就不知道做什么。只喜愛?玩嬉戲，談天交友這類。所以同學(xué)在對(duì)網(wǎng)絡(luò)的通過還是比較貧乏的。很少人知道發(fā)賀卡，電子郵件等一些網(wǎng)絡(luò)常用的工具。對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問了解更少，更不要說黑客技術(shù)等。

第四，任意性大。從上網(wǎng)緣由和談天話題兩方面都體現(xiàn)出高校生上網(wǎng)存在較強(qiáng)任意性。都沒有一定的目的，徹低是為了打發(fā)時(shí)光。更多的人都不知道上網(wǎng)來做什么的。

解決計(jì)劃：

對(duì)此，我們的教師還有同學(xué)自己要舉行反省，小學(xué)舉行宣揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)科學(xué)學(xué)問，以及網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的益處還有錯(cuò)誤使用網(wǎng)絡(luò)所帶來的后果。正確引領(lǐng)我們同學(xué)使用正確網(wǎng)絡(luò)資源，讓我們走在網(wǎng)絡(luò)學(xué)問的前沿，不斷的增強(qiáng)就業(yè)信息和其他相關(guān)學(xué)問。充分掌握網(wǎng)絡(luò)帶給我們的每一個(gè)信息。它提供了一個(gè)接觸社會(huì)的共性化和國(guó)際化的空間，給了高校生一個(gè)出示自身能力的大舞臺(tái)。我們應(yīng)當(dāng)用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息，利用網(wǎng)絡(luò)接觸社會(huì)，提升辨識(shí)和思量的能力。對(duì)網(wǎng)吧的管理也舉行改進(jìn)，限制同學(xué)掃瞄一些非法淫穢網(wǎng)站，做一個(gè)有素養(yǎng)的網(wǎng)民。對(duì)迷戀于網(wǎng)絡(luò)嬉戲的學(xué)生舉行思想教導(dǎo)宣揚(yáng)，努力從嬉戲中拔出來。正確的通過網(wǎng)絡(luò)帶給我們的信息，才干更有利于高校生的進(jìn)展和成長(zhǎng)。

網(wǎng)絡(luò)在對(duì)于高校生獵取信息、關(guān)注社會(huì)進(jìn)展趨勢(shì)、了解自己專業(yè)進(jìn)展方向及專業(yè)動(dòng)態(tài)等飾演著重要的角色，但若通過網(wǎng)絡(luò)過度地玩嬉戲，則對(duì)同學(xué)的身心健康造成很大的傷害；高校生接觸網(wǎng)絡(luò)比較瀕繁，說明白網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校生重要之外，也說明白高校生由自己安排的時(shí)光較多，這更顯出高校生合理支配上網(wǎng)時(shí)光的重要性；小學(xué)應(yīng)當(dāng)開設(shè)一些基本的電腦網(wǎng)絡(luò)課程，這樣同學(xué)就可以通過課余的時(shí)光來參與一些的電腦網(wǎng)絡(luò)學(xué)問的培訓(xùn)、選修電腦課程等，用來增強(qiáng)高校生的電腦方面的學(xué)問以及提升能力；小學(xué)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)高校生上網(wǎng)的引領(lǐng)和管理，針對(duì)一部分高校生自律能力不強(qiáng)的特點(diǎn)，小學(xué)應(yīng)當(dāng)制定相關(guān)規(guī)則制度，防止同學(xué)迷戀于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí)，讓同學(xué)自己明了沉溺于網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己是沒有益處的，應(yīng)當(dāng)把時(shí)光充分而合理的通過起來，多學(xué)些學(xué)問，多參與社會(huì)活動(dòng)。

對(duì)于調(diào)查結(jié)果的思量：信息時(shí)代匆忙的步子讓高校生不能不使用和接受網(wǎng)絡(luò)，不管它會(huì)帶來多大的沖擊，也這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。高校生終歸是離不開網(wǎng)絡(luò)的。為什么同樣是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，高校生就不能挖掘出最實(shí)際的意義，而僅僅停歇于消遣和娛樂？這唯恐就是一個(gè)熟悉和對(duì)待新事物的態(tài)度問題了。對(duì)于這樣一種新事物，既不能視之如洪水猛獸，由于它會(huì)帶來某些負(fù)面的影響而因噎廢食；也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點(diǎn)。作為高校生，

應(yīng)當(dāng)熟悉到沉溺于網(wǎng)上消遣的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息，利用網(wǎng)絡(luò)接觸社會(huì)，提升辨識(shí)和思量的能力。網(wǎng)絡(luò)提供了大量信息，又提供了一個(gè)接觸社會(huì)的共性化和國(guó)際化的空間，給了高校生一個(gè)出示自身能力的大舞臺(tái)。并不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)同時(shí)會(huì)帶來了一些不良的信息，特殊對(duì)于高校生而言，完整的價(jià)值觀念還未形成，奇怪???心又很強(qiáng)，很簡(jiǎn)單受到外來事物的影響。網(wǎng)絡(luò)徹低開放和虛擬的空間可以讓高校生隨心所欲的表現(xiàn)自己，但假如掌握得不好，獵奇的心態(tài)和過分追求共性張揚(yáng)的心理大概會(huì)把高校生引入歧途。所以在紛繁的現(xiàn)象背后，我們應(yīng)當(dāng)有蘇醒的頭腦來看待網(wǎng)絡(luò)。

高校生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇三

開學(xué)我就要進(jìn)入到大x下學(xué)期了，從另一方面來講，我們離踏入社會(huì)的時(shí)光越來越近了。對(duì)于我們師范生來講，就業(yè)的道路相對(duì)照較窄，大部分學(xué)生仍然會(huì)挑選當(dāng)教師，但是競(jìng)爭(zhēng)壓力卻相當(dāng)大，也可以考慮其他就業(yè)方向。利用對(duì)自己所居住的鎮(zhèn)上的一家人力資源公司的走訪和他們提供的一些資料，我大致了解了一下當(dāng)今的就業(yè)狀況，可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

（1）、人才需求數(shù)量驟減，供求總量不平衡。隨著經(jīng)濟(jì)的飛快進(jìn)展，企業(yè)所提供的崗位逐漸削減，而相反的，大學(xué)的擴(kuò)招卻讓求職者不斷上漲，造成了供大于求的趨勢(shì)。

（2）、人才市場(chǎng)供需不協(xié)調(diào)。企業(yè)真正重用的人是經(jīng)過基層熬煉提拔而上的，不僅僅是高學(xué)歷的畢業(yè)生，但是。大量應(yīng)屆畢業(yè)生涌入求職市場(chǎng)，大多數(shù)企業(yè)就不行避開的選用許多高校生進(jìn)入生產(chǎn)線，結(jié)果必定導(dǎo)致人才高消費(fèi)現(xiàn)象的浮現(xiàn)。

（3）、求職者素養(yǎng)與市場(chǎng)需求不全都。企業(yè)需要求職者具備基本的閱歷和動(dòng)手能力，但應(yīng)屆畢業(yè)生因?yàn)閯倓偺ど仙鐣?huì)，很難滿足此要求。

總體而言，各類企業(yè)對(duì)廣闊高校畢業(yè)生都賦予了樂觀的評(píng)價(jià)，認(rèn)為畢業(yè)生有更大的升高區(qū)間和潛力，但與此同時(shí)，他們也客觀地指出了高校生普遍存在的缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)為：

（1）、自身定位不精確?????，職業(yè)進(jìn)展方向不明確。

（2）、普遍缺乏吃苦耐勞的精神，心浮氣躁，不肯意接受基層的熬煉，對(duì)自身熟悉不足，要求過高。

（3）、能力、學(xué)問寬而不精，學(xué)問結(jié)構(gòu)不合理，沒有很好地反映業(yè)界進(jìn)展的最新動(dòng)態(tài)。

企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的評(píng)價(jià)為我們就業(yè)敲響了警鐘，也提示我們要對(duì)自身不足有所熟悉并能準(zhǔn)時(shí)訂正不良的心態(tài)，找尋各種緣由，主要緣由有以下幾點(diǎn)：

（1）、個(gè)人意向與企業(yè)性質(zhì)的矛盾。無數(shù)高校生讓你為自己從大學(xué)畢業(yè)，應(yīng)當(dāng)去機(jī)關(guān)事業(yè)、國(guó)企工作，能過的較穩(wěn)定的工作和較高的待遇，但究竟僧多粥少；很少一部分情愿去民營(yíng)企業(yè)工作，但不排解今后的進(jìn)展?jié)摿Γ荒芤晃兜淖非蟾咝铰殬I(yè)，究竟應(yīng)屆畢業(yè)生的閱歷和能力還有待提升。

（2）、大學(xué)畢業(yè)生生源問題解決后，無數(shù)會(huì)留在蘇州工作，雖然在人才市場(chǎng)中本地生源占了大部分，也面臨著外地生源的挑戰(zhàn)，由于多數(shù)企業(yè)對(duì)求職者來源地不想因前那樣要求高了。

（3）、應(yīng)屆畢業(yè)生期望薪資和實(shí)際薪資的落差。大部分同學(xué)的期望薪資都高于企業(yè)賦予的實(shí)際薪資。因此，我們一定要做好須要的心理預(yù)備。但是，因?yàn)檎夜ぷ髟絹碓诫y，無數(shù)畢業(yè)生那個(gè)也接受薪資低于預(yù)期的工作。

（4）、專業(yè)和崗位不對(duì)頭。這是十分普遍的現(xiàn)象了，但無數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生還是難以克服其間的落差，適應(yīng)力不強(qiáng)。

采訪一位畢業(yè)生，我首先想到了我姐姐。為了能找到更好的工作，她已經(jīng)換過幾次工作了。雖然她不是大學(xué)畢業(yè)，但人際溝通和工作能力都很強(qiáng)，也在工作中堆積了不少閱歷，有利于以后挑選更好的工作。她也勸我們一開頭眼光不要太高，很少企業(yè)會(huì)賦予一個(gè)沒有太多工作閱歷的高校生高待遇，要一步一個(gè)腳印漸漸來。就像她，一開頭在臺(tái)企工作，后來又去了移動(dòng)公司，堆積了閱歷，漲了薪水，但沒有更進(jìn)一步的機(jī)遇，于是便開頭尋求更適合自己會(huì)計(jì)專業(yè)的工作，漸漸尋求提升的機(jī)會(huì)。

利用社會(huì)實(shí)踐調(diào)查和拜訪，感受頗多。對(duì)于我們還在校的同學(xué)來說，很重要的一點(diǎn)就是在校期間要努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，與此同時(shí)，也要抓住有限的機(jī)會(huì)參與有助于未來就業(yè)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如就業(yè)聘請(qǐng)會(huì)，兼職等等。同時(shí)，踏上社會(huì)進(jìn)入求職期間，要認(rèn)清自我，客觀評(píng)價(jià)，正確定位自己。對(duì)于自己的師范專業(yè)，假如一時(shí)難以找到工作，我可能會(huì)挑選去支教，既能臨時(shí)避免求職高峰，也堆積了教學(xué)閱歷，現(xiàn)在實(shí)習(xí)期間能上課的機(jī)會(huì)不多，而無數(shù)小學(xué)挑選執(zhí)教回來同學(xué)的傾向較大。就算不得那個(gè)教師，也能培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，體悟一下不同的人生。雖然無數(shù)人挑選考研，但我會(huì)直接挑選就業(yè)?？佳须m然讓你的學(xué)歷上去了，但在此期間也可能錯(cuò)過好的機(jī)會(huì)，而且隨著考研人數(shù)的激增，討論生越來越普遍，學(xué)歷優(yōu)勢(shì)也勢(shì)必降低，在更注意實(shí)際閱歷的現(xiàn)代社會(huì)，已不再是具有顯然優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)的道路了。不過還是一句話：因人而異。每個(gè)人的特點(diǎn)不同，每個(gè)人挑選的道路也不同，只要堅(jiān)決自己的道路，總會(huì)有心得。

高校生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇四

此次調(diào)查目的在于了解社區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科的檢驗(yàn)現(xiàn)狀，發(fā)覺當(dāng)今社區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)仍存在的問題，思量解決問題的措施，對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)有更深的理解，引領(lǐng)廣闊醫(yī)同學(xué)樹立正確的就業(yè)觀，加入到基層衛(wèi)生系統(tǒng)的建設(shè)中去，而我在調(diào)查過程中真實(shí)的感觸到耕耘的艱辛，心得的喜悅，在實(shí)踐期間我主要做了以下的工作。

我調(diào)查的是衡陽市常寧地區(qū)的狀況，從衛(wèi)生局提供的狀況中挑選四個(gè)層次不一的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心舉行問卷調(diào)查

一、資料與辦法

(一)對(duì)象：衛(wèi)生服務(wù)中心分為宜陽街道衛(wèi)生服務(wù)中心、培元街道衛(wèi)生服務(wù)中心和泉峰衛(wèi)生服務(wù)中心。此次調(diào)查我挑選社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和衛(wèi)生局還有醫(yī)院患者作為調(diào)查對(duì)象，共調(diào)查社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心四間還有地區(qū)衛(wèi)生局

(二)辦法：采納統(tǒng)計(jì)分析辦法，資料主要來源于寒假期間對(duì)上敘的幾個(gè)中心和衛(wèi)生局的調(diào)查問卷填寫，然后將數(shù)據(jù)與調(diào)查結(jié)果錄入計(jì)算機(jī)舉行統(tǒng)計(jì)收拾分析。二、結(jié)果和分析

（一）對(duì)四個(gè)醫(yī)院的患者調(diào)查結(jié)果如下：

從表一可看出，雖然是社區(qū)醫(yī)療服務(wù)，但工人和農(nóng)夫是的他們主要服務(wù)對(duì)象。此類人經(jīng)濟(jì)水平低，醫(yī)療費(fèi)用支付能力差，能用于化驗(yàn)檢查的費(fèi)用很少。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)農(nóng)夫醫(yī)療消費(fèi)全國(guó)水平為68．13元，醫(yī)院對(duì)其服務(wù)可能難以收回成本，并且在社區(qū)醫(yī)院治療的多為不太嚴(yán)峻的病，不需要復(fù)雜的檢驗(yàn)，這也使得醫(yī)院的效益難以得到提升。

調(diào)查過程中，有患者表示很不安有沒有須要的舉行化驗(yàn)檢查的病，而醫(yī)院醫(yī)生會(huì)濫開化驗(yàn)單。而且他們表示沒有醫(yī)生的建議，他們自個(gè)兒很少有主動(dòng)去醫(yī)院化驗(yàn)檢查的的。由于他們沒有多的用于治療過程用于化驗(yàn)的費(fèi)用。

表三顯示，患者們還是覺得醫(yī)院是需要檢驗(yàn)的，但是醫(yī)院化驗(yàn)還需要提升醫(yī)療水平，在表后的題中也可以看出，除了病情加重和醫(yī)生建議，也有由于不信任社區(qū)檢驗(yàn)而去上級(jí)醫(yī)院舉行檢查的，這種狀況極不利于社區(qū)醫(yī)院的信譽(yù)和進(jìn)展

這張統(tǒng)計(jì)表更是進(jìn)一步體現(xiàn)民眾對(duì)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心檢驗(yàn)科不是那么的愜意。我們也從其他方式了解到人們對(duì)社區(qū)醫(yī)療都不是十分的相信，這是因?yàn)槭裁淳売稍斐傻哪?？怎樣改善這種現(xiàn)象呢？下面有我們對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心檢驗(yàn)科工作人員的問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)。

（二）對(duì)于四個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心檢驗(yàn)科工作人員的調(diào)查結(jié)果：

社區(qū)醫(yī)院的檢驗(yàn)人員年齡層次偏低，職稱也比較低，（表一）社區(qū)醫(yī)院的檢驗(yàn)人員有在后來工作中利用其他方式再考的更高的學(xué)歷，但這樣的狀況惟獨(dú)很小一部分。

而且，隨著檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)商等教導(dǎo)的迅速進(jìn)展檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)中等教導(dǎo)則快速萎縮。檢驗(yàn)技術(shù)人才匱乏，（表三）我市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的檢驗(yàn)人員學(xué)歷偏低。但是他們接受在職繼續(xù)教導(dǎo)機(jī)會(huì)十分少、十分困難。甚至工作幾年以來都沒有舉行過進(jìn)修學(xué)習(xí)或者深造，而據(jù)我所調(diào)查的，幾個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的檢驗(yàn)工作人員幾乎都是中專畢業(yè)。

而且在我調(diào)查的時(shí)候有檢驗(yàn)人員跟我表示，畢業(yè)幾年后，社區(qū)醫(yī)院幾乎沒有舉行常常性的技能和專業(yè)學(xué)問的考試，也沒有去過上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修和學(xué)習(xí)（表三），所以有一部分的在小學(xué)里學(xué)到的檢驗(yàn)學(xué)問她已經(jīng)忘記了。

這對(duì)于檢驗(yàn)的專職人員和醫(yī)院來說是都是十分不好的，對(duì)于就診的患者來說也不是一個(gè)好現(xiàn)象，假如這樣的狀況持續(xù)，或者甚至越來越嚴(yán)峻的話，對(duì)于我們的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院之類此層次的醫(yī)療服務(wù)簡(jiǎn)直是一場(chǎng)災(zāi)害。

醫(yī)療業(yè)務(wù)量少，化驗(yàn)成本高，經(jīng)濟(jì)效益低。因?yàn)樯鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心服務(wù)半徑小、技術(shù)力氣不強(qiáng)、基礎(chǔ)設(shè)旅欠缺，導(dǎo)致醫(yī)療業(yè)務(wù)量少，化驗(yàn)室總檢測(cè)標(biāo)本量少，檢驗(yàn)資源閑置，運(yùn)行成本高。檢驗(yàn)科的工作人員的數(shù)量也十分的少。此類醫(yī)院的病床位幾乎都是在四五十左右，（表四）調(diào)查中，還有一個(gè)醫(yī)院更是惟獨(dú)二十床。這些醫(yī)院檢驗(yàn)科的面積也很小，有86%的醫(yī)院檢驗(yàn)科面積惟獨(dú)26m2~30m2，有的醫(yī)院甚至沒有做分隔措施，這讓前去檢查的病人對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的檢驗(yàn)結(jié)果的精確?????性相信度直降。隨之醫(yī)院的醫(yī)療業(yè)務(wù)量也削減，這樣的猶如惡性循環(huán)般的運(yùn)行。

因?yàn)樯鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的檢驗(yàn)科室對(duì)醫(yī)療收入的貢獻(xiàn)率低，其結(jié)果影響了檢驗(yàn)工作及其人員的地位，院領(lǐng)導(dǎo)重視程度不高，（表六）對(duì)于檢驗(yàn)方面資金投入不足。檢驗(yàn)人員的工作所得收入也比較低，所以樂觀性受到傷害，工作熱烈不高，形成了惡性循環(huán)。這也是影響社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心臨床檢驗(yàn)的重要緣由

調(diào)查中，在對(duì)于這個(gè)題目，有些社區(qū)醫(yī)院有的檢驗(yàn)人員更是不知道SOP文件是什么。足以見他們對(duì)于試驗(yàn)室化驗(yàn)的規(guī)格的忽視。

另外，我市多數(shù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的化驗(yàn)室?guī)缀跷撮_展過室內(nèi)質(zhì)量控制，沒有參與室間質(zhì)控評(píng)價(jià)活動(dòng)。每年參與市級(jí)室間質(zhì)評(píng)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心僅為

32．43％，參評(píng)單位的成果也不及其他醫(yī)院，而導(dǎo)致這種現(xiàn)象的緣由總結(jié)無非是：

①質(zhì)量考核評(píng)價(jià)制度約束，因?yàn)闄z驗(yàn)質(zhì)量、質(zhì)評(píng)成果不影響醫(yī)院等級(jí)評(píng)定；，②質(zhì)量控制意識(shí)差，理論學(xué)問貧乏③臨床標(biāo)本量少，質(zhì)評(píng)項(xiàng)日不是每天做，質(zhì)控血清鋪張嚴(yán)峻，不肯做室內(nèi)質(zhì)控④質(zhì)控費(fèi)用增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而質(zhì)控結(jié)果與個(gè)人工作缺乏業(yè)績(jī)無關(guān)；導(dǎo)致狀況更惡劣⑤試驗(yàn)條件不允許等等；

并且在調(diào)查過程中我發(fā)覺檢驗(yàn)室對(duì)標(biāo)本和試劑化驗(yàn)使用后的處理十分任意，我看到的普通都是任意的丟棄在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi)。有對(duì)化驗(yàn)后標(biāo)本的處理的惟獨(dú)14%，對(duì)化驗(yàn)結(jié)果記下的也惟獨(dú)27%

近20年，我國(guó)二三級(jí)醫(yī)院臨床試驗(yàn)室已經(jīng)形成了較為系統(tǒng)的科學(xué)管理體系，使我國(guó)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)有了長(zhǎng)足的進(jìn)展，臨床檢驗(yàn)質(zhì)量普遍提升。然而，二級(jí)以下的醫(yī)院，尤其是小城鎮(zhèn)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，規(guī)模小，醫(yī)療設(shè)備簡(jiǎn)陋，醫(yī)療技術(shù)總體水平低？1，檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)進(jìn)展相對(duì)滯后，影響了我國(guó)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的整體水平。

三、對(duì)策與建議

（一）從現(xiàn)今醫(yī)學(xué)現(xiàn)狀，不難看出醫(yī)院的各個(gè)項(xiàng)目的舉行都離不開檢驗(yàn)，醫(yī)生開處方已經(jīng)不能徹低靠人為查看、觸診那些了，更多的要依賴病人一些檢查化驗(yàn)結(jié)果來舉行，所以檢驗(yàn)對(duì)于醫(yī)院來是十分重要的，它直接影響著醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益

（二）由第一點(diǎn)，所以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院應(yīng)樂觀的向上級(jí)衛(wèi)生行政部門提出申請(qǐng)，相關(guān)衛(wèi)生部門應(yīng)爭(zhēng)取國(guó)故鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生資金或扶貧資金，用于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床檢驗(yàn)室的基本設(shè)施建設(shè)。醫(yī)院的化驗(yàn)條件提升，民眾對(duì)于醫(yī)院的相信度提升，醫(yī)療業(yè)務(wù)量提升直接影響醫(yī)院效益。

（三）具體技術(shù)資料是試驗(yàn)室SOP文件制訂的基礎(chǔ)

SOP是即標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的英文縮寫，是貫徹《要求》的基礎(chǔ)。而企業(yè)提供的各種技術(shù)資料對(duì)程序文件的編制很有協(xié)助，有時(shí)會(huì)成為化驗(yàn)室文件的重要依據(jù)。試驗(yàn)室制訂檢測(cè)程序時(shí)，假如創(chuàng)造商提供的使用說明書符合《要求》，其描述可作為檢驗(yàn)室的操作程序，所使用的語言能被檢驗(yàn)室的工作人員所理解，則檢驗(yàn)程序應(yīng)部分或所有地以此說明書為基礎(chǔ)來制訂。諸如此類，檢驗(yàn)室在制訂“質(zhì)量書冊(cè)”、各種“管理程序文件”、各項(xiàng)檢驗(yàn)項(xiàng)目的“作業(yè)指導(dǎo)書”等都需企業(yè)提供具體技術(shù)資料。

（四）針對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床檢驗(yàn)特點(diǎn)與邏輯的開展系統(tǒng)討論，確立其化驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)家或省臨床檢驗(yàn)中心應(yīng)組織管理科研人員對(duì)這種層次的醫(yī)院的檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)與邏輯舉行系統(tǒng)討論，宏觀上建立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院檢驗(yàn)室的省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)按照我國(guó)區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃目標(biāo)L6J，由國(guó)家或省級(jí)臨床檢驗(yàn)中心制定社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院檢驗(yàn)室基本工作日錄。該名目應(yīng)是化驗(yàn)室基本設(shè)施配置的依據(jù)，商品試劑開發(fā)的目標(biāo)，是開展EQA的范圍，最重要的是實(shí)現(xiàn)法制化管理。這點(diǎn)十分重要，許多的規(guī)定是有些只是這些醫(yī)院由于各種主觀或者客觀的緣由沒有做到，而上級(jí)部門也沒有嚴(yán)格把關(guān)。

（五）逐步建立和完美農(nóng)村衛(wèi)生院臨床檢驗(yàn)的管理體系。按照分級(jí)行政管理權(quán)限，地區(qū)(市)級(jí)衛(wèi)生行政管理部門對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院檢驗(yàn)室應(yīng)建立評(píng)價(jià)制度與評(píng)價(jià)辦法，定期舉行達(dá)標(biāo)檢查，檢查結(jié)果將作為醫(yī)院等級(jí)評(píng)定的重要依據(jù)。而且也要求醫(yī)院將這些與科室工作人員的收入聯(lián)系上，提升他們的工作樂觀性

(六)延長(zhǎng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院檢驗(yàn)室的業(yè)務(wù)區(qū)域范圍，提高臨床檢驗(yàn)資源的經(jīng)濟(jì)效益，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，尤其是遠(yuǎn)離城市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，其化驗(yàn)室可突破醫(yī)院小圈，延長(zhǎng)服務(wù)區(qū)域，實(shí)現(xiàn)有償資源分享。

(七)按照社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院檢驗(yàn)室實(shí)際工作情況，開展EQA活動(dòng)。各級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中心應(yīng)探討社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院檢驗(yàn)室開展EQA的項(xiàng)目與辦法，切不行脫離實(shí)際，盲目擴(kuò)大EQA項(xiàng)目。除了掌握質(zhì)評(píng)項(xiàng)目的質(zhì)量外，更重要的是培養(yǎng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院檢驗(yàn)室檢驗(yàn)人員的質(zhì)量控制意識(shí)。這樣才干從根本上改善問題

(八)開發(fā)生產(chǎn)適合于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的檢驗(yàn)商品試劑。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院檢驗(yàn)室受儀器設(shè)備落后的影響，現(xiàn)商品化試劑在種類、包裝等方面尚不能滿足其檢驗(yàn)室的工作要求。目前，適合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院檢驗(yàn)室的試劑盒種類較少，適合于手工比色分析的部分試劑盒隨帶標(biāo)準(zhǔn)液不足，或試劑盒有效期短而包裝量大，造成試劑鋪張。試劑生產(chǎn)商應(yīng)針對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為市場(chǎng)開發(fā)產(chǎn)品。

(九)建立適合于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院檢驗(yàn)室檢驗(yàn)技術(shù)人員繼續(xù)教導(dǎo)的體系。要提供在職的、低投入的、結(jié)合工作實(shí)際的繼續(xù)教導(dǎo)方式，如在國(guó)內(nèi)專業(yè)期刊開辦繼續(xù)教導(dǎo)欄目等。各地(市)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中心或檢驗(yàn)學(xué)會(huì)有責(zé)任擔(dān)負(fù)起社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院檢驗(yàn)人員的在崗培洲任務(wù)，形成檢驗(yàn)專業(yè)繼續(xù)教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，制定培訓(xùn)方案，落實(shí)培訓(xùn)制度。提升他們的專業(yè)素養(yǎng)。

（十）有資料顯示因中國(guó)醫(yī)學(xué)裝備協(xié)會(huì)舉辦的第十九屆學(xué)術(shù)年會(huì)，各級(jí)政府將繼續(xù)加大投入，支持基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)按標(biāo)準(zhǔn)配置基本設(shè)備。那么，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)怎樣配備相宜的檢驗(yàn)裝備？如何使基層檢驗(yàn)?zāi)芰ΡM快達(dá)標(biāo)？就是招標(biāo)莫忽略售后服務(wù)“價(jià)格只是招標(biāo)的條件之一，不是價(jià)格越低越好。一個(gè)好的中標(biāo)產(chǎn)品，首先質(zhì)量是好的、服務(wù)體系是完美的，第二才是價(jià)格低廉?！苯夥跑娍傖t(yī)院檢驗(yàn)中心主任叢玉隆認(rèn)為，基層醫(yī)院配備設(shè)備必需注意性能和投入的性價(jià)比。

高校生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇五

一、實(shí)踐目的：

1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測(cè)定地面兩點(diǎn)間的高程；

2、把握經(jīng)緯儀對(duì)中，整平，瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng)；

3、把握鋼尺量距的普通辦法；

4、練習(xí)用經(jīng)緯儀協(xié)作小平板儀測(cè)繪地形圖；

5、培養(yǎng)同學(xué)綜合應(yīng)用測(cè)量理論學(xué)問分析解決土建施工放樣中普通問題的能力，

二、實(shí)踐要求：

1、把握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用；

2、把握數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理辦法；

3、把握地形圖測(cè)繪的基本辦法，具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力；

4、把握測(cè)設(shè)的基本辦法。

三、實(shí)踐任務(wù)；

1、控制點(diǎn)高程測(cè)量；

2、導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量；

3、水平角度測(cè)量；

4、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算；

5、測(cè)繪地形圖；

6、建造物放樣，道路中線測(cè)量和管線測(cè)量。

四、實(shí)踐項(xiàng)目與程序：

1、外業(yè)測(cè)量：

（1）測(cè)量控制點(diǎn)高程；

（2）測(cè)量控制點(diǎn)間距離；

（3）測(cè)量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。

2、熱門思想?yún)R報(bào)內(nèi)業(yè)計(jì)算：

（1）計(jì)算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程；

（2）計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差；

（3）計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；

（4）按照以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。

3、測(cè)繪地形圖：

（1）將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上；

（2）按照控制點(diǎn)周圍的地物地貌測(cè)量某些點(diǎn)的高程，再標(biāo)在圖紙上。

4、施工測(cè)量：圓曲線，緩和曲線測(cè)量。

五、實(shí)踐辦法：

水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。

1、測(cè)量的辦法：

（1）水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。

（2）望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推進(jìn)，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)整三個(gè)腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。

（3）調(diào)水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測(cè)得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。

（4）三腳架架腿抬高或降低，重新測(cè)量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測(cè)得高差不得超過5mm，否則重測(cè)。

2、角度測(cè)量的辦法：

（1）經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋舉行對(duì)中，再伸縮架腿調(diào)整圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)整腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中，

（2）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，工作總結(jié)調(diào)整微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數(shù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。

（3）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)整調(diào)整微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。

（4）兩次測(cè)量角之差不能超過40秒，否則重測(cè)。

3、距離測(cè)量的辦法：

（1）用前面的辦法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平，再舉行定線。

（2）然后用鋼尺沿著路線測(cè)出導(dǎo)線長(zhǎng)度。

（3）來回各測(cè)一次，兩次距離的相對(duì)誤差不能超過三千分之一，否則重測(cè)。

4、平板儀的使用：

（1）立上三腳架，將平板固定，把圖紙也固定在平板上。

（2）將平板儀的一邊靠在兩個(gè)控制點(diǎn)上，瞄準(zhǔn)地面上的點(diǎn)，然后舉行對(duì)中整平。

（3）整平后舉行測(cè)繪。量出控制點(diǎn)到某地物的距離并且緊靠建造物立標(biāo)桿，利用平板儀瞄準(zhǔn)標(biāo)桿則確定了這個(gè)方向。按照比例尺換算成圖上距離，將地物地貌畫在圖上。

（4）將全部坐標(biāo)范圍內(nèi)的地物地貌一致畫在圖上，并用規(guī)定符號(hào)表示。

六、測(cè)量精度：

1、距離來回測(cè)量相對(duì)誤差不超過1/3000；

2、水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12vnmm或±40mm范圍內(nèi)；

3、測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過±40``。

七、計(jì)算成績(jī)和暗示圖見測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)計(jì)算表。

八、體味：

利用本次實(shí)踐，鞏固了以前所學(xué)學(xué)問，把握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有怎樣施工放樣，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制辦法。從而堆積了許多閱歷。

（1）、立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方、因此，選點(diǎn)就十分重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方、同時(shí)要注重并點(diǎn)非越多越好、相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增強(qiáng)測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)光，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

（2）、要先將道路和主要建造物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清晰，利于作圖而且更有利于作圖的精確?????和隨時(shí)舉行實(shí)物和圖形的對(duì)照從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的精確?????與否、但這兩周實(shí)踐也給了我們不少教訓(xùn)：因?yàn)槟硞€(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來了不少棘手，從而讓我們知道了做任何事都要仔細(xì)。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到囫圇組的進(jìn)度。

從前我們組因?yàn)閰f(xié)作不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來利用組內(nèi)的溝通，徹底解決了以上問題。實(shí)踐進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。這告知我們團(tuán)結(jié)就是力氣，我們以后工作的時(shí)候也是一樣，惟獨(dú)團(tuán)結(jié)才干把事辦好。

高校生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇六

高校的第一個(gè)寒假來臨了，這個(gè)寒假，很多的廣商學(xué)生將和我一起舉行社會(huì)實(shí)踐。這對(duì)于我來說真是一個(gè)好消息。由于在這之前，我已經(jīng)有好幾次這樣的實(shí)踐了。但是這次將有那么多學(xué)生陪我投入這次實(shí)踐，感覺特殊有動(dòng)力。還記得有一次以前在德大塑膠廠上班，排隊(duì)打卡的時(shí)候遇見幾個(gè)菲律賓的工友，真的是很感動(dòng)。那時(shí)我只記得自己很緊急地對(duì)著他們說了一句英語：“nicetomeetyou.”然后就不知道要說什么了。不過身旁的幾個(gè)姐姐，她們也是同學(xué)，卻很輕松地和他們聊了起來，頓時(shí)讓我痛下學(xué)好英語的決心。同時(shí)也讓我覺得這種社會(huì)實(shí)踐有很大的意義。

這個(gè)寒假，我決定和暑假一樣，在我姐姐開的服裝店上班。這是一間規(guī)模不大的服裝店，叫康米服裝店，位于東莞市黃江鎮(zhèn)時(shí)裝廣場(chǎng)。平常需要三四個(gè)人看店?，F(xiàn)在加上我，就有四個(gè)人了。其也有想過去其他地方上班，像有的學(xué)生就去麥當(dāng)勞啦，涼茶店啦，還有些去一些企業(yè)上班，挺艷羨的。但是由于快過年了，姐姐也需要人手，就索性在這里上班了！

18號(hào)那天放假，19號(hào)回到東莞，就開頭我的寒假實(shí)踐了。

這個(gè)寒假的第一天上班，情緒挺感動(dòng)的。我對(duì)自己說，要好好加油。

一開頭的這幾天，我還是挺有熱烈的，主動(dòng)去了解有什么類型的衣服，衣服的存貨放在哪里。但是我發(fā)現(xiàn)那些存貨真的太難找了。上次暑假的時(shí)候，我花了好多時(shí)光來記貨放在哪里，結(jié)果還是碰到要找衣服的時(shí)候，還是一頭霧水。就只好找姐姐來幫忙。其實(shí)對(duì)于我來說，最難記的就是牛仔褲的存貨了。由于我們店里主要是賣男裝的，而男裝的牛仔褲又相當(dāng)?shù)囟唷?yīng)當(dāng)有幾十種吧。普通客人要試衣服的時(shí)候，我們會(huì)先在外面的掛版中看一下有沒有客人需要的碼數(shù)，沒有些話再在存貨里找。但是由于冬天的毛衣和休閑衫的存貨也挺多的，所以這次我也花了好長(zhǎng)時(shí)光來記憶，不過效果還是不大。

而且，我發(fā)現(xiàn)自己還是無法克服這個(gè)困難。由于無數(shù)客人都會(huì)說：“這么貴？…”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己就會(huì)有點(diǎn)不耐煩。其實(shí)黃江時(shí)裝廣場(chǎng)這個(gè)地方，主要的消費(fèi)人群是打工族。所以其他的店鋪賣的衣服都挺廉價(jià)的。但是我們店鋪是以質(zhì)量為中心的。對(duì)于一些打工族來說，可能覺得我們賣的衣服比一些店鋪稍稍貴了一點(diǎn)。姐姐說，由于我們這里做的普通都是熟客生意，所以貨源要好。普通的店鋪是去深圳，惠東拿貨的，而我們是去虎門拿貨的。正所謂一分錢一分貨，所以我們的衣服質(zhì)量在這里來說算是很不錯(cuò)的了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)努力克制自己，然后跟顧客解釋。但是，通常這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)有點(diǎn)不耐煩。我真的是厭煩死我自己了！為什么就不能多一點(diǎn)耐心？為什么就不能多一點(diǎn)微笑？為什么就不能多一點(diǎn)客氣？而且每次這樣過后我就會(huì)很懊悔，于是我打算天天都提示自己一次：帶著微笑上班。而且，要讓學(xué)會(huì)自我完美。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己就會(huì)習(xí)慣客人的反應(yīng)了