小學(xué)英語繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)

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學(xué)校英語繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)1

通過學(xué)校英語遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了許多有效而有用的教學(xué)方法，下面談?wù)勎覍W(xué)習(xí)后的收獲和感想。

學(xué)校階段是英語教學(xué)的起始階段，應(yīng)當(dāng)重視愛好和交際意識的培育，同學(xué)們對活潑新穎的教學(xué)形式表現(xiàn)了極大的熱忱和求知欲望，因此我們應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建更加有效的課堂教學(xué)模式以提高英語教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)的英語水平。我覺得空中英語這一有效的遠(yuǎn)程教育資源對我們農(nóng)村英語教學(xué)起到了很大的作用，也給了我很大的啟發(fā)。本次培訓(xùn)使我深刻地認(rèn)識到，學(xué)校英語的教學(xué)與傳統(tǒng)學(xué)校英語教學(xué)最大的不同在于課堂中著重溝通，著重互動，暢所欲言，營造一個輕松、活潑的課堂氛圍。

一、培育愛好，提高積極性

通過觀看優(yōu)秀老師的教學(xué)實例、教案以及和身邊的同行溝通來看。農(nóng)村學(xué)校的兒童，由于留守兒童居多，且其父母的文化素養(yǎng)也不是太高。所以要想給孩子在家制造一個良好的語言環(huán)境是不可能的，只能讓同學(xué)在班級內(nèi)部能多用用英語進(jìn)行對話，而這只能依靠老師的引導(dǎo)和同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。同時，作為老師都知道，愛好是學(xué)好每一門知識的最好的老師，培育起同學(xué)的愛好，就等于將同學(xué)領(lǐng)進(jìn)了這門知識的大門。為此，我們在日常的課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

二、善用教學(xué)資源，營造樂學(xué)氛圍

英文兒歌的特點是旋律活潑精美，歌詞簡約，同學(xué)在觀賞的過程中會不由自主地歌頌。這樣，不僅可以提高同學(xué)的聽說技能，而且可以極大提高同學(xué)的語感。因此在教學(xué)過程中，可以常常播放一些英文歌曲。把單詞帶進(jìn)一首旋律精美的歌曲中，使同學(xué)聽得興味盎然，唱得樂此不疲，這樣同學(xué)在玩中學(xué)，愛好高自然也把新詞記住了。

三、仔細(xì)組織課堂活動是課堂教學(xué)的保障

要上好英語課，老師在課前需要要進(jìn)行大量、細(xì)致的預(yù)備工作，才能在課堂上組織好同學(xué)和同學(xué)，同學(xué)和老師多方的互動活動。努力制造與同學(xué)生活實際想接近的情景，讓同學(xué)在活動中大聲的用英語說話，在同學(xué)的說中不斷嫻熟英語的'發(fā)音和應(yīng)用，訓(xùn)練同學(xué)的聽說技能。使同學(xué)在語言環(huán)境中運用、學(xué)好英語。老師還要充分利用教材，采納對話，動手制作，形體表演和歌頌等多種形式來開展活動，在同學(xué)學(xué)好英語的同時培育同學(xué)的學(xué)英語愛好。此外還要重視同學(xué)在課余時間對英語的訓(xùn)練，我常常開展課外活動，讓同學(xué)利用自己所學(xué)的知識相互對話，內(nèi)容不限。鼓舞同學(xué)課下用英語相互打招呼和作一些簡約的溝通。

總之，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，在以后的英語教學(xué)中我會仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)備課，充分利用英語資源，提高自己的英語教學(xué)水平，把教育教學(xué)工作做得更好。

學(xué)校英語繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)2

通過繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)技能等方面受益頗多。并使我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素養(yǎng)教育的需要，需要不斷的全面提高自身素養(yǎng)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是老師的立教之本。還使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對同學(xué)能予以技術(shù)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)懷，認(rèn)識的點撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公正地對待每一個同學(xué)，滿意他們求進(jìn)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心討論每位同學(xué)的生理、心理特點、愛好愛好和性格特長，不遺棄，不淘汰任何一個同學(xué)，為同學(xué)的健康成長和進(jìn)展牢牢打好各方面的基矗

一、提高政治素養(yǎng)，嚴(yán)守師德規(guī)范

對老師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作，在學(xué)科教學(xué)中面對全體同學(xué)，特別是對待學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)我牢記辦人民滿足教育的服務(wù)宗旨，無任何排擠、蔑視、譏諷、體罰和變相體罰同學(xué)的行為，總是曉之以理，動之以情，做到既教書又育人，始終把培育現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)。

二、加強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量

為了提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我從備課、上課、聽課、評課，課后輔導(dǎo)、課外閱讀等方面積極地進(jìn)行積累。

1、課前預(yù)備

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，每節(jié)課盡量發(fā)揮學(xué)校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢，增加一些教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)的愛好愛好。

②了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識技能可能會有那些困難，采用相應(yīng)的方法手段和預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

④擴充同學(xué)的知識量，拓展同學(xué)的知識面。針對現(xiàn)代社會對全面進(jìn)展的人才的要求，在課本的基礎(chǔ)上拓展相關(guān)的知識面，使同學(xué)的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上時代的步伐，進(jìn)而能夠隨時適應(yīng)社會上的各種狀況，成為全面進(jìn)展的同學(xué)。

2、課堂狀況

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，在課堂中多采納肢體語言，激發(fā)同學(xué)的積極性。走出傳統(tǒng)教學(xué)的模式，緊跟新課改的步伐，將暑假體育老師新課改培訓(xùn)所學(xué)到的新東西，充分在課堂中表達(dá)，并結(jié)合學(xué)校的資源進(jìn)行合理的搭配，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)在開心的氛圍中達(dá)到掌控知識技能、加強體質(zhì)的效果。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量

還要留意課的導(dǎo)入。我在導(dǎo)入課堂時，無論從場地的布置、同學(xué)的隊列隊形、同學(xué)活動的隊形、活動的內(nèi)容以及組織手段的形式等方面，都依據(jù)不同的類型的課時內(nèi)容，因地制宜的為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一種富有、新奇的外界條件。例如：有時的場地采用的是多方位或者圓形等不同常規(guī)的設(shè)計，給同學(xué)一種新奇、新奇的感覺。熱身活動時，通過老師的的引導(dǎo)，師生一起一會兒自由練習(xí)，一會兒小組結(jié)伴練習(xí)等。這種組織方式既給同學(xué)制造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，誘發(fā)了同學(xué)的練習(xí)，達(dá)到熱身的效果，又縮短了師生之間的距離，為順當(dāng)進(jìn)入運動技能狀態(tài)制造了良好的學(xué)習(xí)條件。

4、為培育自己多種愛好愛好

我還常到圖書室博覽群書，上網(wǎng)和同行溝通、查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。真正做到教學(xué)互長，并貫徹“活到老，學(xué)到老”的思想精神，使自己不落后于時代。

在今后的教育教學(xué)中，我將繼續(xù)參與教育培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)鉆研新課程改革，并努力在課堂中進(jìn)行表達(dá)，在以后的工作中，勤奮學(xué)習(xí)，取長補短，爭取自身的思想、業(yè)務(wù)能更進(jìn)一步的進(jìn)展。

學(xué)校英語繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)3

為了進(jìn)一步提高學(xué)校英語老師的課堂教學(xué)技能，我縣組織了幾十位學(xué)校英語老師參與了本次學(xué)校英語老師暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)。我很榮幸成為其中一員，傾聽了多位老師的講座，且在此次培訓(xùn)中收獲良多。

本次培訓(xùn)共五天，每天的課程都做了周密的安排。第一天上午，老師帶領(lǐng)我們就“任務(wù)型教學(xué)模式”進(jìn)行了學(xué)習(xí)。下午和第二天，老師帶著我們重新學(xué)習(xí)、鞏固了國際音標(biāo)，校正了自己的發(fā)音。接下來的幾天，老師又從中西文化差異、學(xué)校英語課堂教學(xué)的詳細(xì)操作等方面給我們講解了很多內(nèi)容。

通過學(xué)習(xí)與實踐，我在仔細(xì)總結(jié)和反思的基礎(chǔ)上，對學(xué)校英語教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識和思索：

1．老師要喜愛學(xué)校英語教學(xué)，喜愛同學(xué)，把對同學(xué)的愛傾注于教學(xué)工作中，同時要切實面對全班同學(xué)，使每位同學(xué)都感到老師時時到處都在鼓舞他、信任他、關(guān)懷他，讓“愛”灑滿課堂，讓“愛”的春風(fēng)滋潤學(xué)校。對同學(xué)要多表揚、多鼓舞、少批判，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的愛好，充分調(diào)動其積極性和因材施教，實行對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)“幫”，學(xué)習(xí)處于中等的同學(xué)“導(dǎo)”，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)“引”的“分層次”教學(xué)，摒除他們學(xué)習(xí)英語的心理障礙，讓全部同學(xué)都有勝利的機會，感受勝利之感。

2．老師要不斷提高自身的聽、說、讀、寫的教學(xué)基本功水平和演、唱、畫等藝術(shù)修養(yǎng)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，了解教學(xué)、教研動態(tài)，大膽地汲取國內(nèi)外各種外語教學(xué)流派的優(yōu)秀成果，并運用于英語教學(xué)之中，留意總結(jié)閱歷，不斷充盈完善自身的教學(xué)方法，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3．老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)理論，努力鉆研業(yè)務(wù)，優(yōu)化教學(xué)手段，遵循兒童心理特征和認(rèn)識規(guī)律，努力提高教學(xué)水平。在這一次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語教學(xué)，應(yīng)面對全體同學(xué)，著重素養(yǎng)教育，突出同學(xué)主體。4．在教學(xué)中要全面實施素養(yǎng)教育的教學(xué)指導(dǎo)思想。但是僅有老師的滿腔熱忱，同學(xué)的愛好、新奇心和積極主動地學(xué)習(xí)英語是不夠的，還得有一套完全符合兒童學(xué)習(xí)英語的教材和思索在教學(xué)中如何培育同學(xué)的自學(xué)技能和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以進(jìn)一步喚