歷史教師續(xù)聘工作述職報(bào)告_第1頁(yè)
歷史教師續(xù)聘工作述職報(bào)告_第2頁(yè)
歷史教師續(xù)聘工作述職報(bào)告_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

歷史教師續(xù)聘工作述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、教育專家、歷史教師:大家好!我是武漢市某中學(xué)的歷史老師,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委給我提供了這次述職的機(jī)會(huì),我會(huì)認(rèn)真地闡述我的教學(xué)思路和方法,以及過去一年來的工作成績(jī)。一、工作概述在過去一年的工作中,我一直堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,將“啟迪子女智慧,引領(lǐng)歷史文化”的教育目標(biāo)貫穿于日常教學(xué)中。除了完成基本的課堂教學(xué)任務(wù)外,我還積極參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)、比賽和考核。具體表現(xiàn)如下:1.按照年級(jí)和教案統(tǒng)一要求,完成了35節(jié)歷史課程的教學(xué)任務(wù),并有了較好的教學(xué)效果。2.為提高課堂教學(xué)質(zhì)量,我積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)培訓(xùn)和歷史學(xué)科研研討班。在日常教學(xué)中,我也常常留意課堂教學(xué)方面的問題,及時(shí)修改改進(jìn),使教學(xué)質(zhì)量更加優(yōu)秀。3.在學(xué)校組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中,我積極參與和組織學(xué)生參加歷史知識(shí)競(jìng)賽,目的是讓學(xué)生對(duì)歷史文化有深刻的了解和認(rèn)識(shí)。4.在學(xué)生考核和評(píng)價(jià)中,我嚴(yán)格按照課型和內(nèi)容評(píng)分,充分考慮學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)和認(rèn)知水平,精確評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。5.認(rèn)真和學(xué)生溝通交流,尊重學(xué)生的每一次質(zhì)疑,及時(shí)糾正錯(cuò)誤、完善教學(xué),提高學(xué)生對(duì)歷史文化的掌握和理解能力。二、教學(xué)研究和改革1.教學(xué)研究工作今年,在歷史教學(xué)方面,我注重了大量的文獻(xiàn)資料的研究,累計(jì)閱讀不少于200篇的歷史資料,了解到中國(guó)的歷史和文化發(fā)展過程中的種種蹊蹺和矛盾。通過文獻(xiàn)學(xué)習(xí),我更加深入地了解和掌握了歷史文化的精髓和本質(zhì),為今后的課堂教學(xué)提供了基礎(chǔ)。2.教學(xué)改革工作教學(xué)改革方面,我集中力量打造了一批結(jié)合文獻(xiàn)研究的教學(xué)案例集,這些案例集具有較強(qiáng)的知識(shí)性、形象性和趣味性,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生了很大的提升。同時(shí),我還研究了大量的課件、同步教材,在課堂教學(xué)中廣泛運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源,讓學(xué)生對(duì)歷史文化有更加深刻的認(rèn)識(shí)。此外,在作業(yè)上,我注重了學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)和思考,鼓勵(lì)大家開展獨(dú)立的研究和發(fā)現(xiàn)身邊的歷史文化,使學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)到更多的知識(shí)。三、結(jié)論1.作為一名歷史教師,我深知應(yīng)以歷史文化的普及和傳承為責(zé)任,我感到榮幸能參加這份充滿挑戰(zhàn)和快樂的教育工作。2.在過去一年的教學(xué)改革和探索中,我嘗試了多種方式和方法,積累了一定的經(jīng)驗(yàn),尤其注重發(fā)揮學(xué)生自主和主動(dòng)學(xué)習(xí)的作用,切實(shí)提高了學(xué)生成績(jī)。3.未來,我將一如既往地遵循“以人為本”的教學(xué)理念,不斷創(chuàng)新和探索,為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)提供更優(yōu)質(zhì)的歷

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論