小學教師研修述職報告

小學教師研修述職報告尊敬的領導，各位老師：我是XXX小學的一名小學教師，很榮幸在此向大家作研修述職報告。在過去的一個學期里，我參加了XXX市教育系統(tǒng)舉辦的小學課堂教學改革研修班，以提高小學教學質(zhì)量，推進小學教學改革。本次研修收獲頗豐，現(xiàn)在我想向大家分享一下我的收獲和感受。一、研修背景小學教育是國家培養(yǎng)人才的重要階段，小學教學改革成為了當前教育改革的重點工作之一，如何提高小學教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)成為了小學教育改革的核心目標。因此，為了積極響應國家對小學教學改革的號召，提高自身教育教學質(zhì)量，我報名參加了XXX市教育系統(tǒng)舉辦的小學課堂教學改革研修班。二、研修內(nèi)容1.授課理念的改變課堂是教育教學的重要場景，而教師是課堂的主角。在研修中，我們了解到教師應該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課堂教學觀念，強調(diào)思維的引導、思維的激發(fā)和思維的訓練。具體而言，就是培養(yǎng)健康、積極、深度思考、批判和創(chuàng)新等思維品質(zhì)。2.授課模式的改變在傳統(tǒng)教學模式下，教師以講授為主，學生以聽講為主。但是，這種模式難以激發(fā)學生的思維潛力，慢慢地，學生的興趣和熱情會受到嚴重削弱。因此，在研修中我們學習到了更符合現(xiàn)代教學理念的教學模式，如拓展型教學、翻轉(zhuǎn)課堂等。這些新型模式更加注重學生的主體地位，按照學生的興趣和需求來組織課程，讓學生變成了課堂的重要主體，激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造力，提高了課堂教學效果。3.技術手段的使用隨著信息技術的發(fā)展，各類教育技術工具不斷涌現(xiàn)，如何運用這些技術工具，助力教學改革，成為了我們需要深入探討和實踐的重要問題之一。通過研修，我們學到了使用多媒體課件、網(wǎng)絡課堂等教育技術手段，與傳統(tǒng)的教學方法相結合，為學生營造了一個更加豐富、立體和輕松的學習環(huán)境。三、研修成果1.提升了授課能力在研修中，我們通過各種方式對課堂教學進行了反思和探究，從而提高了自己的授課能力。通過研修，我意識到了自己在課堂中存在的不足和缺陷，并采取相應的措施進行了改進，不斷地提高自己的教育教學能力。2.促進了科研成果的創(chuàng)新在研修中，我們緊密結合實際，圍繞小學教學改革的具體要求，開展了一系列的課堂研究與思考。通過思辨和探索，我們不斷提升自己的創(chuàng)新能力，積極開展科研，取得了一些小型創(chuàng)新成果。3.提高了師德師風作為一名小學教師，師德師風的建設是必不可少的。通過研修，我們意識到了教師的職業(yè)道德和社會責任，警醒自己要時刻保持良好的師德師風。因此，我們會更加認真負責地對待自己的工作，嚴格要求自己，為學生樹立良好的榜樣。四、結語通過小學教師研修，我們不僅了解了新的教育理念和教學模式，更意識到了小學教師在教學中的重要性和責任。我們將積極創(chuàng)新教學方式，探索更符合現(xiàn)代教學理念的教學方法，實現(xiàn)小