廣告教學(xué)設(shè)計(jì)

廣告教學(xué)設(shè)計(jì)廣告教學(xué)設(shè)計(jì)14/14PAGE14廣告教學(xué)設(shè)計(jì)廣告教學(xué)設(shè)計(jì)促銷(xiāo)策略——廣告教學(xué)設(shè)計(jì)——蘇芳靈一、教材及教學(xué)內(nèi)容分析1．使用教材華東師范大學(xué)出版社的中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)》（孫天福主編）2．教學(xué)內(nèi)容第八章第三節(jié)部分內(nèi)容，即“促銷(xiāo)策略”中的“廣告策略”。促銷(xiāo)策略由人員推銷(xiāo)、廣告、營(yíng)業(yè)推廣和公共關(guān)系四個(gè)方面組成，企業(yè)通過(guò)廣告的方式向消費(fèi)者傳遞企業(yè)的信息進(jìn)而擴(kuò)大產(chǎn)品的影響面，廣告是企業(yè)向消費(fèi)者傳遞信息最重要的方式，它將會(huì)對(duì)消費(fèi)者的需求起引導(dǎo)性作用，是企業(yè)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵一步，其意義非凡二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)：（1）、掌握廣告的定義；（2）、正確理解廣告的作用；（3）、明確各分類(lèi)廣告媒體的優(yōu)缺點(diǎn)；過(guò)程與方法目標(biāo)：⑴、培養(yǎng)學(xué)生的廣告案例分析能力；⑵、建立廣告理論與實(shí)務(wù)結(jié)合的思維；（3）、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的廣告促銷(xiāo)設(shè)計(jì)；情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：（1）、培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；（2）、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；（3）、具有勇于探索、不斷進(jìn)取的精神三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：廣告的作用及各廣告媒體的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：①?gòu)V告作用的理解及各廣告媒體的運(yùn)用；②培養(yǎng)學(xué)生自主分析、自主創(chuàng)新的能力。四、教學(xué)對(duì)象分析授課對(duì)象為中職一年級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，上課紀(jì)律較好，但是往往不善于發(fā)言，課堂氣氛容易沉悶，所以在授課過(guò)程中我采用播放視頻等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)師生互動(dòng)的課堂氣氛，目前該班同學(xué)學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的積極性較高，大部分同學(xué)上課時(shí)比較活躍，積極思考，敢于發(fā)言。但仍有部分學(xué)生仍習(xí)慣于依賴(lài)?yán)蠋熤v授，學(xué)習(xí)方法以“記筆記”為主，不善于自主思考，培養(yǎng)這部分同學(xué)自主思考問(wèn)題，分析問(wèn)題的意識(shí)和能力是目前授課的難點(diǎn)。另外，本節(jié)課要求學(xué)生能夠自主對(duì)視頻播放內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)講，有一定的難度，教師在教學(xué)過(guò)程中將對(duì)學(xué)生的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)行引導(dǎo)。五、教法及學(xué)法分析本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程也是一個(gè)教師循序漸進(jìn)提出問(wèn)題，學(xué)生逐步思考，依次解決問(wèn)題的過(guò)程，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生是主體，主動(dòng)參與，積極思考，自主分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，而教師所起的是設(shè)置問(wèn)題情境，對(duì)學(xué)生的思維進(jìn)行引導(dǎo)點(diǎn)撥的作用，目的是使學(xué)生通過(guò)自己的努力，掌握課堂內(nèi)容。采用的教學(xué)方法有啟發(fā)式教學(xué)法、案例法、歸納法等，其中主要是啟發(fā)式教學(xué)法和案例法。1、啟發(fā)式教學(xué)法：采用這種方法是以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程的特點(diǎn)以及本次課的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)的。這種方法體現(xiàn)了陶行知先生“教學(xué)合一”的教育思想，是改“授之以魚(yú)”為“授之以漁”的教法。在教學(xué)過(guò)程中，我遵循的教學(xué)思路是：歸納總結(jié)引導(dǎo)點(diǎn)撥思考交流設(shè)置疑問(wèn)歸納總結(jié)引導(dǎo)點(diǎn)撥思考交流設(shè)置疑問(wèn)在教學(xué)中，我首先通過(guò)播放視頻設(shè)置疑問(wèn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后由學(xué)生自主思考問(wèn)題及互相交流，在學(xué)生交流和發(fā)言的過(guò)程中，在關(guān)鍵地方、關(guān)鍵問(wèn)題上給學(xué)生一些留有余地的啟發(fā)，讓學(xué)生在我的啟發(fā)下能夠自行解決問(wèn)題，從而獲得更深刻的印象。同時(shí)，在一個(gè)問(wèn)題解決后，我會(huì)采用連環(huán)發(fā)問(wèn)的方式，將學(xué)生的思路逐步引導(dǎo)到本節(jié)課要掌握的概念上，最后讓學(xué)生在已經(jīng)“知其所以然”的基礎(chǔ)上對(duì)概念等進(jìn)行歸納總結(jié)。而學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程可以表現(xiàn)為：概念形成思路矯正交流所思探索思考概念形成思路矯正交流所思探索思考2、案例法：主要用在“廣告作用”教學(xué)中。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程重點(diǎn)在于理解和應(yīng)用，而不是死記硬背。所以我在課堂中設(shè)置了大量的有針對(duì)性的案例，學(xué)生通過(guò)分析案例的方法掌握新知識(shí)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我在課堂中的案例內(nèi)容比較多樣化。六、教具準(zhǔn)備多媒體設(shè)備、POWERPOINT課件、黑板七、教學(xué)設(shè)計(jì)框架學(xué)生上網(wǎng)搜集信息,制作學(xué)校宣傳廣告.學(xué)生觀(guān)看視頻.知識(shí)拓展廣告作用廣告定義情境引入歸納總結(jié)布置作業(yè)合作探究學(xué)生分析視頻啟發(fā)教學(xué)課堂教學(xué)搜集資料課前導(dǎo)學(xué)學(xué)生預(yù)習(xí)，小組合作.課前準(zhǔn)備學(xué)生活動(dòng)教師引領(lǐng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息,制作學(xué)校宣傳廣告.學(xué)生觀(guān)看視頻.知識(shí)拓展廣告作用廣告定義情境引入歸納總結(jié)布置作業(yè)合作探究學(xué)生分析視頻啟發(fā)教學(xué)課堂教學(xué)搜集資料課前導(dǎo)學(xué)學(xué)生預(yù)習(xí)，小組合作.課前準(zhǔn)備學(xué)生活動(dòng)教師引領(lǐng)學(xué)生學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)視頻資料.作PPT.共同分析，得出廣告定義共同分析，得出廣告定義觀(guān)看視頻，進(jìn)而得出廣告的作用觀(guān)看視頻，進(jìn)而得出廣告的作用對(duì)相關(guān)媒體進(jìn)行探討，歸納小結(jié)各自?xún)?yōu)缺點(diǎn)廣告播放對(duì)相關(guān)媒體進(jìn)行探討，歸納小結(jié)各自?xún)?yōu)缺點(diǎn)廣告播放媒體學(xué)生對(duì)土廣告的分析引申到什么是好廣告學(xué)生對(duì)土廣告的分析引申到什么是好廣告2、學(xué)生展示其所收集視頻資料 學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課程的收獲，教師再根據(jù)學(xué)生所述進(jìn)行完善學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課程的收獲，教師再根據(jù)學(xué)生所述進(jìn)行完善八、教學(xué)程序及時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入㈠教師提出問(wèn)題1：促銷(xiāo)的基本方式有哪些？促銷(xiāo)的本質(zhì)是什么——基本方式有：人員推銷(xiāo)、廣告、營(yíng)業(yè)推廣、公共關(guān)系，促銷(xiāo)的本質(zhì)是信息溝通㈡教師提出問(wèn)題2：目前市場(chǎng)上的同類(lèi)產(chǎn)品越來(lái)越多，企業(yè)如何更好的與消費(fèi)者進(jìn)行溝通，“皇帝的女兒也愁嫁了”！㈢教師提出問(wèn)題3：觀(guān)看視頻，從視頻中你了解到什么信息，其目的是什么——產(chǎn)品的名稱(chēng)為“高興就好”，該產(chǎn)品有三種口味檸檬、香橙、青蘋(píng)果，借組耳熟能詳?shù)娜宋飩鬟f企業(yè)的產(chǎn)品信息㈣教師提出問(wèn)題4：企業(yè)的這種信息傳播方式是？——廣告既可以承接前面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又可以通過(guò)復(fù)習(xí)促銷(xiāo)的概念，將學(xué)生的思路引導(dǎo)到“促銷(xiāo)的基本方式也是進(jìn)行信息的溝通”上。引導(dǎo)學(xué)生思考企業(yè)通過(guò)什么方式如何更好的把產(chǎn)品信息傳遞給消費(fèi)者通過(guò)問(wèn)題1對(duì)前面知識(shí)點(diǎn)的回顧，引導(dǎo)學(xué)生注意視頻中所傳遞的信息，并思考該方式的目的是什么，引出廣告的定義二、新課講授：（一）、廣告1、廣告的定義2、廣告的作用播放視頻1“科魯茲追逐廣告”，思考該視頻的側(cè)重點(diǎn)是什么？——A、溝通信息播放視頻2“smart汽車(chē)廣告”，思考該視頻的側(cè)重點(diǎn)是什么？——B、誘導(dǎo)購(gòu)買(mǎi)播放視頻3“奧利奧廣告”，思考該視頻的側(cè)重點(diǎn)是什么？提問(wèn)學(xué)生通過(guò)這則視頻你學(xué)會(huì)了什么？——C、指導(dǎo)消費(fèi)播放視頻4“奧迪汽車(chē)廣告”，思考通過(guò)這則視頻你了解到什么信息，企業(yè)的目的何在？——D、參與競(jìng)爭(zhēng)播放視頻5“別克汽車(chē)廣告”，思考通過(guò)這則視頻傳播哪些方面的信息？——E、文化傳播（二）、廣告的分類(lèi)提問(wèn)：在日常生活中常見(jiàn)的廣告形式有哪些？有什么特點(diǎn)？圖片展示歸納：廣播廣告你聽(tīng)過(guò)廣播嗎，它的聽(tīng)眾一般是哪些人？（這將決定了其廣告的播放對(duì)象）優(yōu)點(diǎn)：速度快、及時(shí)，靈活性高，對(duì)象廣泛，成本低缺點(diǎn)：注意力難以集中，不易記憶2、電視廣告問(wèn)：喜歡看電視廣告嗎？為什么？?jī)?yōu)點(diǎn)：形象生動(dòng)，易記憶，吸引力強(qiáng)，面廣缺點(diǎn)：費(fèi)用高，制作難度大，時(shí)間短3、網(wǎng)絡(luò)廣告問(wèn)：是否所有的廣告都適合在網(wǎng)絡(luò)上播放？為什么？它是否能完全取代電視廣告？（不能）優(yōu)點(diǎn)：速度快，面廣，費(fèi)用低，信息容量大，易保存，聲像俱全，不受時(shí)間限制。缺點(diǎn)：接觸人群有限制4、報(bào)刊廣告問(wèn)：平時(shí)是否有關(guān)注過(guò)報(bào)紙上的廣告，為什么？?jī)?yōu)點(diǎn)：速度快，易保存，人群面廣且穩(wěn)定，信息容量大，費(fèi)用低，制作簡(jiǎn)單缺點(diǎn)：感染力差，內(nèi)容龐雜，易分散注意力5、雜志廣告優(yōu)點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)針對(duì)性強(qiáng)，易保存缺點(diǎn)：面窄，不及時(shí)（三）、案例分析：土廣告如何掙得大市場(chǎng)——腦白金廣告（四）、實(shí)踐環(huán)節(jié)“我要說(shuō)”——針對(duì)一條自己印象深刻的廣告，說(shuō)出他的標(biāo)題、產(chǎn)品賣(mài)點(diǎn)及其廣告策略（五）知識(shí)提升什么樣的廣告才是好廣告？好廣告，關(guān)鍵是要——1、引起特點(diǎn)消費(fèi)人群（你所想要的消費(fèi)人群）的注意2、一個(gè)好的廣告要有一個(gè)直接的、清晰的“觀(guān)點(diǎn)”、“說(shuō)法”。3、持續(xù)時(shí)間要盡量短，省費(fèi)用，容易記?。?、技能提升三、小結(jié)1、廣告的作用2、各廣告媒體的優(yōu)缺點(diǎn)3、什么是好廣告廣告：指由特定廣告主以付費(fèi)方式對(duì)于構(gòu)思、商品或勞務(wù)的非人員介紹及推廣。引導(dǎo)學(xué)生在觀(guān)看視頻中注意對(duì)視頻內(nèi)容進(jìn)行分析并歸納 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)視頻2進(jìn)行分析，該廣告方式展現(xiàn)了產(chǎn)品的哪些特點(diǎn)，對(duì)消費(fèi)者會(huì)產(chǎn)生什么影響？通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中所傳播的信息，幫助學(xué)生把握分析的方向，從而進(jìn)行歸納幫助學(xué)生對(duì)視頻中的汽車(chē)標(biāo)志進(jìn)行識(shí)別，并分別分析奧迪為何要展示著四個(gè)車(chē)標(biāo)，目的是什么，從而得出奧迪汽車(chē)的特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察視頻中所展示的產(chǎn)品內(nèi)容，歸納這是向消費(fèi)者傳遞什么，企業(yè)的目的何在引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)觀(guān)察生活，生活與學(xué)習(xí)是息息相關(guān)的，通過(guò)學(xué)生的歸納得出常見(jiàn)的、企業(yè)常運(yùn)用的廣告形式由于該階段學(xué)生較少接觸廣播這一媒體，通過(guò)問(wèn)題的設(shè)計(jì)可以較好的引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這一媒體的認(rèn)識(shí)進(jìn)而歸納出其特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生回憶最喜歡的電視廣告，及介紹央視每年的廣告招標(biāo)活動(dòng)，總結(jié)出企業(yè)為什么喜歡采用電視這一媒體播放廣告網(wǎng)絡(luò)是目前學(xué)生接觸最多的媒體，可讓學(xué)生談?wù)剬?duì)這一媒體的看法，并引導(dǎo)學(xué)生站在企業(yè)的角度來(lái)分析這一媒體的特點(diǎn)，通過(guò)身邊的事物培養(yǎng)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析和表達(dá)能力，通過(guò)回答幫助學(xué)生歸納報(bào)刊廣告的缺點(diǎn)，并進(jìn)而推出其優(yōu)點(diǎn)由于該階段學(xué)生的特點(diǎn)更多的傾向于電子類(lèi)產(chǎn)品，所以在歸納雜志的特點(diǎn)時(shí)要多加引導(dǎo)，并提醒學(xué)生多閱讀相關(guān)的雜志通過(guò)耳熟能詳?shù)膹V告激發(fā)學(xué)生的討論欲望，在討論中結(jié)合專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，