2023年班主任期末工作總結(jié)范本7篇（2023年）

2023年班主任期末工作總結(jié)通用版范本7篇（2023年）

最近發(fā)表了一篇名為《班主任期末工作總結(jié)通用版范文7篇》的范文，感覺很有用處，重新整理了一下發(fā)到這里。

班主任期末工作總結(jié)通用版范文1

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)x級數(shù)控七班的班主任工作，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和任課教師及同事的大力支持、協(xié)作下，班級工作取得了顯著進步，本學(xué)期主要做了以下幾個方面的工作：

一、努力做好學(xué)生的思想引導(dǎo)工作

針對職業(yè)學(xué)校的學(xué)生思維特別活潑，學(xué)習(xí)不太有興趣、思想未定型、易反復(fù)的特點，堅持每兩周一次主題班會制度，準(zhǔn)時做好學(xué)生的思想引導(dǎo)，準(zhǔn)時了解決一些重點治理對象學(xué)生的思想動態(tài)，把危急想法毀滅的萌芽狀態(tài)。針對學(xué)生自信念缺乏的現(xiàn)狀，又在主題班會上作正面引導(dǎo)鼓勵、再準(zhǔn)時發(fā)覺學(xué)生中存在的積極向上的因素，在班級里樹立典型，重點引導(dǎo)鼓舞。

二、培育良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生毛病多，壞習(xí)慣也多，因此在日常班級工作中重點做好培育他們的好習(xí)慣方面的工作。先從日常生活習(xí)慣開頭，從起床到吃吃飯，從早操到上課，從車間實訓(xùn)到晚自習(xí)，入黨申請書到處著重從細節(jié)入手逐步培育他們良好的習(xí)慣，再通過主題班會正面引導(dǎo)、鼓舞，取得了顯著效果。如學(xué)生吳磊，平常嬉皮笑臉，干什么事情都不嚴厲，經(jīng)過半個學(xué)期，對自己的自信念明顯增加;紀(jì)強，單親家庭學(xué)生，平常跟著奶奶，和父母很少溝通。經(jīng)過四周多，精神狀態(tài)明顯進步。

三、重視班風(fēng)建立，為學(xué)生成長制造一個良好的環(huán)境

班級一組建時，就讓學(xué)生明白一個道理，在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)最重要的就是要身體好，心情好，歡樂成長。學(xué)不到學(xué)問、學(xué)不到技能以后等自己想學(xué)了還可以再學(xué)，一個好的習(xí)慣、好的品行不會等到一個人想要擁有的時候再有。不會等到長大以后再擁有。所以本學(xué)期重點是為培育學(xué)生的好習(xí)慣建立一個好的班級風(fēng)氣，如堅決不能私自用教室里的班班通設(shè)備;堅決把每天的衛(wèi)生清掃好等等。一學(xué)期以來學(xué)生有了長足的進步。

四、準(zhǔn)時與學(xué)生家長溝通，做好自己的本職工作

學(xué)生在學(xué)校里成長，家長的影響也是一個重要的因素，準(zhǔn)時與學(xué)習(xí)家長作好溝通了解，是很重要的。在這個環(huán)節(jié)上，我重點在培育學(xué)生良好習(xí)慣上，技能學(xué)習(xí)上依據(jù)學(xué)生的思想動向準(zhǔn)時與家長聯(lián)系溝通。如有的學(xué)生過了周三思想不定，常常找借口回家，這時與家長電話溝通讓家長給自已孩子通個電話，穩(wěn)定學(xué)生心情。準(zhǔn)時與家長溝通協(xié)作，在教育工作的起到了良好的作用。

五、加強理論學(xué)習(xí)，努力提高

本學(xué)期在工作之余，我不斷地從網(wǎng)絡(luò)上查找相關(guān)資料，以補充自己、充實自己。提高班級治理水平。參加李鎮(zhèn)西教育思想討論團隊，努力學(xué)習(xí)新的治理理念與治理方法，受益匪淺。

總之，本學(xué)期除了班主任工作外，還為學(xué)校做了其他許多工作，頭緒較多，在新的一年將要到來之際，我肯定努力將工作做得更好。

班主任期末工作總結(jié)通用版范文2

本班的特點是一個由三個班合成的新班。電腦專業(yè)x人，美術(shù)專業(yè)x人。美術(shù)專業(yè)的學(xué)生我相對來說比擬了解，所以我就花大力氣去了解電腦專業(yè)的學(xué)生，從原來的班主任那里去了解學(xué)生的喜好，特性，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。為什么我要這樣做呢?由于他們不是新生，他們對學(xué)校的各個方面都比擬了解，并且我知道這班學(xué)生處處打聽誰是他們的班主任，所以我要在他們未了解我之前我對他們要了如指掌，我就能順當(dāng)?shù)拈_展工作。我對這班學(xué)生進展分層，在品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生物識班干部，并盡快熟悉那些頑固份子。我認為擒賊先擒王，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子，這是我一開頭帶這個班的首要任務(wù)。

一、選好班干部

1、在班干集訓(xùn)時盡快了解原來的班干部，觀看他們的力量，進展合理的調(diào)配。

2、選好舍長：由于對于我?guī)н@個班，我的目的不是要熬煉多些人，讓多些人來當(dāng)班干部，而是一開學(xué)肯定要先能穩(wěn)住這個班，由于差生面太大，我知道假如沒有一個好的開頭，后面的工作可想而之會怎么樣?站我這個班最難搞的是男生宿舍，所以最令我頭疼的是選一個怎么樣的舍長出來?說句實話，美術(shù)專業(yè)過來的男生是他們原來班比擬差的男生，電腦專業(yè)的一是不敢作聲的，一是滋事分子，最終我就任定副班長來兼任舍長，其實這個宿舍我真的不知花了我不少的精力，相對而言也算穩(wěn)定下來。

3、培育自己的心腹：同學(xué)中相處的時間多，可能有時有些狀況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢說話的人，我班的許多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的進展處理，不至于出亂子。

二、利用主題班會進展思想教育

1、首先我對這個班進展人性的教育，做人的原則，做事對得起天地良心，對得住父母親付出的金錢，就算你不能成材，也不能成為社會的垃圾。就算你學(xué)識不深，但你應(yīng)當(dāng)有高尚的人格。我教育他們?nèi)艘詯?，自尊，自重，但很圓滿在周記里有學(xué)生問我，她為什么要自愛?

2、人生觀的教育：我上了這樣一節(jié)這樣的班會課，讓經(jīng)貿(mào)校園的生活能留下我美妙的回憶，讓學(xué)生發(fā)言，舉一件或者兩件你在經(jīng)貿(mào)兩年讀書你認為最深刻，或值得你回憶的事，很多同學(xué)搖頭，有的學(xué)生就說學(xué)生打教師，我就趁著這個時機教育他們，莫非你們想第三年也想這樣過嗎?莫非你們不想無愧地踏出經(jīng)貿(mào)校門嗎?

3、就業(yè)形勢的分析，激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí)，去爭取，不要讓自己虛度年華。

三、進展差生轉(zhuǎn)化

(1)先抓住宿生，由于我們班有三個住宿生，簡直是同一鼻子出氣，抽煙，半夜起床打手機，發(fā)信息等等的現(xiàn)象都發(fā)生在他們身上。我就先找三個之中的頭，采納了“嚇‘哄”“收買”的手段，TOP100范文排行盼望他能帶個好頭。現(xiàn)在根本上都沒有消失嚴峻違紀(jì)的現(xiàn)象。

(2)建立嚴格的考勤制度，由于剛開學(xué)的時候，同學(xué)遲到曠課的現(xiàn)象時有發(fā)生，第一次給時機，其次次要求他在班作出承落，如有再犯，按班規(guī)處理。

(3)個別談心，公開表揚，不同的人采納不同的技巧，要多讓學(xué)生說話的時機，但我們肯定摸清這個學(xué)生的內(nèi)幕再找他談話，并且要掌握好自己的心情，但作為班主任，肯定要讓差生怕你，要讓自己處于主導(dǎo)地位，才才能有威武。多公開表揚，不管是誰，只要有進步，我都會全班表揚。

四、體會

我說句心理話，帶這樣的班級真是很大的心理壓力，總是擔(dān)憂那一天會出事，所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標(biāo)就是讓他們順當(dāng)畢業(yè)，不要鬧事，對于學(xué)問，只能學(xué)得多少算多少，由于有個別學(xué)生所學(xué)的電腦只會__，其他都不會，對于文化課，連書本都不見，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，真是本人力量有限，實在未能如人意?？串?dāng)時的入學(xué)分數(shù)許多個人x分都不上。所以，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們，不要給學(xué)校帶來太多麻煩，這是我最大的心愿。

班主任期末工作總結(jié)通用版范文3

一晃期末又到了，面對同一幫孩子，看著他們漸漸地成長，回過頭來想想很有意義。有時候會為了他們的小打小鬧頭疼，為個別孩子的自暴自棄無奈，但當(dāng)?shù)谝粫r間被需要時，工作總結(jié)范文笑瞇瞇地圍著你時，感覺又是那么的奇異。

這也讓我明白了身為班主任的責(zé)任，而且越有力量，越有愛心，越能幫忙這些孩子們。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、標(biāo)準(zhǔn)治理，培育學(xué)生的良好習(xí)慣加強小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等方面。常常性抓好班級治理中的組織、協(xié)調(diào)、催促、檢查工作，加強對學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔等催促檢查。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中準(zhǔn)時了解、關(guān)懷、教育并且催促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時依據(jù)實際狀況，落實班規(guī)，準(zhǔn)時調(diào)整，形成適合本班學(xué)生的規(guī)章，并發(fā)揮教師和典范學(xué)生的言傳身教之示范效果。

二、重視班干部隊伍的建立和治理培育他們的綜合力量，發(fā)揮他們的先鋒榜樣作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級治理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我準(zhǔn)時對他們的工作責(zé)任心和工作熱忱賜予確定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。

召開班干部會義，針對一周內(nèi)班級的狀況和消失的問題，確定下周的工作任務(wù)和工作重點。鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，即“以點帶面”。

并在班會上特重說明班級紀(jì)律及各方面的要求，心得體會范文錦集強調(diào)班干部的工作不是為了個人的私利，而是為了整個班集體在工作，并要求同學(xué)賜予監(jiān)視和支持。

三、關(guān)懷學(xué)生，轉(zhuǎn)化后進生善待班級中的后進生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱忱。班級后進生無非包括三類：

1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;

2、行為習(xí)慣****力較差的學(xué)生;

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣****力較差的學(xué)生。

通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ臓顩r，固然也談一些學(xué)習(xí)方法。特殊是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，讓他們和其他同學(xué)感受他們并不特別，同時班中普一般通又不行或缺的一份子，從而鼓起他們與人交往的士氣，樹立起他們的自信念。

在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)覺別人優(yōu)點最多，并相互說一說。成立特殊小組，我班主要有兩小組：一是學(xué)習(xí)互助小組，二是練字小組。

學(xué)習(xí)小組則是選出幾個孩子各安排三位師父，白天對教師指派的學(xué)習(xí)任務(wù)進展指導(dǎo)，下午放學(xué)時間利用幾分鐘進展檢查過關(guān)。練字小組選出班中三名字寫得好的學(xué)生做組長，進展分批指導(dǎo)，準(zhǔn)時反應(yīng)。

對于進步的孩子賜予表揚和任務(wù)，如將班中黑板報的推普角交由他們負責(zé)治理。

四、努力提升自我素養(yǎng)，范文大全培育力量工作中我不斷向有閱歷的班主任請教，遇到問題不是自己獨立解決時，準(zhǔn)時向其他教師詢問解決之道，為今后積存閱歷。多觀看其他班主任處理大事的方法，積存素材，避開發(fā)生類似大事時手忙腳亂。

努力做到面對全體學(xué)生，關(guān)注各個層次的學(xué)生，因材施教，成為學(xué)生課堂上的引領(lǐng)者，生活中的幫助人。存在的缺乏：經(jīng)過一學(xué)期的努力，我在班級工作中取得了肯定的成績，但也存在著一些問題，即與學(xué)生的溝通溝通、教育方法還有所欠缺。

對學(xué)生的了解還是不深、不透，還沒有真正地走進他們的內(nèi)心，雖有足夠的急躁去傾聽他們，但方法單一，成效不顯著，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度仍是我班最為突出的問題。這些問題，我會在以后的工作中不斷改良，以提高自己的班級治理水平。

班主任期末工作總結(jié)通用版范文4

班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。本學(xué)期，由于工作需要，我進入了一個新的工作環(huán)境，再一次擔(dān)當(dāng)了三年級的班主任工作。新的環(huán)境，面對新的學(xué)生，要有新的班主任工作方法。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面進展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素養(yǎng)，我在擔(dān)當(dāng)三年級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作：

一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友

多年的班主任工作告知我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜愛學(xué)生，范文集錦學(xué)生就會喜愛你。只要心中布滿愛就肯定能教育好孩子們”。因此，從初次接觸三年級學(xué)生開頭，為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前幾天我就已能精確叫出每個學(xué)生的名字。開學(xué)一個月，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比擬詳盡的了解。在****接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比擬有共性，大局部的學(xué)生都有很強的承受力量，學(xué)習(xí)的積極性也比擬高。但許多學(xué)生好講好動，行為習(xí)慣不太好。上課時亂喊亂叫，自我約束力量差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫忙教師治理好班級。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一局部學(xué)生比擬懶散，缺乏急躁，學(xué)習(xí)上沒有上進心，常常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于實行措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，查找時間、查找時機接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上愛護和關(guān)懷他們，和他們進展思想溝通，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，情愿聽我的話，承受我的批判、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。

二、加強學(xué)生思想教育，全面的范文寫作網(wǎng)站培育學(xué)生的良好習(xí)慣

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順當(dāng)開展班主任工作、形成良好班集體的根底。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必需從學(xué)生思想熟悉的加強上來落實。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點培育學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

第一、行為標(biāo)準(zhǔn)教育，也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培育是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，催促學(xué)生在思想上提高熟悉，平常，發(fā)覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的準(zhǔn)時表揚，在班中樹立典范，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正。在班里實行班干局部工負責(zé)，讓學(xué)生自己治理自己。對有些學(xué)生多講、多提示、多催促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不留意聽講等不好行為準(zhǔn)時指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大局部學(xué)生都能自覺遵守行為標(biāo)準(zhǔn)，維護集體榮譽。

其次，集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要聽從集體。由于家庭、社會等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，通過學(xué)校的三操、隊列競賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動，增加學(xué)生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進友情，大家共同進步，并通過參加，培育學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的分散力。在各種活動中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比擬突出。

第三，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時間后我就發(fā)覺我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)根底差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)學(xué)問和技能。一是加強和任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生上課狀況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫忙;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負責(zé)催促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況;三是留意對他們的教育方法。實行鼓舞與表揚相結(jié)合的方式。“鼓勵勝于頌揚，表揚勝于批判”。在日常工作中，我總是告知學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰慧!”“教師信任你能做好?！薄凹佑?教師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓舞中發(fā)揚成績，在微笑中熟悉缺乏，”在輕松開心的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)覺他們有一點點進步，就賜予表揚，甚至進展物質(zhì)嘉獎。盡量抑制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，賜予他們生活上的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的幫忙，常常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來，閆爽、李翔、滑海欣等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增加，進步很大。

三、做好家訪工作

教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、治理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把學(xué)生教育好。平常我都留意做好這個工作，特殊是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。以前有六、七個同學(xué)常常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我準(zhǔn)時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商議解決方法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)視治理和家庭****的要求。后來，經(jīng)過教師和家長的屢次教育，這一局部學(xué)生現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，根本能準(zhǔn)時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

本學(xué)期，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比擬正，學(xué)風(fēng)比擬濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個具有較強分散力、核心力和向心力的集體。本學(xué)期我班在班級布置競賽中獲一等獎，播送操競賽中獲二等獎，大合唱競賽中獲一等獎，但在本學(xué)期的工作中，還存在許多有待加強和改良的問題。比方學(xué)生的各方面力量比擬差，自我約束力不強，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我治理力量差等。還有一小局部學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強。

總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是簡單的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得特別精彩而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚長避短，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好。

班主任期末工作總結(jié)通用版范文5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七(3)班的班主任工作，本班有51人，男生26人，女生25人，一學(xué)期來我班一位同學(xué)也沒有流失。半年來，我仔細負責(zé)，勤懇敬業(yè)。所以班級始終比擬穩(wěn)定，初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成了肯定的競爭氣氛和團結(jié)友愛的可喜局面，班級已經(jīng)有了肯定的分散力。但也有一些方面不盡人意，還需連續(xù)努力。半年來，我主要是從以下幾方面入手：

一、開頭，給學(xué)生立下一個法規(guī)。

學(xué)生們從熟識的小學(xué)校園來到中學(xué)，確定會有種生疏感，還有一些同學(xué)由于沒有進入強化班也會產(chǎn)生煩躁心情，我每天留意哪些同學(xué)比擬優(yōu)秀，哪些同學(xué)的問題比擬多，哪些同學(xué)可以通過教師的教育準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變想法。通過觀看我發(fā)覺班里的學(xué)生自我治理力量很差，我就對班級工作到處留心，從小事入手，對消失的問題從嚴處理，我在第一次的班會課上就提出：學(xué)問轉(zhuǎn)變命運，態(tài)度打算一切。請多位同學(xué)就這句話發(fā)表自己的看法，使學(xué)生們端正了態(tài)度。我還告知大家“落后就要挨打”，只有奮進的人才會有出路。絕大多數(shù)學(xué)生的眼睛里都流露出盼望，他們在學(xué)習(xí)生活中漸漸養(yǎng)成了不做對班級有害的事情，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)習(xí)，入黨志愿書落后就要“挨打”的觀念。

兩個星期后，我留意對癥下藥，根本上就在短時間內(nèi)掌握了班級的各方面。

二、從小事做起，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我班衛(wèi)生上分為室內(nèi)衛(wèi)生，樓道衛(wèi)生，室外衛(wèi)生，專人治理并評比。學(xué)習(xí)上，要求獨立按時按質(zhì)按量完成，行為標(biāo)準(zhǔn)上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)上，抄作業(yè)的人很少，學(xué)習(xí)小組能互幫互助，生活中大家都團結(jié)向上，樂于助人的多了，愛惜財產(chǎn)的人多了，說粗話的人少了，大家都以不交作業(yè)為恥，任課教師都反映我班的變化比擬大。

三、班會課延長，樹立良好的班級****導(dǎo)向。

重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進展思想教育，樹立好的典范與典型，使學(xué)生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的****責(zé)備。我發(fā)覺每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味，于是我就請班委成員輪番值日總結(jié)，依據(jù)我班實際發(fā)表見解，在確定自己能行的狀況下，自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。我組織學(xué)生開展“夸夸我班好同學(xué)”大家競相發(fā)言，從熱心腸的陳心如到淘氣搗蛋的陳龍，心得體會每位同學(xué)都欣喜的發(fā)覺自己原來有那么多的優(yōu)點。大家的****導(dǎo)向都指向正義的一面，發(fā)覺不好的事情準(zhǔn)時向教師報告或自我解決，給我減輕了許多壓力，同時也削減了不少不良大事的發(fā)生。我還利用板報依據(jù)各時期的學(xué)校要求結(jié)合本班實際幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母教師的教育都是為了塑造一個出眾的自己，幫忙他們做一個有情有義的人。

四、從學(xué)生心底動身，適時關(guān)懷學(xué)生。

對學(xué)生從嚴，但不行無限嚴，抓住學(xué)生的心是很重要的。表揚與批判同樣重要，時常從生活上關(guān)懷學(xué)生、與學(xué)生家長保持肯定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫忙。我班住校生13個，人數(shù)占到四分之一，他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩闲ａt(yī)室，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)心使我的學(xué)生們?yōu)橛治疫@樣的班主任而驕傲。

總之，班主任工作是一項簡單而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，還必需具備一顆高度負責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)連續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí)，爭取做得更好。我想下學(xué)期我班的成績確定會有更大的進步!

班主任期末工作總結(jié)通用版范文6

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)**(2)班的班主任，當(dāng)過班主任的我深知班級工作的繁重，尤其是畢業(yè)班，范文寫作所以我盡力協(xié)作班主任做好各項班級治理工作，指導(dǎo)學(xué)生各方面的進展，尤其是學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以減輕班主任的負擔(dān)。為了使今后工作更順當(dāng)?shù)亻_展，現(xiàn)對本學(xué)期的副班主任工作狀況作如下總結(jié)。

平常，我?guī)椭嘀魅螌W(xué)生進展思想****、道德品質(zhì)教育，經(jīng)常利用時間找學(xué)生談心，積極主動幫助班主任參加學(xué)校組織的活動和開展各項班級活動。學(xué)期初，幫忙班主任做好班級學(xué)生的報到、領(lǐng)書、排座位，以及其它的預(yù)備工作。在學(xué)期中，盡快了解班級，熟識學(xué)生，主動和班主任一起對學(xué)生進展家訪，不斷與學(xué)生家長聯(lián)系，準(zhǔn)時了解學(xué)生的狀況。

在班級自主學(xué)習(xí)、課間操、集會時，我總能準(zhǔn)時到位，仔細催促治理。時時為學(xué)生做典范。平常經(jīng)常深入班級，了解學(xué)生的狀況，同學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。對班級中一些學(xué)生所消失的不良狀況，我能準(zhǔn)時地進展針對性教育，實行適當(dāng)方法，和學(xué)生溝通想法，手機版并準(zhǔn)時向班主任進展匯報，盡快妥當(dāng)?shù)亟鉀Q問題，為建立良好的班風(fēng)盡自己的一份力。

本學(xué)期，班級中有局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一項應(yīng)付的事情，對學(xué)習(xí)提不起興趣，拖拉作業(yè)現(xiàn)象較為嚴峻，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不抱負。針對這一現(xiàn)象，我和班主任協(xié)商對策，準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系。在大課間時，我能準(zhǔn)時到位，組織學(xué)生進展有關(guān)的活動。大課間完畢后，仔細組織學(xué)生列隊放學(xué)，路隊狀況比擬好。平常我能仔細組織好學(xué)生清掃班級衛(wèi)生，常常指導(dǎo)學(xué)生保持教室潔凈干凈，教室桌椅擺放整齊，經(jīng)過努力，使得班級的衛(wèi)生取得了很大的進步。

在平常的工作中，我總能仔細完成班主任交給我的各項任務(wù)。在期末，我能自覺、仔細地幫忙班主任完成學(xué)生成績單以及評語的填寫工作和有關(guān)期末工作，較好地減輕了班主任的有關(guān)工作負擔(dān)。

總之，我能在搞好自己的教學(xué)工作的同時，較好地完成副班主任的工作任務(wù)。在今后的工作中我將更加努力，揚長避短，進一步協(xié)同班主任搞好班級的治理教育工作，爭當(dāng)校文明班級。

班主任期末工作總結(jié)通用版范文7

著名教導(dǎo)家葉圣陶教授說過：教導(dǎo)是甚么，往簡片面說，只有一句話，便是養(yǎng)成精良的風(fēng)俗……在****班主任工作中，使我深深地明白小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的根本本質(zhì)構(gòu)成的入手下手階段，而精良的班風(fēng)班貌是各種風(fēng)俗養(yǎng)成的根本，低年級則是精良風(fēng)俗養(yǎng)成的關(guān)鍵期。作為擔(dān)當(dāng)萬丈高樓平地起的鋪路人，應(yīng)當(dāng)如何把握好這一關(guān)鍵期?如何集體優(yōu)化班風(fēng)班貌?如何讓門生育成一系列的精良風(fēng)俗?全面的范文參考寫作網(wǎng)站我覺得，以良好進修風(fēng)俗的養(yǎng)成為沖破口，有助于增進班風(fēng)班貌的集體成長。低年級門生處在一個緊急的轉(zhuǎn)變和適合期間，跟著復(fù)活入學(xué)，進修成為他們的緊急活動，這給兒童的心理與行動都帶來了緊急感化。而小門生進修行動又同其他行動方法(如糊口生涯風(fēng)俗)有著親密的關(guān)聯(lián)，它不但對進修的本身，并且對門生操行品行以及心理的和諧成長都會產(chǎn)生必定的感化。是以，精良的進修心理品行以及行動風(fēng)俗的養(yǎng)成應(yīng)付門生本身，應(yīng)付構(gòu)成和美滿兒童本性，應(yīng)付兒童的主體成長乃至應(yīng)付進步全部下一代的身心本質(zhì)，都具有緊急的感化。

在****的工作實踐中，我把門生的進修風(fēng)俗分為尋常進修風(fēng)俗和特殊進修風(fēng)俗。我依據(jù)低年級門生心理和心理及年齡特點，在培育門生這兩種風(fēng)俗時，留意符合兒童進修活動的根本規(guī)律，留意得當(dāng)兒童身心成長的規(guī)律，在對具體進修風(fēng)俗進展教育的根本上，救助門生慢慢構(gòu)成精良的進修風(fēng)俗，從而策劃別的風(fēng)俗的養(yǎng)成，增進班風(fēng)班貌的集體成長。

一、尋常進修風(fēng)俗的培育

低年級門生的尋常進修風(fēng)俗包括：上課風(fēng)俗、課前籌辦風(fēng)俗、功課風(fēng)俗、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)風(fēng)俗以及文具的料理風(fēng)俗和利用風(fēng)俗等。我依據(jù)住讀門生的特點，最終對門生進展具體的進修行動練習(xí)。如在練習(xí)門生上課講話舉手時，心得體會范文報告門生為甚么上課講話要先舉手，再進展樹范操練，要求大家把握典范的舉手姿式(舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。講話的身形及聲音的凹凸。其次，以編兒歌的式樣使門生在輕快快樂中養(yǎng)成風(fēng)俗。如在練習(xí)門生課前靜息，按時上學(xué)和當(dāng)真造功課時，把要乞降方法編成兒歌教育門生。兒歌的內(nèi)容是：上課****響，快步進講堂，安靜靜息好，等著教授把課上。早上起床，穿衣疊被，快步進操場，跑步完到食堂，快快吃飯進講堂。本子到，墊字板，拿起筆，細致造功課。又如，在練習(xí)門生擺放和料理學(xué)具時，把尋常次序和方法利用晨會，班會讓門生演示說程序，同時我把文具擺放的位置，也經(jīng)過議定兒童的式樣教給門生作為教育，兒歌內(nèi)容是：書包左邊放，圈筆刀放右上，本日用的各科書，放在右下好取