四川省宜賓市成考專升本2022年大學(xué)語(yǔ)文第二次模擬卷(含答案)

四川省宜賓市成考專升本2022年大學(xué)語(yǔ)文第二次模擬卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.北宋開創(chuàng)豪放派詞的詞人是（）

A.歐陽(yáng)修B.蘇軾C.辛棄疾D.王安石

2.《前赤壁賦》是蘇軾被貶至何處時(shí)所作（）A.A.杭州B.密州C.黃州D.湖州

3.《揀麥穗》中作者的向往是

A.豐收的年景B.美好的愛情C.人間純真的感情D.美麗的夢(mèng)想

4.90年代，庫(kù)頁(yè)島之行后，契訶夫創(chuàng)作的一篇著名的中篇小說(shuō)是()

A.《套中人》B.《第六病室》C.《櫻桃園》D.《變色龍》

5.

第

15

題

成語(yǔ)“功虧一簣”出自（）。

6.中唐新樂(lè)府詩(shī)運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是（）

A.韓愈B.杜甫C.白居易D.李賀

7.《五代史伶官傳序》一文的中心論點(diǎn)是

A.盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉

B.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺

C.滿招損，謙得益

D.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身

8.

9.“賦”作為一種文體，形成于A.戰(zhàn)國(guó)時(shí)代B.秦代C.漢代D.三國(guó)時(shí)代10.歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》是一篇()。A.傳記B.奏章C.文論D.史論11.《報(bào)劉一丈書》是一篇（）A.A.書信體記敘文B.書信體議論文C.書信體抒情文D.奏章

12.山不厭高，水不厭深一句的作者是（）

A.陶淵明B.李白C.曹操D.司馬遷13.《風(fēng)波》、《斷魂槍》、《苦惱》的作者依次是（）A.A.魯迅、契訶夫、老舍B.契訶夫、魯迅、老舍C.魯迅、老舍、契訶夫D.契訶夫、老舍、魯迅

14.下列句子中，含有使動(dòng)用法的是()

A.吾非至于子之門則殆矣，吾長(zhǎng)見笑于大方之家。

B.彼以艱苦忍耐之力，冒其逆而突過(guò)之。

C.遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之。

D.孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之。

15.有“曲狀元”之稱的元代散曲家是（）

A.王實(shí)甫B.馬致遠(yuǎn)C.關(guān)漢卿D.白樸二、填空題(10題)16.《答司馬諫議書》是王安石寫給__________的一封信。

17.《秋水》中對(duì)話的兩個(gè)神話人物是__________和北海若。

18.《行路難》中表現(xiàn)詩(shī)人遠(yuǎn)大抱負(fù)的兩句詩(shī)是"___________，____________。"

19.岑參《白雪歌送武判官歸京》："瀚海闌干百丈冰，_________"。

20.《駁復(fù)仇議》選自《＿＿》。

21.蘇軾《水調(diào)歌頭》："________，千里共嬋娟。"

22.《爐中煤》一詩(shī)選自郭沫若的詩(shī)集《___________》。

23."煢煢孑立，形影相吊"一語(yǔ)出自《_________》。

24.《關(guān)山月》是一首__________詩(shī)。

25.劉勰的____________是我國(guó)的第一部文藝?yán)碚搶Ｖ?/p>

三、判斷題(5題)26.在《報(bào)劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

27.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

28.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過(guò)“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點(diǎn)。()

29.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

30.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學(xué)公理、規(guī)律等。()

四、文言文閱讀(3題)31.閱讀《秋水》(節(jié)選)中的一段文字，回答下列各小題：

……五帝之所連，三王之所爭(zhēng)，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣。伯夷辭之以為名．仲尼語(yǔ)之以為博，此其自多也，不似爾向之自多于水乎?

這段文字的觀點(diǎn)是什么?(4分)

32.根據(jù)材料回答下列各題：

其夜，華林部過(guò)馬伶日：“予，天下之善技也，然無(wú)以易李伶，李伶之為嚴(yán)相國(guó)至矣，子又安從授之而掩其上哉?”馬伶日：“固然，天下無(wú)以易李伶，李伶即又不肯授我。我聞今相國(guó)昆山顧秉謙者，嚴(yán)相國(guó)儔也。我走京師，求為其門卒三年。日侍昆山相國(guó)于朝房，察其舉止，聆其語(yǔ)言，久而得之，此吾之所為師也?！比A林部相與羅拜而去。

侯方城日：異哉!馬伶之自得師也。夫其以李伶為絕技，無(wú)所干求，乃走事昆山，見昆山猶之見分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉?嗚呼!恥其技之不若，而去數(shù)千里，為卒三年。倘三年猶不得，即猶不歸爾。其志如此，技之工又須問(wèn)耶?

這段文字贊揚(yáng)了馬伶怎樣的從藝精神?33.民諺“桃李不言，下自成蹊”的含義是什么？這表明李廣在漢代人心中處于什么地位？五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.該段落作者使用了什么修辭手法?請(qǐng)分別指出。

35.

綜觀全文，作者運(yùn)用的主要藝術(shù)手法是什么?結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析其作用?

36.（一）閱讀朱自清《背影》一文中的片斷，然后回答30~32小題。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍·蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。這段文字是選取什么角度來(lái)刻畫父親形象的?六、作文(1題)37.題目：誠(chéng)信

要求：A．必須寫成以議論為主的文章；

B．不能少于800字；

C．字跡工整，卷面整潔。

參考答案

1.B

2.C

3.C

4.B

5.C

6.C

7.A解析：《五代史伶官傳序》這篇文章，指出一個(gè)王朝的盛衰興亡，主要決定于人事。第一段開宗明義，首先提出了本文的中心論點(diǎn)，即一個(gè)王朝的興衰，重在人為，后唐莊宗的得天下和失天下，就清楚地說(shuō)明了這一點(diǎn)。因此選擇A項(xiàng)“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”。

選項(xiàng)B“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”，選項(xiàng)C“滿招損，謙得益”，選項(xiàng)D“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”，均是文章通過(guò)后唐莊宗寵幸伶人而招致滅國(guó)亡身的事實(shí)，總結(jié)出的歷史經(jīng)驗(yàn)，是用來(lái)證明中心論點(diǎn)的。

8.C

9.C此題考查的是考生對(duì)大綱第三部分文體知識(shí)“詩(shī)、詞、曲、賦”中的“賦”的知識(shí)掌握情況：賦是漢代形成的一種特殊文體。

10.D

11.A這是一篇書信體的記敘文。宗臣(1525--1560)，明代嘉靖年間，嚴(yán)嵩父子把持朝政，一些無(wú)恥之徒奔走鉆營(yíng)于嚴(yán)府門下，趨炎附勢(shì)，丑態(tài)百出。在這種情況下，宗臣在回復(fù)劉一丈的信中，借題發(fā)揮，尖刻地諷刺了明代官場(chǎng)中的丑惡現(xiàn)象。故本題A項(xiàng)正確。

12.C

13.C

14.C在“遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之”中，“來(lái)之”應(yīng)譯為“使他們歸順(來(lái))”，文言詞語(yǔ)的使動(dòng)用法。

15.B【考情點(diǎn)撥】本題考查了我國(guó)古代文學(xué)常識(shí)?！緫?yīng)試指導(dǎo)】馬致遠(yuǎn)是元代著名的雜劇作家和散曲作家，被時(shí)人稱作“曲狀元”。后世把他與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖并稱為“元曲四大家”。

16.司馬光

17.黃河伯

18.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

19.愁云慘淡萬(wàn)里凝

20.柳河?xùn)|集柳河?xùn)|集

21.但愿人長(zhǎng)久但愿人長(zhǎng)久

22.女神

23.陳情表陳情表

24.樂(lè)府舊題

25.《文心雕龍》《文心雕龍》

26.Y

27.N

28.Y

29.N

30.Y

31.這段文字的觀點(diǎn)是：五帝等人的作為，都是微不足道的；伯夷，仲尼是在自高自大。32.不甘失敗、刻苦鉆研、精益求精。(4分)33.民諺含義是：桃樹李樹不用說(shuō)話，由于花香果美，人們爭(zhēng)相前往觀賞、采摘，會(huì)踩出一條條小路。李廣雖未被漢朝皇帝封侯，他的功績(jī)、品德贏得人民自覺(jué)的、長(zhǎng)久的尊崇與敬佩。

注意結(jié)合題干中的民諺和李廣的性格特征來(lái)分析李廣在漢代人心中的地位。

34.運(yùn)用排比和比喻句?！啊┤缲ニ臉虻拿髟洛X塘江的秋潮普陀山的涼霧荔枝灣的殘荷等等……”“正像是黃酒之與白干稀飯之與饃饃鱸魚之與大蟹黃犬之與駱駝”。運(yùn)用排比和比喻句。“……譬如廿四橋的明月,錢塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等等……”“正像是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝”。

35.對(duì)比。文章把一貧一富兩對(duì)戀人的約會(huì)對(duì)話、生活狀況、內(nèi)心世界進(jìn)行對(duì)比使人物形象更加鮮明加深讀者對(duì)兩種態(tài)度、兩種性格的印象。孰優(yōu)孰劣一目了然。對(duì)比。文章把一貧一富兩對(duì)戀人的約會(huì)對(duì)話、生活狀況、內(nèi)心世界進(jìn)行對(duì)比，使人物形象更加鮮明，加深讀者對(duì)兩種態(tài)度、兩種性格的印象。孰優(yōu)孰劣，一目了然。36.選取“背影”為角度。

37.項(xiàng)目

類別A內(nèi)容B語(yǔ)言C篇章評(píng)分細(xì)則一類卷

(45～50)中心明確

見解深刻行文流暢

語(yǔ)言準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

層次清晰以47分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：a．具備B項(xiàng)和另一項(xiàng)條件，而其余一項(xiàng)達(dá)到二類卷標(biāo)準(zhǔn)，獲得基準(zhǔn)分；b．具備上述三項(xiàng)條件的，酌情加分(其中B項(xiàng)突出的，獲得滿分)；c．具備上述一項(xiàng)條件，而另兩項(xiàng)只達(dá)到二類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。二類卷

(37～44)

中心明確

內(nèi)容充實(shí)

文從字順

語(yǔ)言基本

準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)完整

層次分明

以40分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：a．具備B項(xiàng)和另一項(xiàng)條件，而其余一項(xiàng)達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)，獲得基準(zhǔn)分；b．具備上述三項(xiàng)條件的，酌情加分(其中B項(xiàng)比較好，獲本類卷最高分)；c．具備上述一項(xiàng)條件，而另兩項(xiàng)只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。三類卷

(30～36)中心明確

內(nèi)容尚充實(shí)語(yǔ)言通順

有個(gè)別病句結(jié)構(gòu)完整

層次清楚以33分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：a．基本具備三項(xiàng)條件的獲得基準(zhǔn)分；b．其中B項(xiàng)比較好一些的，酌情加分；c．另有某些缺點(diǎn)的