初二物理二力平衡重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)模板

初二物理二力均衡重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)模板初二物理二力均衡重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)模板初二物理二力均衡重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)模板知識(shí)點(diǎn)5：二力均衡1．力的均衡(1)均衡狀態(tài)：物體遇到兩個(gè)力(或多個(gè)力)作用時(shí)，假如能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說物體處于均衡狀態(tài)．(2)均衡力：使物體處于均衡狀態(tài)的兩個(gè)力（或多個(gè)力）叫做均衡力．(3)二力均衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，假如大小相等，方向相反，而且作用在同向來線上，這兩個(gè)力就相互均衡．二力均衡的條件可以簡單記為：等大．反向．共線．同體．物體遇到兩個(gè)力的作用時(shí)，假如保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則這兩個(gè)力均衡．2．一對(duì)均衡力和一對(duì)相互作用力的比較：分類均衡力相互作用力定義物體遇到兩個(gè)力作用而處于均衡物體間發(fā)生相互作用時(shí)產(chǎn)生的狀態(tài)，這兩個(gè)力叫做均衡力兩個(gè)力叫做相互作用力不同樣點(diǎn)1.受力物體是同一物體2.性質(zhì)可1.分別作用在兩個(gè)物體上，它能不同樣的兩個(gè)力們互為受力物體和施力物體2.性質(zhì)同樣的兩個(gè)力兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在一條直線上②施力物體分別是共同點(diǎn)兩個(gè)物體3．二力均衡的應(yīng)用(1)己知一個(gè)力的大小和方向，可確立另一個(gè)力的大小和方向．(2)依據(jù)物體的受力狀況，判斷物體能否處于均衡狀態(tài)或追求物體均衡的方法．措施．4．力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系(1)不受力或受均衡力

物體保持靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)

(2)受非均衡力

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變【例1】作用在物體上的兩個(gè)力分別為F130N和F2A．必定是8NB．必定是2N

5N，則F1和F2的合力為（）C．必定是3N或5ND．可能是

2N或8N【例2】一個(gè)物體只受兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力的“三因素”完滿同樣，那么以下說法正確的選項(xiàng)是（）A．這兩個(gè)力的合力可能為零B．這兩個(gè)力的合力必定不為零C．合力的方向必定與兩個(gè)力的方向相反D．合力的方向可能與兩個(gè)力的方向同樣【例3】運(yùn)動(dòng)員將足球從后場踢到前場，足球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中，不計(jì)空氣阻力，其受力的情況是（）A．只受踢力B．只受重力C．受踢力和重力D．不受重力【例4】運(yùn)載火箭在發(fā)射過程中，若不計(jì)空氣阻力，以下說法正確的選項(xiàng)是（）．點(diǎn)火前火箭豎直立在發(fā)射平臺(tái)上時(shí)，只遇到重力的作用B．點(diǎn)火后火箭升空時(shí)，遇到重力和向上的推力作用C．點(diǎn)火后火箭升空時(shí)，只遇到重力的作用D．點(diǎn)火后火箭升空時(shí)，只受向上的推力作用【例5】一輛汽車在平直的公路上勻速行進(jìn)時(shí)，以下幾對(duì)力中屬于均衡力的是（）A．汽車的牽引力和汽車的重力B．汽車的重力和汽車對(duì)地面的壓力C．汽車遇到的阻力和汽車的牽引力D．汽車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力【例6】以以以下圖，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動(dòng)．此中說法正確的選項(xiàng)是（

）．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)均衡力B．繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)均衡力C．繩拉牛的力小于牛拉繩的力D．繩拉牛的力小于地面對(duì)牛的摩擦力【例7】有一茶杯靜止在水平桌面上．以下說法正確的選項(xiàng)是（）．茶杯遇到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力B．茶杯遇到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)均衡力C．茶杯遇到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)均衡力D．茶杯遇到的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)相互作用力【例8】重為G的蘋果從樹上豎直著落，若蘋果在空中所受阻力小于G，則蘋果第在11豎題直圖著落過程中遇到的合力大?。ǎ〢．等于GB．等于0C．大于G

D．小于

G【例9】以下說法正確的選項(xiàng)是（）A．人推木箱末動(dòng)，這時(shí)地面對(duì)木箱的摩擦力等于人的推力B．木箱遇到的重力與地面對(duì)木箱的支持力是一對(duì)均衡力C．在木箱下邊墊上幾根圓木再推，是為了減小摩擦力D．木箱運(yùn)動(dòng)時(shí)有慣性，靜止時(shí)沒有慣性【例10】如右上圖所示，彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平桌面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，以下說法中正確的選項(xiàng)是（）．木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大于彈簧測力計(jì)的示數(shù)B．木塊所受的滑動(dòng)摩擦力小于彈簧測力計(jì)的示數(shù)C．木塊所受的重力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)均衡力D．木塊所受的滑動(dòng)摩擦力與木塊對(duì)彈簧測力計(jì)的拉力是一對(duì)均衡力【例11】用大小不變的水平力，拉木塊沿水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，以以以下圖．木塊在運(yùn)動(dòng)過程中，以下說法正確的選項(xiàng)是（B）．木塊對(duì)桌面的壓力和木塊遇到的重力是一對(duì)均衡力B．木塊遇到的滑動(dòng)摩擦力大小保持不變C．繩對(duì)木塊的拉力大于桌面對(duì)木塊的摩擦力D．繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力是一對(duì)均衡力【例12】如右圖所示，物體A重5牛頓，現(xiàn)對(duì)A施加一水平推力F=10牛，將A壓在豎直墻壁上，且A在豎直墻壁上勻速下滑，則A的右表面所受摩擦力的大小和方向?yàn)椋ǎ〢．5牛，豎直向上B．5牛，豎直向下C．10牛，豎直向上，，D．10牛，豎直向下【例13】如右圖所示，GAB，若物體．處于靜止?fàn)顟B(tài)，=20N=5NF=120NABG則墻面遇到的壓力和物體A遇到的摩擦力分別是（）A．120N．20NB．25N．120NC．120N．25ND．145N．20N【例14】如圖，在體育中考時(shí)，因?yàn)楹枚嗤瑢W(xué)的體重不可以達(dá)標(biāo)，因此在測體重時(shí)，就分別采納推．拉．提．壓等不妥的手段來改變體重計(jì)的示數(shù)．這此中會(huì)使體重計(jì)的示數(shù)變大的是（）【課1】甲．乙兩隊(duì)進(jìn)行拔河競賽，甲隊(duì)拉繩的力為F1，乙隊(duì)拉繩的力為F2．競賽結(jié)果是甲隊(duì)取勝，若忽視繩的質(zhì)量，甲．乙兩隊(duì)拉力大小比較，則（）A．F1＞F2B．F1＜F2C．F1F2D．沒法判斷【課2】跳高運(yùn)動(dòng)員從地上起跳還未走開地的瞬時(shí)，以下說法中正確的選項(xiàng)是（A．運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面的壓力大于他的重力

）B．地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力大于他的重力C．地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力大于他對(duì)地面的壓力D．地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力等于他對(duì)地面的壓力【課3】少兒從滑梯上滑下的過程，遇到的力有（）A．下滑力．摩擦力B．重力．下滑力．摩擦力C．下滑力．摩擦力．重力．支持力D．重力．支持力．摩擦力【課4】在公路上行駛的汽車，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，因?yàn)閼T性而連續(xù)滑行一段距離，若不計(jì)空氣阻力，在此過程中，汽車遇到的作用力有（）A．牽引力．摩擦力．重力．支持力B．沖力．摩擦力．重力．支持力C．摩擦力．重力．支持力D．重力．支持力【課5】有甲．乙兩個(gè)物體，在力的作用下做水平直線運(yùn)動(dòng)，其速度時(shí)間圖象以以以下圖．由圖可知，兩物體運(yùn)動(dòng)過程中水平方向上的受力狀況是（）A．兩物體都受均衡力作用B．兩物體都受不均衡力作用C．甲受均衡力作用，乙受不均衡力作用D．甲受不均衡力作用，乙受均衡力作用【課6】小熊貓可以輕松地倒掛在竹子上，當(dāng)它倒掛在竹子上靜止時(shí)，以下說法正確的選項(xiàng)是（

）．竹子對(duì)小熊貓的作用力和小熊貓所受的重力是一對(duì)均衡力B．小熊貓對(duì)竹子的作用力和小熊貓所受的重力是一對(duì)均衡力C．小熊貓對(duì)竹子的作用力和竹子對(duì)小熊貓的作用力是一對(duì)均衡力D．小熊貓很輕，其重力不需要均衡就能靜止在空中【課7】一本物理書靜止在水平桌面上，以下各對(duì)力中屬于均衡力的是（）A．書對(duì)地球的引力和地球?qū)囊.書遇到的重力和桌面對(duì)書的支持力C．書對(duì)桌面的壓力和書遇到的重力D．書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力【課8】對(duì)靜止在水平桌面上的文具盒來說，以下說法中正確的選項(xiàng)是（）A．它對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是均衡力B．它對(duì)桌面壓力的大小等于它所受重力的大小C．因?yàn)樗幱陟o止?fàn)顟B(tài)，因此它沒有慣性D．它不會(huì)自動(dòng)沿桌面滑動(dòng)，是因?yàn)橛龅侥Σ亮Α菊n9】媽媽做飯時(shí)，小軍在旁邊仔細(xì)觀察．于是聯(lián)想到好多物理知識(shí)，此中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A．潑水時(shí)，盆留在手中，水因?yàn)閼T性飛出去了B．把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用C．餃子上捏出了美麗的花邊，是力改變了物體的形狀D．靜止在水平桌面上的電飯鍋遇到的重力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)均衡力【課10】某人拉小車在水平川面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，設(shè)人對(duì)小車的拉力方向水平，大小為F，車重為G，對(duì)地面的壓力為Q，地面對(duì)車的支持力為N，車遇到的阻力為f，以手下于平衡力的是（）A．Q與NB．G與FC．F與fD．G與N【課11】以以以下圖，甲．乙為兩個(gè)輕質(zhì)彈簧，所掛物體均重

10N，當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，彈簧測力計(jì)甲．乙的示數(shù)分別為（）A．10N．20NB．10N．0N

C．10N．10ND．10N．5N【課12】以以以下圖，A．B兩物體疊放在水平桌面上，在兩個(gè)水平力一速度v勻速向右運(yùn)動(dòng)，已知F15N，F(xiàn)23N，那么物體摩擦力大小應(yīng)分別為（）

F1和F2的共同作用下，以同B遇到物體A和水平桌面的A．5N，3NB．5N，2NC．2N，3ND．3N，5N【課13】如圖甲所示，完滿同樣的木塊A和木塊B疊放在水平桌面上，在11N的水平拉力F1的作用下，A．B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為fB；此時(shí)木塊A，所受的摩擦力為fA，若將A．B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2，推A使它們一起A．

勻速運(yùn)動(dòng)（如圖），則（fB0B．fA11NC．F2

）11N

D．

fB

11N三、滑動(dòng)摩擦力1、定義：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻截相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這類力叫做滑動(dòng)摩擦力。2、摩擦力分類：靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力、轉(zhuǎn)動(dòng)摩擦力。3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。4、、在同樣條件（壓力、接觸面粗糙程度同樣）下，轉(zhuǎn)動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多。5、滑動(dòng)摩擦力：①丈量原理：二力均衡條件②丈量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊，使木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力就等于滑動(dòng)摩擦力的大小。③結(jié)論：接觸面粗糙程度同樣時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；壓力同樣時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。該研究采納了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實(shí)驗(yàn)還可研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面大小、運(yùn)動(dòng)速度大小等沒關(guān)。7、應(yīng)用：①增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變轉(zhuǎn)動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦。②減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變圓滑、變滑動(dòng)為轉(zhuǎn)動(dòng)（轉(zhuǎn)動(dòng)軸承）、使接觸面相互分開（加潤滑油、氣墊、磁懸浮）。第九章壓強(qiáng)一、壓強(qiáng)1、壓力：⑴定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。注意：壓力其實(shí)不都是由重力引起的，平時(shí)把物體放在水平面上時(shí)，假如物體不受其余力，則⑵方向：壓力的方向老是垂直于支持面指向被壓的物體。2、研究影響壓力作用見效因素的實(shí)驗(yàn)：

F=G⑴課本P30圖—3中，甲、乙說明：受力面積同樣時(shí)，壓力越大，壓力作用見效越顯然。乙、丙說明：壓力