幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：小動(dòng)物住新家

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：小動(dòng)物住新家幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：小動(dòng)物住新家幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：小動(dòng)物住新家1這個(gè)暑假里，我讀了著名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫的三部自傳體小說(shuō)之一《童年》。這部小說(shuō)描寫了作家童年時(shí)代的生活經(jīng)歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。首先我覺(jué)得小主人公是一個(gè)非?？蓱z的孩子，他自幼喪父，又在十一歲喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。其次，我覺(jué)得阿廖沙是一個(gè)對(duì)外面的世界充滿好奇的孩子，也就是說(shuō)對(duì)自由生活的熱烈追求。在本書第七卷中寫到了小主人公常常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。假如大街上靜悄悄的，大街對(duì)他就不那么有吸引力了，可是一聽(tīng)到孩子們快樂(lè)的喧嚷聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了?？梢?jiàn)，阿廖沙也是一個(gè)比擬貪玩的孩子，我還可以再舉一個(gè)例子。在本書的最后，作者寫道：從開(kāi)學(xué)的第一天起，學(xué)校就引起他的厭惡，因?yàn)槔蠋熍c神甫都不喜歡他，后來(lái)神甫讓他退學(xué)，不過(guò)這并不使他傷心，他分開(kāi)了學(xué)校，一直到放學(xué)之前都在鎮(zhèn)上的幾條骯臟的街上閑逛，細(xì)細(xì)地觀察鎮(zhèn)上的喧鬧的`生活。盡管如此，但作者又是一個(gè)知錯(cuò)就改、擅長(zhǎng)聽(tīng)取別人意見(jiàn)的人。后來(lái)學(xué)校來(lái)了一個(gè)叫赫里桑夫的主教，他認(rèn)真地跟小主人公交談了一番，使他非常沖動(dòng)，所以也就表現(xiàn)得比水還要安穩(wěn)，比小草還要順從。從這個(gè)被真實(shí)記述下來(lái)的歷程中，我們可以看出少年時(shí)代的高爾基對(duì)自由的熱烈追求。幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：小動(dòng)物住新家2活動(dòng)目的：1、能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。2、復(fù)習(xí)穩(wěn)固目測(cè)接樹(shù)的方法。3、樂(lè)意使用新方法數(shù)數(shù)，能學(xué)習(xí)別人的好方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)1——6的數(shù)字，并學(xué)習(xí)過(guò)目測(cè)數(shù)群的方法。物質(zhì)準(zhǔn)備：1、教具：房屋形分類底板，7以內(nèi)的小動(dòng)物實(shí)物卡片，如7只小狗，3只小兔等，每個(gè)數(shù)字有2——4張卡片，相應(yīng)數(shù)量的數(shù)卡。2、學(xué)具：〔1〕房屋形分類底板，7以內(nèi)的小動(dòng)物實(shí)物卡片，相應(yīng)數(shù)量的數(shù)卡?！?〕《幼兒用書》，人手一支筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、小動(dòng)物住新家。1、出示屋形分類底板、小動(dòng)物實(shí)物卡。老師：森林里蓋好了一幢新房，這些小動(dòng)物要搬到新屋里去，有哪些小動(dòng)物要搬新家呢？有幾個(gè)？你是____出來(lái)的？引導(dǎo)幼兒用目測(cè)接數(shù)的方法觀察小動(dòng)物的數(shù)量。2、師幼共同討論住新房的規(guī)那么：一樣多的小動(dòng)物住在一起，如：3只小貓和3只小兔住在一起，并請(qǐng)幼兒示范分小動(dòng)物。3、老師：怎樣才能讓別人知道這間房子里住的小動(dòng)物都是幾個(gè)呢？引導(dǎo)幼兒用數(shù)字表示動(dòng)物的數(shù)量。4、老師：7只小狗、7只小雞用數(shù)字幾表示呢？〔出示數(shù)字7〕引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字7，說(shuō)說(shuō)7像什么？還可以表示什么？5、老師："誰(shuí)愿意用我們剛剛想的方法給小動(dòng)物家裝門牌號(hào)呢？"幼兒集體商量的規(guī)那么給小動(dòng)物家裝門牌號(hào)，把數(shù)卡插在屋頂上的空格處。二、小組操作活動(dòng)1、小動(dòng)物住新家。先將小動(dòng)物卡片按數(shù)量的多少放在分類盒中，然后再匹配相應(yīng)的數(shù)字卡。2、圈出7的物體。觀察《幼兒用書》畫面，用目測(cè)接數(shù)的方法將一樣的實(shí)物圈起來(lái)，并在數(shù)量是7的圈中打√。3、添畫變成7。先數(shù)數(shù)畫面上每一排的物體的數(shù)量，引導(dǎo)幼兒添上相應(yīng)的物體，讓每一排