幼兒園中班美術(shù)《捉蟲能手》教案評析_第1頁
幼兒園中班美術(shù)《捉蟲能手》教案評析_第2頁
幼兒園中班美術(shù)《捉蟲能手》教案評析_第3頁
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第頁共頁幼兒園中班美術(shù)《捉蟲能手》教案評析幼兒園中班美術(shù)《捉蟲能手》教案評析活動目的：1、通過觀察，嘗試細(xì)致地描繪昆蟲及人物捉蟲的場景。2、在制版中嘗試將吹塑紙揉皺，體驗(yàn)背景中自然的紋路肌理?；顒訙?zhǔn)備：l、幼兒已有在野外捉蟲的經(jīng)歷。2、課件：各種昆蟲的圖片。3、有自然肌理的范例一幅，吹塑紙，5B鉛筆?；顒舆^程：1、引導(dǎo)幼兒回憶、交流自己在野外捉蟲的經(jīng)歷，感受在自然中游戲的樂趣。(l)老師：你們在野外捉過蟲子嗎?捉到什么蟲子?是怎樣捉的?(2)同伴互相交流，說說自己捉蟲的經(jīng)歷。2、出示幾幅昆蟲的圖片，引導(dǎo)幼兒較細(xì)致地觀察，理解幾種昆蟲的樣子。老師：你認(rèn)識它們嗎?它們是什么樣子的?3、引導(dǎo)幼兒嘗試用夸大的方法繪畫昆蟲和人物。(1)老師：怎樣畫才能讓人知道你捉到了蟲子?你捉到昆蟲心情會怎樣?(2)老師小結(jié)：可以把昆蟲畫得大大的，讓人看清楚你捉的蟲子。小朋友的動作和表情可以畫得比平時大些、夸大些，表達(dá)自己愉快的心情。4、欣賞有自然肌理的.作品，猜想制作方法。(l)老師：這樣細(xì)淡的紋路像什么?你有什么感覺?是怎樣制作的?請你猜一猜。(2)請個別幼兒示范輕輕地將吹塑紙揉皺。5、幼兒創(chuàng)作。勵幼兒將人物、昆蟲的動態(tài)畫得夸大生動;注意將畫好的吹塑紙揉皺，保持不破裂。6、集體欣賞、交流。引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)欣賞有動態(tài)的人物以及造型大而夸大的昆蟲圖片?；顒咏ㄗh：☆日?；顒有蕾p有關(guān)肌理表現(xiàn)方法的作品，引起幼兒興趣?！顓^(qū)角活動提供吹塑紙供幼兒繼續(xù)練習(xí)揉紙，積累相關(guān)的操作經(jīng)歷?！罴覉@共育帶著幼兒在大自然中捕捉昆蟲，拍攝捕捉昆蟲的影像資料。搜集一些常見昆蟲的圖片，理解昆蟲的名稱和外形特征?！驹u析】對于情節(jié)畫，幼兒的捉蟲經(jīng)歷和對昆蟲的觀察

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