幼兒園園長個人工作計劃3篇

第頁共頁幼兒園園長個人工作方案3篇【熱門】幼兒園園長個人工作方案3篇幼兒園園長個人工作方案篇1一、以老師成長為本，繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作，交融新老師和骨干老師的專業(yè)力量，打造有執(zhí)行力，共同成長的老師隊伍。1、新入職老師：新學(xué)期新聘老師4名，全部是有7年以上經(jīng)歷的老師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術(shù)專長。我們需要在x月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設(shè)置特點，熟悉同事、幼兒和家長情況，在開學(xué)后可以順利開展工作。在x月份完成所有入職培訓(xùn)，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、交流溝通工作，給新老師創(chuàng)立一個寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上，根據(jù)新聘老師的才能、個性特點、專長配置相關(guān)崗位，提供施展才華的舞臺。2、如今職老師：結(jié)合園部學(xué)年考核和個人的自評，對老師專業(yè)程度和班級管理情況進(jìn)展評估、評比，對優(yōu)秀老師進(jìn)展崗位工資調(diào)整，進(jìn)步優(yōu)秀老師的待遇。管理人員要對骨干老師的短板局部進(jìn)展評析，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案；對優(yōu)勢局部也要進(jìn)展總結(jié)匯總，形成經(jīng)歷學(xué)習(xí)材料，大家取長補(bǔ)短。3、管理人員：做好總結(jié)，分析^p內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)構(gòu)造以及人員流動性預(yù)測，制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作方案。要可執(zhí)行性、實效性、有重點的進(jìn)展工作部署。要絕對防止老師在窮于應(yīng)付，以實實在在能幫助、指導(dǎo)老師成長為基點，特別是教研活動，要克制針對性不強(qiáng)的缺點，減少量次，進(jìn)步水準(zhǔn)。二、以精心、精細(xì)為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教效勞。1、新入學(xué)幼兒：做好x月份的親子班工作，采取分批分時段的方式，加強(qiáng)與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒別離焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒愛好、家庭環(huán)境、個性特點的摸查，形成初步檔案。有針對性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長理解班級常規(guī)、溝通形式、交流渠道、老師的專業(yè)才能和個性特點，建立家園溝通的根底。各班做好家長手機(jī)幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機(jī)隨時隨地能理解孩子在園情況。沒有智能手機(jī)或不會上網(wǎng)的家長，要做好家園聯(lián)絡(luò)欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。2、老生：各班要做好各自班幼兒個性特點、各項才能的評估。新學(xué)期幼兒才能培養(yǎng)的重點方案，特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點，對照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童開展指南》，做好班級幼兒才能培養(yǎng)方案，有針對性措施。并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)方案和班級方案執(zhí)行，做好過程的記錄。各班開通手機(jī)幼兒園，增強(qiáng)與家長的溝通渠道，打造溝通及時的校園平臺。三、加強(qiáng)教研的針對性和實效性。這學(xué)期重點抓新入職老師和入職2年內(nèi)的老師。四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，打造高雅的育人環(huán)境。1、暑假對操場進(jìn)展了全面的改造，寒假將對教學(xué)樓外墻和活動室和睡室進(jìn)展全面改造，創(chuàng)立一個煥然一新的幼兒園。2、區(qū)域環(huán)境建立：各班要創(chuàng)立自己的特色，以幼兒參與為主，培養(yǎng)幼兒才能為主，展示幼兒才藝為主。3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往，以欣賞的目光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長。公平的、用心地對待每個孩子對家長友好、有自己的原那么，以孩子的長遠(yuǎn)開展為根底，共同培育幼兒。五、繼續(xù)做好后勤效勞：控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。效勞好老師、孩子和家長。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互開工作。組織好年末親子運(yùn)動會，在原來的根底上做些創(chuàng)新。六、做好省級園所評估準(zhǔn)備，在資料檔案管理上標(biāo)準(zhǔn)化。注重工作過程資料的整理、活動成效的總結(jié)以及幼兒園開展態(tài)勢的分析^p。以打造省級幼兒園為標(biāo)準(zhǔn)，黃埔區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目的，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。幼兒園園長個人工作方案篇2一、指導(dǎo)思想繼續(xù)遵循“快樂童年，幸福一生”的辦學(xué)理念，探究以人為本的精細(xì)化管理體系，穩(wěn)固“工作激情向上、教育創(chuàng)新自主、團(tuán)隊親如一家、園所和諧穩(wěn)定”的校園文化，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以創(chuàng)新園本管理為重心，深化教育改革，發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)，全面、有效地進(jìn)步辦園質(zhì)量，確保本園長效穩(wěn)步開展。二、工作任務(wù)繼續(xù)探究幼兒園精細(xì)化管理的有效途徑，本學(xué)年將結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教育開展大背景、本園事業(yè)開展現(xiàn)狀，從保教管理、師資培養(yǎng)上提出新的開展思路，促使全體教職員工以更堅決的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè)。2、開展落實平安教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建立”暨創(chuàng)立“平安先行學(xué)?！惫ぷ鳎冀K緊繃平安這根弦，在原有的根底上再優(yōu)化，以評促進(jìn)，以評促改，使幼兒園的平安工作再上新臺階。3、繼續(xù)開展省市兩級立項課題研究。組織課題組成員把課題同日常教學(xué)相結(jié)合，把課題同園本教研相結(jié)合，力使課題組成員在參與中有收獲、有成長，課題研究有實效。4、加強(qiáng)師資隊伍的建立與引導(dǎo)，努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F(tuán)隊。幼兒園必須堅持把老師作為開展的第一對象，針對不同年齡層次的老師，通過多種活動，關(guān)注老師需求，不斷激發(fā)老師的責(zé)任意識，強(qiáng)化老師的師德建立，進(jìn)步老師的素質(zhì)修養(yǎng)，使老師們克制因年齡構(gòu)造不合理、專業(yè)不銜接、職業(yè)有所倦怠的等影響老師開展的困難問題，使每位老師都能找到自身的開展定位。5、繼續(xù)發(fā)揮省級示范園的示范與幅射作用。開展片區(qū)教研活動，促進(jìn)城鄉(xiāng)園所的共同開展。6、做好迎接省級示范性幼兒園的復(fù)評工作。三、工作措施㈠加強(qiáng)常規(guī)管理，在精細(xì)中求標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化保教管理形式，嘗試推行“部長負(fù)責(zé)制”，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變。從縱向看，幼兒園行政方面形成園長全面負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線。從橫向看，將幼兒園現(xiàn)有的四個年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領(lǐng)導(dǎo)班子，直接收轄本部的各項保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細(xì)那么〔試行〕》，作為段部開展工作的指針。建立“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”、“誰分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制，提升老師的目的感、責(zé)任感、團(tuán)隊協(xié)作感，進(jìn)而提升管理工作的“執(zhí)行力、時效性、問責(zé)制”。2、加強(qiáng)行政值日，扎扎實實做好每日工作。本著幼兒園“管理無小事，事事皆教育”的管理理念，引領(lǐng)教職員工樹立“精心、精細(xì)、”的工作觀念，理解和掌握精細(xì)化管理的內(nèi)涵，加強(qiáng)部門工作巡查與考評，從平安工作、保健工作、教學(xué)常規(guī)、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題及時反應(yīng)、及時改良，使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天，讓幼兒度過有質(zhì)量的每一天。3、加強(qiáng)保教配合互動，促進(jìn)保教質(zhì)量進(jìn)步。強(qiáng)化班主任的管理意識，進(jìn)步班主任的管理程度及協(xié)調(diào)程度，進(jìn)一步明確老師和保育員的崗位責(zé)任制和崗位職能，全面施行《福建省幼兒園一日活動內(nèi)容的常規(guī)要求》，做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育及教育配合工作，照顧好幼兒的一日生活。以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的效勞態(tài)度、全新的工作理念，出色完成保育教育任務(wù)，確保保教質(zhì)量的提升。㈡強(qiáng)化老師培訓(xùn)，在專業(yè)上求提升加強(qiáng)師德修養(yǎng)⑴組織廣闊老師收看收聽張麗莉同志先進(jìn)事跡報告會，把學(xué)習(xí)活動與師德教育結(jié)合起來，與貫徹落實職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來，引導(dǎo)廣闊老師以張麗莉同志為典范，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，肩負(fù)起教書育人的榮耀使命，不斷進(jìn)步教書育人程度，努力做人民滿意的老師。⑵進(jìn)一步施行老師讀書工程，讓書香伴隨每一個老師的成長。設(shè)立老師書吧，提供溫馨的閱讀空間，引導(dǎo)與促進(jìn)老師們的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)書香型老師。每位老師要養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，廣泛閱讀各類報刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識、技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)理論行為，以到達(dá)學(xué)習(xí)與理論的完美結(jié)合。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)⑴加強(qiáng)老師專業(yè)成長的引導(dǎo)。讓老師們找準(zhǔn)目的與定位，結(jié)合幼兒園的開展平臺，加大鍛煉力度，及時把握各種開展機(jī)遇并積極主動參與活動，讓自身在活動中不斷得到鍛煉與成長。繼續(xù)開展“人人參與創(chuàng)意發(fā)布，個個奉獻(xiàn)理論”的老師創(chuàng)造的分享系列活動。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員，做領(lǐng)頭雁、帶頭開示范課或舉辦講座〔2次〕；區(qū)級骨干老師、開展與自己研修方向一致的示范課不少于2個活動；一般老師開展與自己研修方向一致的.示范課不少于1個活動。⑵加強(qiáng)骨干老師和青年老師的培養(yǎng)。a、骨干老師培養(yǎng)。通過搭建外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參加各類公開活動和競賽等平臺，使在理論中有成效的老師脫穎而出。b、青年老師培養(yǎng)。關(guān)心青年老師的成長，通過分層帶教、分層培訓(xùn)，強(qiáng)化訓(xùn)練等形式，鼓勵青年老師在全面掌握領(lǐng)域教學(xué)的根底上根據(jù)自己的偏愛和特長主研1—2門學(xué)科，把自己擅長的學(xué)科研究深化，逐步形成特色。幼兒園園長個人工作方案篇3一、指導(dǎo)思想：全園全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī)，堅持"以德治校、以法治教"。以幼教"兩個法規(guī)"和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù)，以《省各級實驗園評定標(biāo)準(zhǔn)》、《省幼兒園教育指南》為準(zhǔn)繩，實行科學(xué)管理，加強(qiáng)教科研力度，更新保教理念，加快教育現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷進(jìn)步保教質(zhì)量，形成良好園風(fēng)，把學(xué)園辦成有特色的學(xué)園。二、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：(一)政治思想工作：1﹑進(jìn)步教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德程度，是搞好各項工作的關(guān)鍵。本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動，學(xué)習(xí)政治時事文件、《教育法》、《老師法》、《老師職業(yè)道德準(zhǔn)那么》等。讓教職工進(jìn)一步理解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，進(jìn)步思想政治素質(zhì)。2、進(jìn)展以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過評選"我最喜歡的老師"活動，鼓勵老師自覺塑造良好的老師形象，形成良好的園風(fēng)。(二)保教工作：1﹑保育工作：(1)加強(qiáng)對保育工作的檢查、催促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反應(yīng)工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)歷，提出更高要求，不斷進(jìn)步保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、教育教學(xué)：(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《省幼兒園教育指南》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。老師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，積極探究合適本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷進(jìn)步。(2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷進(jìn)步觀察、分析^p、反思幼兒一日活動的才能。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、才能、知識、技能等方面的開展。(3)通過聽課理解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。(4)通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開展：a﹑創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)才能的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。b﹑鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，進(jìn)步美術(shù)表現(xiàn)才能。c﹑培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進(jìn)展富有個性的表現(xiàn)。d﹑培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過程和結(jié)果。e﹑創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。f﹑加強(qiáng)對區(qū)域活動的組織指導(dǎo)。g﹑加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的才能。h﹑各班每月組織一次"散游"參觀活動，各段組織"春游"、"秋游"活動。(三)﹑平安工作：(1)﹑每天與保衛(wèi)室一起，排查平安隱患并及時解決。(2)