新植物細胞吸水失水

探究植物細胞吸水和失水成熟植物細胞是不是一個滲透系統(tǒng)？為什么？原生質(zhì)層包括哪幾部分？質(zhì)壁分離指什么與什么分離？預(yù)習(xí)檢測學(xué)習(xí)目標知識目標：通過探究實驗，能理解植物細胞的原生質(zhì)層相當于一層半透膜；并能說出在什么情況下植物細胞吸水和失水。能力目標：1.嘗試從生活現(xiàn)象中提出問題，作出假設(shè)并能夠設(shè)計簡單的實驗方案加以驗證。2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、科學(xué)思維能力和小組合作能力。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生尊重實驗事實的科學(xué)品質(zhì)。體會探究活動中的成就感，增強學(xué)科興趣和自信心。

原生質(zhì)層是否相當于一層半透膜呢？

1提出問題探究過程

原生質(zhì)層是一層半透膜或原生質(zhì)層不是一層半透膜。

2作出假設(shè)探究過程1.應(yīng)選擇哪些材料進行實驗?zāi)兀?.用什么試劑可以達到細胞失水、吸水的效果？3.用什么方法觀察實驗現(xiàn)象？

3

設(shè)計實驗探究過程

探究過程基本思路：將植物細胞浸潤在較高濃度的蔗糖溶液中，觀察其大小變化；再將細胞浸潤在清水中，觀察其大小變化。3

設(shè)計實驗預(yù)測實驗結(jié)果：由于原生質(zhì)層相當于一層半透膜，水分子可以自由通過，蔗糖分子不能通過，所以①在蔗糖溶液中細胞失水，質(zhì)壁分離。②在清水中細胞吸水，質(zhì)壁分離復(fù)原。質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原3

設(shè)計實驗探究過程探究過程4

進行實驗

注意事項：1.撕取的僅僅是外表皮，不要撕得太厚，不能帶有葉肉；洋蔥表皮不能卷曲起來，防止重疊；2.裝片里不能帶有氣泡，以防影響觀察。3.從蓋玻片的一側(cè)滴入0.3g/ml的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引，注意重復(fù)3-4次。4.從蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引，注意重復(fù)幾次。5.時間的控制：在做好質(zhì)壁分離的實驗后要在短時間內(nèi)就要做質(zhì)壁分離復(fù)原實驗。探究過程4

進行實驗

實驗要求：1.小組同學(xué)分工合作，組長協(xié)調(diào)控制時間。兩種蔗糖溶液形成對比。2.規(guī)范操作，仔細觀察。3.實事求是認真記錄，將觀察結(jié)果記錄在學(xué)案上以備展示。4.注意保證儀器完好，不要隨便拋、扔廢物，保持清潔。1.實驗結(jié)果與預(yù)期是否相符？2.假如細胞壁相當于一層半透膜，實驗結(jié)果會有什么不同？如果沒有細胞壁，實驗結(jié)果又會有什么不同？3.實驗結(jié)論：

探究過程5

分析結(jié)果得出結(jié)論實驗中發(fā)現(xiàn)的問題及改進探究過程6表達交流探究過程7

進一步探究按照參考案例方法，如果改0.1g/mLKNO3溶液是否能達到相同的實驗效果？請設(shè)計實驗探究。課堂小結(jié)

評價得失植物細胞的吸水和失水實驗小組號__________實驗日期_________評價項目分值實際得分正確選擇洋蔥鱗片葉15正確制作臨時裝片10正確操作顯