幼兒安全工作計(jì)劃

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幼兒安全工作計(jì)劃1

一、安全工作

1、家長(zhǎng)工作

在新生入園前，召開(kāi)一次新生期初家長(zhǎng)會(huì)。為家長(zhǎng)們傳遞有關(guān)幼兒的安全知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在家的安全事項(xiàng)、接送幼兒的安全事項(xiàng)、給幼兒講解生活中的安全常識(shí)、在園玩耍時(shí)的安全考前須知，以及不讓幼兒把擔(dān)心全的玩具和物品放入書(shū)包內(nèi)或帶入幼兒園等安全事項(xiàng)。

對(duì)于中大班的家長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)第一周召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，同樣讓“安全”二字時(shí)刻掛在家長(zhǎng)的心頭，為以后的安全保教工作順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展。

2、老師工作

A、學(xué)期初，全體教職工召開(kāi)安全衛(wèi)生工作會(huì)。

B、各班做好安全隱患的排查，杜絕一切安全隱患的涌現(xiàn)。具體做到：該上報(bào)的上報(bào)、該修補(bǔ)的修補(bǔ)、該完善的完善。各班做到先自查再受安全成員組檢查。其次仔細(xì)檢查全部該班幼兒要玩的玩具，杜絕在玩具上涌現(xiàn)安全隱患。

C、小班老師要針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)及幼兒剛?cè)雸@對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)的特點(diǎn)，設(shè)想可能涌現(xiàn)的安全小事的發(fā)生及相對(duì)應(yīng)的處理方法。比如幼兒間在玩耍時(shí)不當(dāng)心抓傷該如何處理，幼兒因怒咬人該如何處理等。

D、收集有關(guān)安全的資料，更好為新生幼兒講解安全知識(shí)。

E、中大班的老師們?cè)诎踩ぷ鞯拈_(kāi)展上要做到班級(jí)無(wú)安全隱患，保證幼兒熟知生活中5———8個(gè)安全留意常識(shí)；其次在班級(jí)設(shè)立相關(guān)的安全警示標(biāo)識(shí)；再次是了解本學(xué)期的安全教育教學(xué)，為后期的安全教學(xué)做預(yù)備；最末是針對(duì)安全教育做到隨機(jī)性。

F、每天早上值班老師做好晨檢工作，杜絕幼兒把擔(dān)心全的物品帶入園。

H、各班安排好第一周的安全教育課。

3、安全檢查工作

在開(kāi)學(xué)初對(duì)幼兒園的大型玩具、操場(chǎng)、班級(jí)、樓梯、樓梯扶手、走廊、大廳、窗戶、門、門口臺(tái)階、廚房等進(jìn)行具體的排查，其次對(duì)消防器材、保安的相關(guān)工作上的器具也認(rèn)真檢查。以上的各項(xiàng)檢查要求每周大檢查一次。

二、衛(wèi)生工作

1、晨檢工作。

要求每天早上值班老師除了摒除幼兒帶擔(dān)心全的物品入園外，還要求老師在晨檢幼兒時(shí)做到一看二摸三問(wèn)四檢查，發(fā)覺(jué)有異樣的幼兒實(shí)時(shí)跟家長(zhǎng)或該班老師報(bào)告，對(duì)有帶藥的幼兒要進(jìn)行詢問(wèn)與記錄，并告知該班老師該幼兒的服藥時(shí)間和服藥量。

在晨檢中仔細(xì)檢查幼兒的手指甲，發(fā)覺(jué)有長(zhǎng)的和不干凈的實(shí)時(shí)修剪，既杜絕了幼兒間抓傷的事情涌現(xiàn)，又保證了幼兒手上細(xì)菌帶去的生病危急。

2、老師和保育員工作

小班老師和保育員做到正確指導(dǎo)幼兒入廁和洗手，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。小班保育員還要針對(duì)小班幼兒易尿褲子的特點(diǎn)，做到有尿濕馬上換，保證幼兒不因穿濕褲子而生病。其次，班級(jí)的衛(wèi)生要做到細(xì)處，針對(duì)死角地方的'衛(wèi)生更是嚴(yán)格要求，對(duì)幼兒的餐具、洗具的消毒工作要按要求做。

中大班的老師在幼兒的原有基礎(chǔ)上豐富，讓幼兒了解更多有關(guān)衛(wèi)生常識(shí)。保育員工作要在原有的基礎(chǔ)上提升。上學(xué)期發(fā)覺(jué)部分班對(duì)幼兒玩具的清洗消毒工作以及幼兒離開(kāi)廁所后沒(méi)有實(shí)時(shí)的沖洗，所以針對(duì)這一現(xiàn)象，在這學(xué)期的安全衛(wèi)生工作會(huì)上進(jìn)行整改。

3、廚房工作

廚房是幼兒兩點(diǎn)一餐的來(lái)源處，在幼兒的飲食要嚴(yán)格把關(guān)。首先是食材的來(lái)源做相關(guān)的登記，安排好食材配送入園的時(shí)間；其次是廚房用具的清洗衣消毒工作；其三是在烹飪前檢查食材的新鮮度，一旦發(fā)覺(jué)有變質(zhì)或腐爛的食材一律不用；其四在烹飪好后做到留樣記錄。

幼兒安全工作計(jì)劃2

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道須要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的進(jìn)展，我園一貫高度重視幼兒園安全工作，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減削幼兒身心受到意外損害的可能性。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切技能愛(ài)護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人，各班老師是幼兒安全的徑直責(zé)任人。因此，為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了安全工作計(jì)劃。

〔一〕老師做到：

1、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園，如有要收回。

2、保證教室通風(fēng)、潔凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

3、預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走丟。

4、嚴(yán)格書(shū)寫交接班記錄，實(shí)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班老師交代清晰。

5、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并實(shí)時(shí)訂正。

6、戶外活動(dòng)時(shí)，老師仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，實(shí)時(shí)摒除擔(dān)心全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

7、培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)技能，與家長(zhǎng)親密協(xié)作，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提示自己或他人留意安全。

8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有非常狀況須拿來(lái)接人字條或有效證件。

9、上下午班老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及珍貴物品要入庫(kù)。

10、老師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。

〔二〕在幼兒方面做到：

1、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

2、幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能隨意離開(kāi)大人或集體。

3、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不擠，幼兒拿器械時(shí)相互援助。保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，用剪刀時(shí)留意安全，知道正確的運(yùn)用方法。

7、懂得不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

幼兒安全工作計(jì)劃3

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒34名，其中男孩19名，女孩15名，幼兒從未上過(guò)幼兒園，他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖頸不愿放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，心情很激昂。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺(jué)幼兒的自理技能和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)入廁；有的性格強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說(shuō)話不清晰……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開(kāi)心的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語(yǔ)言技能，留意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。

三、進(jìn)展目標(biāo)

依據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下

生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、在成人的援助下學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì)運(yùn)用手巾、仔細(xì)洗手不玩水。

2、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，運(yùn)用自己的杯子，學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

3、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得愛(ài)護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

4、愛(ài)惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。援助幼兒保持儀表干凈。

5、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能運(yùn)用他人的物品。

6、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開(kāi)心，形成安全感、依靠感。

健康：

1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理技能；

2、能積極參與多種體育活動(dòng)，能運(yùn)用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并留意安全。

3、認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能。援助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)約知識(shí)，樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4、了解興奮的心情對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培育幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。

5、培育幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇猛的好品質(zhì)。

語(yǔ)言：

1、學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話，不隨意插嘴。喜愛(ài)與同伴和老師說(shuō)話，情愿在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿。

2、會(huì)說(shuō)一般話。能有愛(ài)好運(yùn)用各種感官，根據(jù)要求感知講解并描述的內(nèi)容。理解簡(jiǎn)約的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

3、能主動(dòng)參加聽(tīng)、說(shuō)、回答，學(xué)習(xí)用較為清晰連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和懇求。

4、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，使小伙伴在開(kāi)心中參加學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)約的口語(yǔ)，兒歌。

科學(xué)：

1、對(duì)四周事物有愛(ài)好，會(huì)用感觀徑直感知和觀測(cè)四周常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維技能；

2、觀測(cè)動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜愛(ài)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序技能。學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)量和實(shí)物匹配。

5、區(qū)分1和很多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。

6、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。

藝術(shù)：

1、愿意參與美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂(lè)趣，培育對(duì)繪畫的愛(ài)好。

2、學(xué)習(xí)握筆的姿態(tài)，認(rèn)識(shí)繪畫的簡(jiǎn)約工具。培育幼兒大膽繪畫。

3、認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜愛(ài)的顏色畫畫。喜愛(ài)手工活動(dòng)。

4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

5、學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏做簡(jiǎn)約的動(dòng)作。愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，喜愛(ài)做音樂(lè)游戲，體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

社會(huì)：

1、能感受四周成人的關(guān)懷和愛(ài)惜。愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì)運(yùn)用一些禮貌用語(yǔ)。

2、能和同伴共同游戲，情愿和同伴交往。知道自己是幼兒園的小伙伴，培育幼兒的獨(dú)立性和最基本的掌握技能。

3、熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

4、幼兒保持開(kāi)心的心情，情愿與他人交往，鼓舞幼兒積極參加集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)章。

四、建家園聯(lián)系的橋梁

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱拈啔v，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作。

2、個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。

3、“家園聯(lián)系卡”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也實(shí)時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

幼兒安全工作計(jì)劃4

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：幼兒園需要把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。小班幼兒大部分都是新入園的小伙伴，安全意識(shí)淡薄，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，我們小班年段制定了一份安全教育工作計(jì)劃書(shū)：

1、活動(dòng)安全教育：幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，比攜帶危急物品進(jìn)行游戲〔如：剪刀、玩具等尖銳物件〕，游戲中不做危急動(dòng)作，〔如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕。不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。

2、進(jìn)餐安全：知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)留意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。

3、生活安全教育：幼兒不動(dòng)插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷。

4、接送安全：來(lái)園進(jìn)班時(shí)，要與老師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時(shí)需要與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份。不跟生疏人離開(kāi)或擅自離園。

5、家庭安全：向家長(zhǎng)宣揚(yáng)安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極協(xié)作幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安