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第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班平安教案錦集7篇幼兒園大班平安教案錦集7篇幼兒園大班平安教案篇1《尖利的東西》活動(dòng)目的:1、知道尖利的物品,如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法?;顒?dòng)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備假設(shè)干尖利物品,筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等活動(dòng)過(guò)程:1、幼兒觀察理解尖利物品,知道名稱,理解它的用處。(1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西?(2)它叫什么名字,在生活中有什么用處?(3)它們有什么共同的地方?(4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子?(5)你還知道哪些尖利的物品?小結(jié):在我們生活中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來(lái)很多方便,幫了我們?cè)S多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。2、交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的體會(huì)。(1)你在生活中用過(guò)哪些尖利的東西?(2)它有沒(méi)有對(duì)你造成傷害?(3)為什么會(huì)弄傷?使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會(huì)給我們帶來(lái)傷害。3、討論正確使用尖利物品的方法。(1)這些尖利的物品使用不當(dāng)會(huì)傷害我們,那我們應(yīng)該怎樣來(lái)使用它呢?(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的使用方法。4、老師進(jìn)展小結(jié)。幼兒園大班平安教案篇2一、活動(dòng)目的:1、教育幼兒在放鞭炮的時(shí)候應(yīng)該注意什么?2、放煙花爆竹假如被炸傷應(yīng)該做怎樣的緊急處理。二、活動(dòng)課時(shí):三、活動(dòng)準(zhǔn)備:課件放煙花爆竹及被炸傷的圖片、演示儀四、活動(dòng)重難點(diǎn):重點(diǎn):知道被炸傷后做的緊急處理。難點(diǎn):學(xué)習(xí)放煙花爆竹的正確姿勢(shì)。五、活動(dòng)過(guò)程:1、導(dǎo)入語(yǔ):放課件放煙花爆竹及看圖片。并提問(wèn):他們?cè)谧鍪裁矗堪l(fā)生了什么事?2、進(jìn)入主題:a、說(shuō)話。圖中的小朋友在做什么?發(fā)生了一件什么事?b、自救方法記心上:放鞭炮是很危險(xiǎn)的事情,小朋友不要單獨(dú)放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸傷,要學(xué)會(huì)用正確的方法自救。幼兒用書P47。c、平安預(yù)防很重要:看看下面的小朋友誰(shuí)做的對(duì)?d、大家快樂(lè)又安康:假如你自己偷偷放鞭炮的時(shí)候,手背鞭炮炸傷了,你會(huì)怎樣做在你認(rèn)為對(duì)的選項(xiàng)下面打?qū)μ?hào)。幼兒園大班平安教案篇3一、活動(dòng)目的1、觀察周圍環(huán)境中的標(biāo)記,并說(shuō)出這些標(biāo)記的名稱和含義。2、知道火災(zāi)的危害,知道簡(jiǎn)單自救的技能。二、活動(dòng)準(zhǔn)備生活中尋找的標(biāo)記,圖片三、活動(dòng)過(guò)程〔一〕師生共同觀察搜集的標(biāo)記,引起幼兒的興趣。1、說(shuō)一說(shuō)你在日常生活中的什么地方見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)記?2、找出自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)記并說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)記代表什么意思〔如制止吸煙、高壓電線、人行橫道、高壓電線、平安通道等〕。〔二〕老師讀一那么火災(zāi)新聞,提問(wèn):1、新聞中說(shuō)了一件什么事?2、火災(zāi)給人們帶來(lái)了那些災(zāi)難?3、火災(zāi)是由那些因素引起的?〔三〕認(rèn)識(shí)易燃物和火種1、當(dāng)易燃物遇到火種時(shí)容易引發(fā)火災(zāi),那小朋友們知道什么是易燃物嗎?〔火柴、汽油、煤氣……〕2、如今請(qǐng)小朋友找找看我們的活動(dòng)室里有哪些物品是易燃物品?!菜摹秤懻摚喝绾晤A(yù)防火災(zāi)小朋友們,我們已經(jīng)共同認(rèn)識(shí)了易燃物和火種,那在我們的日常生活中應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)?制止燃放鞭炮、制止玩火〔五〕出示課件.請(qǐng)幼兒觀看自救常識(shí)1、撥打急救2、馬上開(kāi)窗呼救3、用衣服壓住火苗4、立即披上用水打濕的衣服和被子〔六〕討論如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)1、討論假如幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),小朋友們應(yīng)該怎么辦〔以最快的速度分開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)平安的地方〕2、理解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生道路。3、出示逃生圖,請(qǐng)幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應(yīng)的標(biāo)志,并畫出相應(yīng)的逃生道路。4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。幼兒合作完成,在原有根底上,貼上走廊、門、出口、可通過(guò)、不可通過(guò)等標(biāo)志,并用水彩筆畫出為自己確定的逃生道路。四、活動(dòng)完畢1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)五、活動(dòng)反思老師可組織幼兒進(jìn)展一次模擬的逃生演習(xí)。要求幼兒聽(tīng)到“警報(bào)”〔哨聲〕后,停頓所有的活動(dòng),快速到老師身邊集合,一個(gè)接一個(gè)地撤離“危險(xiǎn)地”〔教室〕,到達(dá)“平安地帶”〔操場(chǎng)〕。幼兒園大班平安教案篇4活動(dòng)目的:1.理解地震的有關(guān)常識(shí),掌握正確的自救方法。2.能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景,積極想方法解決問(wèn)題。3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。4.知道危險(xiǎn)降臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。5.考驗(yàn)小朋友們的反響才能,鍛煉他們的個(gè)人才能?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.課件、泡沫板。2.急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。活動(dòng)過(guò)程:一、地震的危害1.孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問(wèn):錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié):是啊!剛剛錄像中大樓在搖擺,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。2.地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難,到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)。(老師走下去,聽(tīng)一聽(tīng),問(wèn)一問(wèn))再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。小結(jié):地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。二、地震來(lái)了怎么辦1.假如地震就發(fā)生在我們的身邊,怎么辦?2.地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng),我們躲在哪里平安些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)。老師出示圖片,請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì),老師用泡沫板演示形成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方平安。3.假如在這個(gè)教室里發(fā)生地震,該怎么辦?請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來(lái),看看誰(shuí)找的地方最平安,保持的姿勢(shì)最正確。老師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應(yīng)該注意什么?(有秩序,沿墻角跑,保護(hù)頭部。)可以用什么來(lái)護(hù)住我們的頭?小朋友,聽(tīng)!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去,被困在了里面,他用什么方法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊?(保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想方法自救)小結(jié):假如地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,假如被困住好幾天了,都沒(méi)有人來(lái)救你,不要灰心,相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們。三、地震的預(yù)防1.____是一個(gè)多震的國(guó)家,他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn):水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié):有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。2.地震很可怕,假如我們能提早知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但如今我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。假如我們仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)如今地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)小結(jié):這些現(xiàn)象都是通過(guò)仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習(xí)今天,小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí),讓我們來(lái)進(jìn)展一次地震演習(xí),看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。活動(dòng)反思:汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深入。這讓我們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)展地震教育的重要性。幼兒只有通過(guò)各種感官才能印象深入地理解地震的有關(guān)常識(shí),懂得自救的方法。在本節(jié)課中,通過(guò)視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)歷討論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能積極地參與,獲得了真實(shí)的體驗(yàn),急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提早預(yù)備好急救物品,到達(dá)了很好的效果。缺乏是在不同的場(chǎng)地,如何靈敏自救,對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn),也是今后工作中的重點(diǎn)。小百科:地震〔英文名稱:earthquake〕又稱地動(dòng)、地振動(dòng),是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成的振動(dòng),期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間互相擠壓碰撞,造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂,是引起地震的主要原因。幼兒園大班平安教案篇5活動(dòng)目的:1、理解地震產(chǎn)生的原因。2、如何躲避地震的方法。3、地震的預(yù)防。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問(wèn)題的才能。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)?;顒?dòng)過(guò)程:一、地震的由來(lái)我們的地球是個(gè)大大的圓球,(師實(shí)物演示)我們生活在這個(gè)球的外表,為什么人不掉下來(lái)呢?因?yàn)榈厍蛑行挠泻軓?qiáng)的地心引力.那么在這個(gè)球的中心有些什么呢?有巖石和巖漿有厚厚的地層.這些東西一直都在運(yùn)動(dòng)一刻不停.為了讓他們正常運(yùn)動(dòng)不爆發(fā)出來(lái)引起地平面的一些才難,人類就想了個(gè)好方法,到處種樹(shù).我們都知道樹(shù)有很長(zhǎng)很密的根須,這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住.這樣就平安多了.可是如今許多人因?yàn)橐w高樓大廈,為了要開(kāi)采石油和礦產(chǎn)都把樹(shù)拔了,把山開(kāi)了.這樣地球外表就受傷了,所以就會(huì)產(chǎn)生了地震.所以會(huì)發(fā)生地震都是人類破壞環(huán)境造成的.二、地震的躲避方法地震時(shí)地面會(huì)晃動(dòng),嚴(yán)重時(shí)墻面會(huì)倒塌,但是我們也不要害怕,只要安靜地聽(tīng)從大人的話,記住躲避的方法就好了.假如在家里發(fā)生了地震我們要聽(tīng)爸爸媽媽的話,地晃動(dòng)的厲害時(shí)我們不能朝外面跑,因該要先把門翻開(kāi),然后找鞏固的家具底下,并且要保護(hù)好頭部.怎么保護(hù)呢?用書包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實(shí)在沒(méi)有軟的東西保護(hù)時(shí),可以用手護(hù)住腦后部.然后蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能保護(hù)好肚子了.假如地震時(shí)我們?cè)隈R路上行走,那就盡量跑到開(kāi)闊的地方去,電線桿玻璃窗招牌等都是危險(xiǎn)物品,一定要遠(yuǎn)離.地震時(shí)不能做電梯,不能搭乘任何工具.地震一般時(shí)間很短,震動(dòng)時(shí)不能轉(zhuǎn)移,要等地震過(guò)后才能轉(zhuǎn)移到平安的地方去.學(xué)習(xí)地震自我保護(hù)姿勢(shì)三、地震的預(yù)防我們要多留心播送電視,一旦有預(yù)報(bào)就要馬上轉(zhuǎn)移.平時(shí)我們要保護(hù)大自然,多種樹(shù),不亂砍亂伐.讓我們?nèi)祟惡痛笞匀缓推焦蔡?四、我們能為地震地區(qū)的朋友做什么討論如何盡自己的力為災(zāi)區(qū)的朋友做什么。幼兒園大班平安教案篇6活動(dòng)目的:1.結(jié)合生活實(shí)際,理解防盜的設(shè)施與方法,進(jìn)步自我保護(hù)的意識(shí)與才能。2.樂(lè)于探究、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問(wèn)題的才能。4.考驗(yàn)小朋友們的反響才能,鍛煉他們的個(gè)人才能。5.培養(yǎng)幼兒完好、連接地表達(dá)才能和對(duì)事物的判斷才能。本目的從認(rèn)知、才能、情感等多角度確立,內(nèi)容涉及社會(huì)、安康、科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域,力求“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展”?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.幼兒搜集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。2.介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”、“電子門”“保險(xiǎn)柜”的錄象。3.畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的`圖片。4.紅色水筆人手1支。5.實(shí)物投影儀1臺(tái)。幼兒搜集資料的過(guò)程同時(shí)也是經(jīng)歷準(zhǔn)備的過(guò)程,老師在交代任務(wù)時(shí),把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性。但老師在準(zhǔn)備時(shí),著眼點(diǎn)在考慮孩子搜集有難度的材料,同時(shí)盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來(lái)展示的,如多媒體課件、錄象等較為生動(dòng)的形式?;顒?dòng)過(guò)程:1.利用生活經(jīng)歷引出課題討論:你們家有沒(méi)有被偷掉過(guò)東西,是怎么一會(huì)事?(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描繪繪聲繪色,興趣充分激發(fā))2.理解各種防盜方法。(1)幼兒介紹自己理解的防盜方法。(通過(guò)實(shí)物投影儀,幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)(2)幼兒布置展板,老師鼓勵(lì)幼兒觀看并互相介紹。[活動(dòng)前與家長(zhǎng)的溝通非常有效,在家長(zhǎng)的支持下,孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富:有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖(包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農(nóng)村雙重門的模型;密碼箱、鎖、家庭報(bào)警器等實(shí)物;在銀行工作的家長(zhǎng)還拍攝了運(yùn)鈔車、全部武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片;公安家長(zhǎng)提供了警車、警員的照片;外企家長(zhǎng)打印了電子門、保安室的資料……](這個(gè)環(huán)節(jié),有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異,尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助了個(gè)別才能差的幼兒準(zhǔn)備材料,使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵(lì),激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力表達(dá)在教與學(xué)的過(guò)程中,施行開(kāi)展的全面性與差異性原那么,探究集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問(wèn)題。)(3)鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。(在整個(gè)交流中老師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時(shí),請(qǐng)大家介紹還知道哪些防盜門。)(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時(shí),抓住話題討論展開(kāi),孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場(chǎng)所——公共汽車等多方面考慮,老師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報(bào)警系統(tǒng)、電子門、保險(xiǎn)柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放,用生動(dòng)的畫面幫助幼兒進(jìn)一步理解并拓展視野)(在交流中注重體驗(yàn)。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器,請(qǐng)他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門受騙場(chǎng)演示;講到密碼鎖時(shí),請(qǐng)幼兒猜密碼,感受密碼的奇妙成效。)(在交流中及時(shí)生成新的課題。幼兒在討論電子警察時(shí),有幼兒說(shuō)到公路上的裝置,“這個(gè)電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”老師把這個(gè)問(wèn)題還是拋個(gè)孩子,讓他們?nèi)ヌ骄浚⒆鳛橐粋€(gè)新的課題。)3.通過(guò)討論進(jìn)步自我保護(hù)意識(shí)。(1)“有了這么多的防盜方法是不是一定平安了,為什么?”(2)“原來(lái),小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西,所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中還要注意些什么?”(3)“假如我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?(陳鶴琴先生認(rèn)為:“兒童離不開(kāi)生活,生活離不開(kāi)安康教育”。而安康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是進(jìn)步幼兒的生活質(zhì)量和保護(hù)自己的才能。這一環(huán)節(jié)的討論,旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開(kāi)門先看貓眼等安康生活方式,知道有情況先打110,進(jìn)步平安意識(shí)。)4.游戲:設(shè)計(jì)防盜方案。(1)鼓勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組,在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。(小組的共同探究,增加了更多的互相交流與協(xié)作的時(shí)機(jī),在觀點(diǎn)的互相碰撞中豐富新的知識(shí),從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)歷,促進(jìn)幼兒不斷考慮完善自己的觀點(diǎn)。同時(shí)為了完成任務(wù),幼兒必需作出合理的分工,獲得有益的經(jīng)歷。)(2)巡回指導(dǎo)時(shí)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)造新穎的防盜方法。(在開(kāi)放的有準(zhǔn)備的環(huán)境中,幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示,圖紙上的設(shè)計(jì)豐富多樣,有警犬等動(dòng)物守門,更有高科技的觸報(bào)系統(tǒng),有的幼兒還運(yùn)用科幻動(dòng)畫片的情節(jié)并加以獨(dú)特改進(jìn)描繪出來(lái))幼兒園大班平安教案篇7活動(dòng)目的:(一)教學(xué)目的:1、指導(dǎo)小學(xué)生知道變質(zhì)的食物有害身體安康。2、學(xué)會(huì)區(qū)分常見(jiàn)的變質(zhì)食物和過(guò)期食品。(二)情感目的:1、培養(yǎng)小朋友注重飲食安康的好習(xí)慣。2、對(duì)于食用變質(zhì)或過(guò)期食品不贊同或進(jìn)展阻止的態(tài)度。(三)行為目的:1、注重飲食平安,不食用變質(zhì)或過(guò)期食物。2、對(duì)于不安康的飲食行為敢于制止?;顒?dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)區(qū)分最根本的致人中毒的食物,初步培養(yǎng)安康飲食的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。2、各小組卡通食物頭飾假設(shè)干。3、本課所需安康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片,文字條幅。活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課小朋友們,大家好!歡送大家和老師一起步入小學(xué)生《防食物中毒》專題課的學(xué)習(xí)!小朋友們,你們知道嗎?我們長(zhǎng)得如此安康、強(qiáng)壯,食物在其中可起了很大的作用,下面我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)一下他們吧!(播放日常食物的自制小錄像,引導(dǎo)小朋友們理解各種食物的營(yíng)養(yǎng)以及作用。)提問(wèn):小朋友們,你最喜歡小錄像中的哪種食物?說(shuō)說(shuō)看,為什么?(討論發(fā)言)板書:老師按學(xué)生答復(fù)張貼安康食物小圖片。小結(jié):恩,真不錯(cuò),大豆富含蛋白質(zhì),可以另小朋友們營(yíng)養(yǎng)大腦,長(zhǎng)的更聰明;西紅柿富含維生素,可以另小朋友們?cè)鰪?qiáng)抵抗力;大饅頭含淀粉,可以讓我們長(zhǎng)的更安康等等,他們都有益安康。板書:在安康食物后板書"有益安康"。二、講授新課過(guò)渡語(yǔ):小朋友們說(shuō)的真好,這些食物各有各的營(yíng)養(yǎng),老師如今就想吃了,但是,小朋友們你們知道嗎?我
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