幼兒園大班科學(xué)活動《春天的花》教案

第頁共頁幼兒園大班科學(xué)活動《春天的花》教案幼兒園大班科學(xué)活動《春天的花》教案幼兒園大班科學(xué)活動《春天的花》教案1活動目的：1.通過看看、品品、聽聽、玩玩理解花的用處。2.創(chuàng)造性地設(shè)計花的禮物，使幼兒進一步萌發(fā)愛花、護花的意識。3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4.充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探究和交流的興趣。5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣?；顒訙蕚洌?、場地布置(花仙子的花園)2、金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號筆?；顒舆^程：觀察環(huán)境，引出主題―觀察嘗試，操作發(fā)現(xiàn)―自我創(chuàng)造、描繪構(gòu)思―情感謝發(fā)一、觀察環(huán)境，感知花的美1.帶入場地：今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩，好嗎?2.觀察環(huán)境：你們覺得花仙子的花園怎么樣?為什么漂亮?看見花你感到怎么樣?二、觀察、品味、發(fā)現(xiàn)、感知花的用處1.出示花的禮物：花仙子還為我們準備了許多禮物，我們好嗎?2.幼兒觀察、品味花的禮物(1)提問：你們認識這些禮物嗎?它是怎么用的?(2)老師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。3.逐個提問：這是什么?可以用來做什么?4.小結(jié)花的用處提問：花還可以做什么?(1)做藥(2)可以吃(3)泡茶喝(4)用花做好看的裝飾品。(5)清香空氣(6)可以美容……三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品1.觀察花仙子的花朵頭箍：花仙子的禮物你喜歡嗎?我也用送點禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的`?2.提出創(chuàng)造的要求：你想不想用花做禮物送給別人?后面老師準備了紙筆，請你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽，你做了什么花的禮物，準備送給誰。3.幼兒繪畫：花的禮物4.幼兒描繪自己的創(chuàng)造。四、情感謝發(fā)你覺得花的用處多嗎?我們應(yīng)該怎樣對待花?活動反思：內(nèi)容貼近幼兒生活，老師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜歡大自然，并學(xué)慣用多種途徑表達、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。幼兒園大班科學(xué)活動《春天的花》教案2活動目的認知目的：通過看看、聞聞等形式，理解春天花朵的各種形態(tài)與美。技能目的：學(xué)慣用相應(yīng)的詞、句表達自己的發(fā)現(xiàn)、感受。情感目的：萌發(fā)幼兒親近自然，熱愛自然，保護自然植物的情感?；顒又攸c認識春天常見的花活動難點學(xué)慣用相應(yīng)的詞表達自己的感受活動準備前經(jīng)歷準備帶幼兒實地去觀察物質(zhì)準備各種花的圖片活動過程導(dǎo)入：帶幼兒觀察植物角，引起幼兒興趣?；貞洿禾炜匆娺^的花。今天我們要到外面去找一找春天的花。根本環(huán)節(jié)：二、帶幼兒實地觀察我們看到了哪些花？重點觀察：桃花、玉蘭樹、風(fēng)信子等。從花的外形、顏色等方面仔細觀察、比擬。學(xué)慣用好聽的詞、句來描繪。教室用貼板搜集