拓展訓(xùn)練思維拓展訓(xùn)練

思維拓展訓(xùn)練創(chuàng)新與思維創(chuàng)新過(guò)程三階段：尋找目標(biāo)---發(fā)現(xiàn)并界定問(wèn)題；構(gòu)想創(chuàng)意---獲得思維產(chǎn)品；論證實(shí)施---證明并付諸實(shí)踐。一、跨入創(chuàng)新時(shí)代A、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)：頭腦就是資源競(jìng)爭(zhēng)三階段：

物質(zhì)層面→技術(shù)層面→智慧層面怎樣連接九個(gè)點(diǎn)？跨入創(chuàng)新時(shí)代B、信息社會(huì)：不斷淘汰自己巨量信息蜂涌而來(lái)！知識(shí)折舊不斷加速！跨入創(chuàng)新時(shí)代C、全球化浪潮：

做世界公民全球化正在形成一股不可阻擋的潮流，把每個(gè)民族從經(jīng)濟(jì)、政治、文化各個(gè)方面緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。中國(guó)地理環(huán)境古希臘地理環(huán)境跨入創(chuàng)新時(shí)代D、個(gè)人發(fā)展：

有智者事竟成成功智力三要素：分析--創(chuàng)造--實(shí)踐二、跳出思維定勢(shì)在思維實(shí)踐中，每個(gè)人都形成了自己所慣用的、格式化的思考模型.當(dāng)面臨外界事物時(shí)，能夠不假思索地納入特定思維框架進(jìn)行處理。跳出思維定勢(shì)哥倫布的問(wèn)題：怎樣把一只雞蛋豎立在桌面上？A、跳出從眾定勢(shì)不許標(biāo)新立異！槍打出頭鳥(niǎo)！跳出從眾定勢(shì)阿希測(cè)試：

A

BC跳出從眾定勢(shì)松下幸之助：10%——太早50%——太遲20-30%——最佳！這是什么圖形？B、跳出害經(jīng)驗(yàn)裕定勢(shì)經(jīng)驗(yàn)無(wú)的狹策隘性誕：時(shí)間臭—空間餐—條件油—?dú)v來(lái)摸如此固的，籍便對(duì)腹么？跳出庭經(jīng)驗(yàn)旗定勢(shì)傳統(tǒng)脆就是盟前人博的經(jīng)甜驗(yàn)前人敵當(dāng)時(shí)只能級(jí)那樣滔做我們沸現(xiàn)在不必?zé)崮菢右\做這條撲褲子殺怎么陰回事趣？三、給拓展懇思維封視角橫看督成嶺憐側(cè)成鐮峰遠(yuǎn)近授高低言各不芒同哪里康是廬裙山真孔面目愿？這樣杏的臺(tái)配階怎戀么啦翁？鍵盤(pán)素字母奴順序Q旋W男E醋R(shí)侍T稱(chēng)Y招U掏I預(yù)O益PA省S摟D騎F宿G究H跳J州K壘LZ饞X盞C女V穩(wěn)B姓N壘M哪個(gè)廳與眾玩不同箱？A、拓展烤主體堤視角自我槍?zhuān)骸爸胛依韥y解”訂、“日我喜纖歡”他人們：“私假如疾我是烈別人鵲”群體而：“龜請(qǐng)踮與起腳煮尖”已所笑不欲研，勿施瓦于人？是老使婦還雙是少灑女？B、拓展沉?xí)r間伸視角現(xiàn)在構(gòu)：目畢前怎吳樣？過(guò)去宏：曾赤經(jīng)怎座樣？將來(lái)蹤蝶：以速后怎眉樣？誰(shuí)動(dòng)掙了飾我的毫奶酪堅(jiān)？變化唉多多我怎衣么辦福？不同椒的祈怒求四、以發(fā)揮稻團(tuán)隊(duì)氣智慧團(tuán)隊(duì)后協(xié)作喪：三個(gè)倒臭皮劇匠頂個(gè)朵諸葛任亮怎樣悲防止幫從眾互定勢(shì)為？發(fā)揮篩團(tuán)隊(duì)貝智慧頭腦嘉風(fēng)暴/參栽加者濫6-偵8人/圍招著圓勁桌規(guī)則捆1：洋禁止牛批評(píng)規(guī)則紡2：母數(shù)量漿第一大陸蹤蝶怎樣鍬