親近自然語文課件

親近自然部編版高中語文必修二匯報人：XX匯報時間：202X寫景要抓住特征寫景要抓住特征倘若我們大家在抓住景物特征的基礎(chǔ)上巧妙使用以上技巧，就能把寫景類文章寫得有聲有色、動靜結(jié)合，使人讀時“如臨其境，如聞其聲，如觀其色，如嗅其味，如知其溫。如品佳肴，給人以美的享受。1、親近自然，認(rèn)真觀察景物，了解什么是景物特征。2、運用多種技巧寫景狀物，提高自己的審美能力。3、把握“一切景語皆情語”的寫作原則。學(xué)習(xí)目標(biāo)此景物在物種，形態(tài)，布局，格調(diào)，地域，時令，氛圍等方面區(qū)別于其他景物的地方。景物的特征如何抓住景物特征運用多種描寫手段有機(jī)結(jié)合（動靜結(jié)合，遠(yuǎn)近結(jié)合，視聽結(jié)合，虛實結(jié)合……）運用多種修辭手法（比喻、擬人、排比、引用、夸張、通感……）景物的特征曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳到荷塘的那邊去了。葉子本是肩并著肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。（朱自清《荷塘月色》）經(jīng)典品鑒一切景語皆情語也。王國維經(jīng)典品鑒秋蟬衰弱的殘聲槐樹落蕊的窸窣

牽?；ǖ乃{(lán)朵

很高很高的碧綠的天色故都的秋萬類霜天競自由鷹擊長空

魚翔淺底漫江碧透

百舸爭流萬山紅遍

層林盡染沁園春課堂小練不用“熱”字，通過景物描寫，運用至少一種修辭手法，寫一段話，表現(xiàn)天氣的炎熱和人的心情。字?jǐn)?shù)不超過50字。以“校園四季”為話題，選取自己內(nèi)心中印象最深刻的校園的某個季節(jié)的某個景物，結(jié)合自己的內(nèi)心情感，寫一段文字。運用至少兩種修辭手法。字?jǐn)?shù)150字以內(nèi)。練一練我們應(yīng)該在描寫過程中更多關(guān)注修辭，修辭中除了比喻、擬人、通感，還常用夸張、設(shè)問、引用等。倘若我們大家在抓住景物特征的基礎(chǔ)上巧妙使用以上技巧，就能把寫景類文章寫得有聲有色、動靜結(jié)合，使人讀時“如臨其境，如聞其聲，如觀其色，如嗅其味，如知其溫。如品佳肴，給人以美的享受?？偨Y(jié)景為情鋪陳，景為情服務(wù)，細(xì)心觀察是基礎(chǔ)，把握情感是根本。只有以感情為本，才能最大限度的發(fā)掘景物特征。強(qiáng)調(diào)郁達(dá)夫在《故都的秋》里，描寫了故都碧綠的天色、牽?；ǖ乃{(lán)朵、青布單衣的閑人和淡綠微黃的棗子，除了繪形、著色，作者還多次展示聲音的魅力：青天下馴鴿的飛聲，腳踏落蕊無聲，北國秋蟬哀鳴，秋雨息里索羅、閑人慢聲長吟，繪形、繪聲的描寫，表達(dá)了作家對故都秋“清”“靜”“悲涼”特征的感悟。一切景語皆情語也那河畔的金柳是夕陽中的新娘波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草那樹蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！一切景語皆情語也新課標(biāo)指出，力求表達(dá)自己對自然的獨特感受和真切體驗。這就要求我們在景中注入自己的感情，準(zhǔn)確地傳達(dá)特殊環(huán)境里的真實情緒。不要用人們已經(jīng)說濫的詞語，不必“晴空萬里，春光明媚”就是心情一片大好；秋風(fēng)瑟瑟，黃葉翻飛，總是情緒低落。因為同一景色，不同的人看，形色味是不一樣的。這實際上也告訴我們，自然景物雖然是客觀的，但寫什么，不寫什么，由我們的感情來決定。一切景語皆情語也規(guī)律：環(huán)境（位置）＋（定語）對象＋修辭（比喻、擬人、夸張等）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。掌握景物描寫的一般格式每一陣風(fēng)過，楊樹擺動著他們的手臂（環(huán)境），心型的葉子（對象）有如一雙雙大手在風(fēng)中歡快拍打，發(fā)出悅耳的聲響，喧鬧中帶給人們醉人的綠意。（修辭）教師作品《窗外綠意》中的示例現(xiàn)在的路凹凸不平，一場雨過，全是黃泥。車子在這條路上行駛，車上的人左右晃蕩，前合后仰。步行在路上，就好像走在山地上。路的整修給人們帶來了很多不便，希望這條路盡快修好。（14班李豐嬌）附學(xué)生當(dāng)堂練筆片段塵土滿街飛，形如厚厚霧。人穿梭其中，你望不見我，我望不見你。路邊綠油油的花草轉(zhuǎn)眼變得灰溜溜的了，萬物像失去了生機(jī)。道路變得坑坑洼洼，來往的車輛顛顛簸簸，像吃了搖頭丸似的。（14班劉瑩瑩）附學(xué)生當(dāng)堂練筆片段校門前的那條路還在緊張整修，原來路兩旁的花草已被連根拔起，橫七豎八地躺在那兒。馬路那層黑皮已被剝落，露出黃色的身體，放眼望去，從南到北此起彼伏，一個個丘陵似的小土堆胡亂的站在路中央。各種大型的修路機(jī)緊張有序地發(fā)出轟隆隆的聲音，仿佛他們了解學(xué)生歸心似箭的心情似的，想趕快將路修好，給人們帶來方便。（14班王櫻）附學(xué)生當(dāng)堂練筆片段

請說出你對教師下水文《那一場濃霧》和《窗外綠意》這兩篇文章的看法。我的作文你來評親近自然部編版高中語文必修二匯報人：XXX