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千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦大班社會教案課問十分鐘大班社會教案課問非常鐘

作為一位優(yōu)秀的人民老師，很有必要細心設計一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？以下是我整理的大班社會教案課問非常鐘，歡迎大家共享。

活動由來及設計思路：

在“幼小連接”主題系列活動中，幼兒對學校的生活特別感愛好，而且在參觀學校的過程中，也對學校生活有了肯定了解，尤其是對“課間非常鐘”這個環(huán)節(jié)非常感愛好。目前幼兒雖然已經熟悉了時間，但對于“時間”這一抽象概念的親身感受卻不足，不知道如何有效地利用時間、把握時間，在課問非常鐘時該做什么?不該做什么?怎么做相宜?所以，針對大班幼兒的愛好與需求，我們開展了“課問非常鐘”的體驗活動。本活動首先以談話的方式調動幼兒關于課間非常鐘的閱歷，其次開展了“幼兒自主制訂課問非常鐘方案——親自體驗制訂的方案——反思方案、梳理閱歷——調整方案——再次實施方案”等幾個環(huán)節(jié)的活動，一方面，讓孩子通過自己的真實體驗來感知時間對于活動的意義;另一方面，培育幼兒方案的制訂、調整與實施力量，養(yǎng)成制訂方案和按方案行事的習慣。

活動目標：

1、培育初步的時間意識，感知時間與活動的關系。

2、在活動中進展自己制訂方案、執(zhí)行方案、調整方案的`力量。

3、在設計與調整方案的過程中培育自我解決問題的意識和力量。

活動預備：

1、物質預備：制作方案表的各種材料;鈴鼓一個;前期幼小連接內容的墻面環(huán)境支持。

2、閱歷預備：通過前期已開展過的“幼小連接”的主題活動，幼兒對學校的生活有初步了解。

重點、難點：

重點：讓幼兒親身體驗“非常鐘”的長短，并了解哪些活動相宜在這段時間進行。

難點：理解活動內容和時間的關系及完善方案的力量。

活動過程：

1、活動引入：結合墻飾進行談話，引出“課問非常鐘”。

老師：前幾天，學校生哥哥給我們介紹了學校的活動，你們還記得都有什么活動嗎?

幼兒：課間非常鐘、上課、做操……

老師：你們還記得課間非常鐘他們都做了什么嗎?

幼兒：喝水、

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