小學(xué)體育與健康人教教學(xué)實施指導(dǎo)與示例水平二《往返跑》【區(qū)一等獎】

學(xué)情分析一、學(xué)情分析

根據(jù)四年級學(xué)生的年齡特點，他們正處于好動、好奇、好勝心強(qiáng)的階段，學(xué)習(xí)的積極性較高，興趣較易激發(fā)，對游戲也情有獨(dú)鐘，但主動參與、合作學(xué)習(xí)的能力較弱。針對這些情況，選擇競爭性和趣味性較強(qiáng)的游戲進(jìn)行活動，使學(xué)生在學(xué)練的過程中達(dá)到“玩中學(xué)，學(xué)中練，練中探”的教學(xué)意圖，充分享受體育游戲的快樂。指導(dǎo)思想二、指導(dǎo)思想

本課以“健康第一”和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識為指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生心理、生理和認(rèn)知規(guī)律等特點，采用循序漸進(jìn)的方式，從簡到繁并結(jié)合游戲，充分發(fā)揮學(xué)生積極參與、合作的學(xué)習(xí)熱情。

教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)1、通過往返跑練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到快速奔跑的技能，在折返過程中體會轉(zhuǎn)體動作，提高身體協(xié)調(diào)性。2、通過游戲和比賽，激發(fā)并保持學(xué)生的運(yùn)動興趣，讓學(xué)生樂于參與本課的體育教學(xué)活動，體驗體育活動的情趣。3、通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生活潑勇敢、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。教材分析四、教材分析

根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)展下肢力量、協(xié)調(diào)性及靈敏性，選擇《往返跑》作為主教材，是日常生活中所需要的人體基本活動能力之一。因此，具有很大的實用價值，也是水平二的重點教材之一，同時也是小學(xué)生十分喜歡的體育活動項目。組織與教法五、組織與教法

課堂中采用多種教學(xué)方法如教師講解示范法、游戲練習(xí)法等，及時掌握學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。通過游戲比賽的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固直線跑的技能，并在往返跑的練習(xí)過程中，采用循序漸進(jìn)的練習(xí)方式，讓學(xué)生掌握往返跑的技術(shù)要點。本課設(shè)計本課內(nèi)容：一、往返跑

二、游戲：持物投準(zhǔn)準(zhǔn)備部分：一、課堂常規(guī)二、隊列隊形三、專項準(zhǔn)備活動基本部分：一、放鞭炮二、大豐收三、游戲：持物投準(zhǔn)結(jié)束部分：一、放松舞蹈

二、教師總結(jié)