培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣行動(dòng)計(jì)劃

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣行動(dòng)計(jì)劃行動(dòng)目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣短期目標(biāo)：主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習(xí)慣預(yù)習(xí)的習(xí)慣教學(xué)策略和任務(wù)教學(xué)任務(wù)：在教學(xué)中突出學(xué)生的主體性，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)策略：與老師交流，請(qǐng)他們提出感興趣的學(xué)習(xí)方法，并指出這些方法是怎么培養(yǎng)自己良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的通過(guò)小組交流互相學(xué)習(xí)同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣小組反思，說(shuō)說(shuō)自己的壞習(xí)慣，并提出改正方法學(xué)習(xí)如何提升輔助學(xué)習(xí)技巧具體教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍；激活學(xué)生的探究思維；引導(dǎo)學(xué)生會(huì)探討和相互交流；引導(dǎo)學(xué)生自主探索和合作交流；引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)與解決辦法挑戰(zhàn)：學(xué)習(xí)時(shí)間太緊，為了應(yīng)付，所以學(xué)習(xí)很隨意認(rèn)為學(xué)到知識(shí)就可以了，無(wú)所謂方法反正學(xué)不會(huì)，就這樣吧老師不重視我，學(xué)了也沒(méi)用解決辦法：學(xué)會(huì)統(tǒng)籌時(shí)間改正觀念，知識(shí)不代表方法能力個(gè)別輔導(dǎo)，加強(qiáng)引導(dǎo)增強(qiáng)信心，老師喜歡每一個(gè)人，重視自己進(jìn)度安排表時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)培訓(xùn)方式2014.09學(xué)習(xí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣多媒體教室光盤(pán)播放2014.10及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣多媒體教室小組交流2014.11各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習(xí)慣多媒體教室教師講授，學(xué)生反思交流2014.12預(yù)習(xí)的習(xí)慣多媒體教室光盤(pán)播放，學(xué)生制定計(jì)劃所需要資源圖文資源：《良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成》活動(dòng)實(shí)錄VCD《良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是怎樣培養(yǎng)出來(lái)的》《穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)》同事：網(wǎng)站資源：精品教育資源城：/Index.html百度文庫(kù)：/國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)：/derscn/portal2/SearchAction.do?method=index結(jié)尾

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)