小學(xué)體育與健康人教體育運(yùn)動(dòng)技能-前滾翻鄒瑤教學(xué)大比武【區(qū)一等獎(jiǎng)】

02030405060105040302010602.教材分析學(xué)情分析01.指導(dǎo)思想03.教學(xué)重難點(diǎn)06.教學(xué)特色05.教學(xué)流程04.教學(xué)目標(biāo)目錄教學(xué)指導(dǎo)思想壹

根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》“教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。培養(yǎng)學(xué)生自主探索、自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新的能力，充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)中除了傳授學(xué)生基本技術(shù)，還要營(yíng)造良好的課堂氛圍。教材分析和學(xué)情分析貳學(xué)情分析本課教學(xué)對(duì)象是六年級(jí)學(xué)生，男生17人，女生9人。學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，肌肉力量較差，但學(xué)生喜歡表現(xiàn)自我，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。本堂課的教學(xué)內(nèi)容選自人民教育出版社《體育》教材。前滾翻位于本書第六章的第二節(jié)。團(tuán)身前滾翻主要鍛煉上肢、下肢力量以及軀干的控制能力，能發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性及靈巧性。滾翻動(dòng)作接近人的生活本能，具有自我保護(hù)的實(shí)用價(jià)值。教材分析教學(xué)重難點(diǎn)叁教學(xué)重點(diǎn)：1、肌肉群的控制以及身體各部位的相互協(xié)調(diào)；2、蹬地充分有力，雙手用力撐地；3、跟肩速度要快，抱膝起；教學(xué)難點(diǎn)：滾動(dòng)圓滑認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)了解基本技術(shù)原理和技術(shù)特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和克服困難的意志品質(zhì)初步掌握前滾翻技術(shù)肆教學(xué)目標(biāo)020301048分鐘30分鐘

2分鐘開始部分5分鐘準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分伍教學(xué)流程124635值日生集合整隊(duì)考勤檢查著裝安排見習(xí)生點(diǎn)評(píng)宣布課程內(nèi)容開始部分13421肩關(guān)節(jié)活動(dòng)頭頸活動(dòng)手指關(guān)節(jié)活動(dòng)收腹跳準(zhǔn)備部分5登山跑2基本部分2、前滾翻——30分鐘教學(xué)方法：分解教學(xué)法、語(yǔ)言提示法保護(hù)與幫助法、糾錯(cuò)法3保護(hù)與幫助1、外界保護(hù)與幫助手法

壓、扶、托泡沫條、踏板2、自我保護(hù)與幫助手法含胸低頭、雙手用力撐地練習(xí)1——前后滾動(dòng)（2分鐘）方法：含胸低頭，團(tuán)身抱腿，前后滾動(dòng)保護(hù)與幫助：一手扶后背，一手扶小腿前側(cè)團(tuán)身前滾翻練習(xí)2——前壓成蹲立（4分鐘）方法：團(tuán)身抱膝后倒，臀部高于45°后用力向前壓起；保護(hù)與幫助：前起時(shí)，扶重心和壓腳團(tuán)身前滾翻練習(xí)3——前滾成坐（4分鐘）

要求：雙腿用力蹬地，含胸低頭，背部依次著地，向前滾動(dòng)誤區(qū)：頭去頂?shù)兀蛏仙祗y保護(hù)幫助：托臀助其翻轉(zhuǎn)團(tuán)身前滾翻練習(xí)4——斜坡前滾翻（4分鐘）難點(diǎn)：團(tuán)身緊，滾動(dòng)圓滑保護(hù)與幫助：提示含胸低頭扶重心助其成蹲撐團(tuán)身前滾翻練習(xí)5——完整練習(xí)（8分鐘）要求：蹬地充分，含胸低頭，背部依次著地向前滾動(dòng)，跟肩抱膝速度要快；口訣：一蹲、二撐、三低頭、向前滾翻身似球；團(tuán)身前滾翻練習(xí)6——糾錯(cuò)練習(xí)（2分鐘）

頭頂著地↓含胸低頭斜坡滾翻雙手同時(shí)用力↑翻滾不正1234分腿、伸髖↓夾泡沫加快蹬地、跟肩速度↑前滾成坐團(tuán)身前滾翻團(tuán)身前滾翻練習(xí)7——優(yōu)生示范（2分鐘）

目的：鼓勵(lì)學(xué)生；

帶動(dòng)學(xué)習(xí)。核心力量下肢力量交替進(jìn)行平板支撐2×60S深蹲跳2×15個(gè)3、身體素質(zhì)——4分鐘