肥料的田間試驗與示范

關于肥料的田間試驗與示范第1頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月基本概念試驗：為了察看某事的結果或某物的性能而從事的某種活動。一種或幾種肥料的田間使用效果察看—不帶主觀意識的、不先入為主的、事先不知道的田間試驗：在田間條件下進行的試驗。由于農業(yè)生產深受自然環(huán)境條件的影響，故只有在接近大田生產條件下，運用田間試驗方法取得的試驗結果，才能更好的反映客觀實際，才能正確地評價其應用價值，才更具有現(xiàn)實的指導意義。（盆栽試驗to田間試驗）第2頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月基本概念示范：做出某種可供大家學習的典范。對肥料的田間使用效果已經明了—效果是好的、值得推廣的。大田示范：完全按大田生產條件進行操作，供大家學習、模仿、照著做。第3頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月我們的農民的現(xiàn)狀多數農民沒有看書的習慣，閱讀和理解文字的能力低，記錄能力也差。他們獲得知識和技能的第一途徑是“模仿”，即照某種現(xiàn)成的樣子學著做。第二途徑是“聽講”，即聽明白了旁人的口頭表述，自己學著做。第三途徑才是“看書”（包括看簡介、明白紙等），即照著紙上寫的做。書要圖文并茂，圖最好是實物影象，要生動逼真；文字要通俗易懂，教科書章節(jié)式的不行，一問一答式的最好。傻瓜化的要求。第4頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月雙寶配方肥示范田這個示范牌信息有缺陷，沒有說明“雙寶14-7-9配方肥”每畝用量和使用方法——要知道，使用方法是科學施肥的重要方面。群眾學不會。第5頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月作物產量增加，效益提高農民習慣施肥測土配方施肥第6頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月田間試驗的要求1，明確的目的：試驗選題要有的放矢，解決什么問題要十分明確；2，有代表性或典型性：試驗項目、內容、材料和條件都要能代表將來推廣試驗結果地區(qū)的自然條件（如土壤類型、耕地地力、氣候條件等）生產條件（如施肥水平、輪作方式、灌溉條件等）和其他社會經濟條件（如文化素質、購買力等），這對于確定試驗結果可能利用的程度，具有重要意義。第7頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月田間試驗的要求3，試驗結果要正確可靠：試驗結果的正確性包括準確性和精確性兩個方面。準確性是指觀測值與相應真值的接近程度，體現(xiàn)了測量過程的系統(tǒng)誤差；精確性是指同一性狀重復觀測值彼此接近的程度，反映了隨機誤差的影響。4，試驗結果要有重演性：相同條件下重復同一試驗可以得到類似的結果。第8頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月田間試驗的要求實測值=真值+誤差。為使試驗結果盡可能地接近真值，必須從減少試驗誤差入手，對此1，在試驗前和試驗過程中，必須采用正確的試驗設計，嚴格的試驗操作，和正確的抽樣方法，盡可能地控制和減少誤差的影響，以取得接近客觀真實的試驗資料；2，得到試驗結果后，誤差已經存在于試驗結果之中，這時我們要通過統(tǒng)計分析來估計誤差的大小，確定試驗結果的可靠性和處理間差異的顯著性。第9頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月誤差的種類系統(tǒng)誤差：在相同條件下，多次測量同一量時，誤差的絕對值和符號保持恒定，在條件改變時，則按某一確定的規(guī)律變化的誤差。田間試驗的系統(tǒng)誤差主要來源于測量工具不準確，試驗條件、試驗材料、環(huán)境因子的有規(guī)律的變異以及試驗操作上的習慣偏向等，其特點是在相同條件下，誤差為一定值，不僅數值大小接近，而且性質相同。第10頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月系統(tǒng)誤差的例子ABCABCABC肥瘦這種排列方式，由于A處理總是處于左端，C處理總是處于右端，即使ABC處理間本無差異，也會因土壤肥力的變化，出現(xiàn)A大于B，B大于C的結果，顯然是土壤肥力造成的系統(tǒng)誤差的影響。第11頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月誤差的種類隨機誤差（偶然誤差）：在實際相同條件下多次測量同一量時，誤差的絕對值和符號的變化，時大時小，時正時負，沒有確定的規(guī)律，也不可預定，但具有抵償性的誤差。隨機誤差多是由于一些不明或難以控制的原因形成，大致有三個來源：1，試驗材料個體間或局部環(huán)境間的差異；2，試驗操作與管理技術上的不一致性；3，試驗條件（氣象因子、栽培因子）的波動性。第12頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月隨機誤差的大小反映了測量值之間重復性的好壞，是衡量試驗精確度的依據，誤差小表示精確度高，誤差大則精確度低。顯然，只有試驗誤差小，才能對處理間的差異做出正確而可靠的判斷。綜上所述，克服系統(tǒng)誤差，控制與降低隨機誤差是田間試驗設計的主要任務，也是田間試驗設計原理的依據、出發(fā)點和歸宿。第13頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月土壤差異及其控制土壤差異是普遍存在的，其形成原因是1，成土過程中形成的原生差異：成土母質、地勢地貌、土體構型等原因引起的土壤物理性質與化學性質的差異；2，土地利用過程中造成的次生差異：耕作、栽培、施肥等措施的不一致引起的土壤差異；第14頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月土壤差異及其控制土壤差異通常呈兩種形式：1，漸變式：土壤肥力按一定規(guī)律循一定方向遞增或遞減；2，斑塊式：在田間有面積不等、分布無一定規(guī)則、具有明顯肥力差異的斑塊狀（糞堆盤、作業(yè)場等）；第15頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月試驗地的選擇1，代表性和典型性，同一戶主同一地塊2，地形平坦整齊，排灌方便，坡度應小于2.5%；3，肥力均勻，茬口一致；4，位置適當，便于農事操作；5，交通方便，便于觀摩；第16頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月試驗設計三原則試驗過程中影響試驗結果的因素有兩類，一是處理因素，即按試驗目的有計劃安排的一組試驗條件；二是非處理因素，即要著重控制而又難以完全控制的非試驗條件。顯然，田間試驗設計的任務就是嚴格控制（最大限度的區(qū)分和顯示）試驗條件的影響，盡可能地使非試驗條件保持一致，從而顯示出試驗條件（處理因素）的差異。為此，應遵循以下三原則：1，重復；2，隨機；3，局部控制第17頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月重復同一處理的試驗次數叫重復。習慣把試驗一次叫一次重復，試驗兩次叫兩次重復......通常搞三次重復。設置重復的作用：1，估計試驗誤差2，降低試驗誤差Sā=S/n-1/2S?。簶藴收`差，S：樣本標準差，n：重復次數。可見，重復次數越多，試驗誤差就越小。第18頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月隨機指在同一重復內，每個處理都有等同的機會被分配在各小區(qū)上，亦即每個試驗小區(qū)在試驗之前接受各項處理的機會均等。隨機的辦法有抽簽法和隨機數字表法（福利彩票開獎，電子抽號機，標有號碼的塑料球......）目的：避免系統(tǒng)誤差第19頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月局部控制按照一定范圍控制非處理因素的一種手段，使非處理因素的影響在一個局部范圍內最大限度的趨于一致，以增加試驗處理間的可比性。目的：控制試驗誤差第20頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月試驗方案的種類1，單因素試驗：同一試驗中只研究一個因素的若干水平，每個水平構成一個試驗處理。如花生肥用量試驗，分三個水平：75，100，125（kg/畝），每一個水平就是1各處理。2，多因素試驗：在同一試驗中研究兩個或兩個以上因素不同水平按照一定的組合方式構成若干處理。如花生肥和菌肥配合試驗，花生肥三個水平（如上），菌肥二個水平：10，20，組合起來就是6個處理：（C31C21=6）第21頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月擬定試驗方案的要點1，力求簡潔明確，避免繁雜（慳吝原則）；2，各處理間要遵守單一差異原則。指各處理間只允許存在比較因素的差異，其他非處理因素應盡可能保持一致。如根外追肥試驗，正確的設計是①不噴施②噴施等量清水③噴施肥料溶液（為何要噴且先噴等量清水？）第22頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月擬定試驗方案的要點3，試驗因素水平間的級差要適當：水平級差的大小，以能反映因素不同水平間的效應為原則。太小，往往因誤差大于水平間的差異而無法估計水平間的效應；級差過大，又難以尋求最佳水平。4，設置比較的基準—對照：對肥料肥效試驗，一般設兩個對照，對照Ⅰ為不施肥處理（空白處理），以鑒別土壤對肥料的反應；對照Ⅱ為標準肥（或常規(guī)肥）處理，以鑒別其肥效的高低；第23頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月試驗方案的寫法1，試驗名稱2，試驗目的3，試驗年限和地點4，試驗地土壤理化性狀等基本情況5，供試材料（各種肥料名稱及成分）6，試驗處理方案及田間設計7，整地播種及田間管理措施8，田間觀察記載、室內考種、分析測定項目及方法9，收獲計產方法10，試驗資料的統(tǒng)計分析方法和要求11，土地面積、需要經費、人力及主要儀器設備12，方案書編制人及執(zhí)行者第24頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月小區(qū)技術安排一個試驗處理的小塊地段稱為試驗小區(qū)。小區(qū)面積大小沒有硬性規(guī)定，從下面幾個方面考慮：1，試驗種類：機械化栽培試驗、灌溉試驗等小區(qū)應大些，而品種試驗應小些；2，作物種類：種植密度大的如稻麥等試驗小區(qū)可小些，1厘到2厘，大株作物、種植密度小的如棉花玉米等試驗可大些，2厘到4厘。第25頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月劃分試驗小區(qū)第26頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月3414試驗第27頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月現(xiàn)場觀摩第28頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月田間診斷，確定追肥第29頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月小區(qū)形狀采用狹長小區(qū)能較全面地包括不同肥力的土壤，提高精確度。已知試驗田肥力梯度時，小區(qū)的方向應使長的一邊與肥力變化最大的方向平行，長寬比以3~10：1為宜。第30頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月小區(qū)的形狀肥力梯度241356132645654213ⅠⅡⅢ第31頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月保護行在試驗地周圍設置保護行。作用：1，保護試驗材料不受外來因素如人、畜的踐踏和損害；2，防止靠近試驗田四周的小區(qū)受空曠地的特殊環(huán)境影響，即邊際效應，使處理間能有正確的比較。第32頁，課件共35頁，創(chuàng)作于2023年2月常用的田