幼兒園開學(xué)第一天心得體會

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幼兒園開學(xué)第一天心得體會1

轉(zhuǎn)瞬，開學(xué)的日子就到了！作為一名幼兒老師，每到開學(xué)的這一天，我們就需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾暺饋?！果不其然，在家長們將孩子送到幼兒園后，經(jīng)受了一個漫長假期后再回到幼兒園，不少的孩子都涌現(xiàn)了不適應(yīng)，不舍得離開家長的心情。這也導(dǎo)致開學(xué)的第一天里教室里就是一片哭喊和吵鬧聲。

感受著耳邊的喧雜，我一邊感到頭疼的同時間，心中更多的也是心疼。盡管老師一貫在哄，但有些孩子應(yīng)當(dāng)是在家特別依靠父母的類型，即使哭紅了眼也不見有一點(diǎn)停下的意思。這樣的狀況在上學(xué)期同學(xué)們剛進(jìn)學(xué)校的時候我們都已經(jīng)見識過了。如今雖然有了些閱歷，但面對全班這么多的同學(xué)，想要全部安撫下來還是要花費(fèi)不少的時間。

為此，我積極利用自身閱歷和對小伙伴們的認(rèn)識，利用他們感愛好的事情去吸引和轉(zhuǎn)移他們的留意力，而更讓人欣慰的是，有些比較獨(dú)立的孩子在自己不哭鬧的同時，也能去關(guān)照自己的伙伴，給那些小伙伴們不少勸慰。

雖然孩子們的哭鬧的確讓我們頭痛，但究竟有上學(xué)期的閱歷在，再加上班級中小伙伴們的相互熟識，很快大家都止住了哭聲，并積極的在我們的引導(dǎo)下開始了游戲和娛樂。但也有雖然停止了哭鬧但仍舊不情愿加入班級隊伍的孩子。我也深知這些孩子照舊惦念著父母的身邊。為此，在一邊勸慰的同時，也一邊給這些孩子更多的關(guān)愛，漸漸引導(dǎo)和轉(zhuǎn)移他們對父母的思念，并開始融入到幼兒園的快樂氣氛中。

在這次的開學(xué)中，我再一次認(rèn)識到了父母對孩子深遠(yuǎn)的影響，也清晰的看到自己在引導(dǎo)技能中的很多不足。但因此，我也決斷要在今后要加強(qiáng)自我的熬煉，改進(jìn)自己的不足提升自己的.親和力。

此外，這次開學(xué)后，我認(rèn)識到想要做好幼兒教育，家庭是我們最不能缺少的能量！父母對孩子的影響是幼兒園無法的代替的！為此，我們需要在接下來的教育中，多多借助家長的能量，給小伙伴們營造出幼兒園和家庭統(tǒng)一的教育環(huán)境，讓小伙伴們能在幼兒園內(nèi)學(xué)習(xí)和培育自己的良好習(xí)慣，并能在家中也同樣能在家長的督促和鼓舞下保持良好的習(xí)慣，做到真正的家校全都。為幼兒的培育和成長鋪下更加平坦的道路。

幼兒園開學(xué)第一天心得體會2

預(yù)備了這么久，茜茜今日正式上幼兒園了，茜茜媽咪心里的五味瓶翻過去又翻過來，早早的就無睡意了，照舊是那樣的作息，凌晨起床，忙著弄茜茜去幼兒園的沙包，或許是對自己要求太高，弄了一個太大，又弄了一個，早上都還忙呢！

茜茜這兩天不知道是被蚊子還是蟲子欺侮得，身上好多傷疤疙瘩，晚上也沒有睡好，半夜都叫著媽媽疼，恍恍忽忽得折騰睡醒，早上還鬧鬧得。不過出門的時候，知道去幼兒園，帶上媽媽給縫制的沙包，墊子，心里美極了，還對著茜茜媽咪說：“這是茜茜媽媽做的，感謝媽媽，媽媽茜茜喜愛你……”高興奮興的跟著爸爸媽媽去幼兒園，嘴巴里還唱著：“爸爸媽媽去上班，我去幼兒園，也不哭也不鬧……”〔這是鬼馬小精靈里的歌〕

今日去得不早，其實是茜茜媽咪心里猜想是不是送早了，送孩子都只能送到校大門呢，所以也有些拖拉，不過茜茜媽咪心里覺得挺合適的，這樣給茜茜一個緩沖的機(jī)會，也給自己一個理由

一路上的茜茜很興奮，進(jìn)到學(xué)校，一到新生小班片區(qū)，那種離別的氣氛就呈現(xiàn)出來了，全部都拉上了窗簾，有個爸爸還躲在墻邊窗戶外側(cè)身探望著擔(dān)憂孩子呢……也就是即將和茜茜分別整個白天了，心里沒有味道。珠珠老師看到茜茜來了，到教室門口迎接我們，當(dāng)然茜茜媽咪知道是不能進(jìn)教室的，這樣會逗小伙伴們想爸爸媽媽的。

茜茜很不錯，茜茜媽咪爸爸交代茜茜幾句話后，就把她交給老師了。茜茜媽咪叮囑著珠珠老師記得幫茜茜摸摸藥膏，提示老師茜茜可能不會午睡，由于腿癢癢的緣故……茜茜的表現(xiàn)很好，揮手和爸爸媽媽再見，茜茜媽咪提示茜茜，茜茜乖乖的哦，爸爸媽媽去上班……茜茜是明白這句話的。

和茜茜爸爸在門口逗留一會，茜茜媽咪是不想走啊，不一會傳來茜茜哭的聲音，茜茜媽咪真想學(xué)著上次子杉媽說的那個窗戶那偷偷看看，茜茜爸爸提示，別看了……茜茜媽咪和茜茜爸爸都在猜想，可能有其他小伙伴沒有經(jīng)過茜茜的同意搶茜茜的小貼畫了

幼兒園的提示信息，這是把茜茜送給老師后拍的，這個牌子上可有重要提示的`！

茜茜爸爸提示茜茜媽咪該走了，都有第一次的，茜茜哭也正常，想想就這么放心的跟著老師了，不哭反倒不正常，在用勁的勸慰茜茜媽咪呢！

茜茜媽咪磨蹭著不舍的走出大樓，茜茜爸爸說什么也沒多聽，茜茜透過透亮的窗簾看見爸爸媽媽了，也跟著是嗚嗚的哭，茜茜媽咪真想上前在去告知茜茜不用哭的，茜茜媽咪相信茜茜，能聽懂媽媽說什么，茜茜會很快就不哭的，但是卻有止步，給茜茜做了個手勢，詳細(xì)什么手勢當(dāng)時也都忘卻了！走了幾步后，茜茜媽咪告知茜茜爸爸，我真想在這里多呆一會，你自己先走吧……要知道走出學(xué)校只有下午才讓進(jìn)門了回家路上，一口氣吃了4顆薄荷味的口香糖，是想讓自己更清楚些，茜茜爸爸勸慰著茜茜媽咪，不多想了，別擔(dān)憂了，茜茜媽咪的心里很沒感覺。這種感覺就好象找不到自己了，也很茫然。

下車回家，老公去上班下午午睡到3點(diǎn)多，午飯也沒吃，根本不餓，那個時候就開始打算一會洗個澡去接茜茜，還沒等洗澡，茜茜爸爸就打電話回家，讓茜茜媽咪過一會就去給茜茜帶玉米……茜茜媽咪心里想著，這茜茜爸爸呀，心里也是擔(dān)憂這茜茜的呀，那心里確定也不亞于茜茜媽咪。上午茜茜媽咪還給茜茜爸爸說，不用來接了，茜茜媽咪想早些去學(xué)校，哪怕還接不到不讓進(jìn)校門給茜茜買了些好吃的，去KFC給茜茜打包玉米棒，還預(yù)備了份兒童套餐，想著一會送給茜茜一份玩具，和茜茜爸爸到學(xué)校的時候才5點(diǎn)，離接茜茜還有1個小時……時間漫長呀一會彥彥媽媽，過一會沈豫媽媽爸爸，認(rèn)識的新生熟人都來了，大家都擔(dān)憂著呢，還在說怎么幼兒園也不讓我們這些才來的小伙伴們早點(diǎn)接走呀校門打開那時，好多媽媽爸爸都開始飛奔起來

老師給茜茜換了發(fā)型，茜茜媽咪探望了好一會怎么沒見到茜茜，一會茜茜也不顧老師，小伙伴，其他叔叔阿姨，就從小縫里鉆到媽媽身邊，心里那個激昂呀，茜茜說媽媽爸爸來接我了……想著帶茜茜在進(jìn)教室看看的，但是好多接孩子的爸爸媽媽們呀，也沒顧上和老師說說話，茜茜開始享用答應(yīng)給她帶的玉米棒了，珠珠老師，亞亞老師，都給茜茜媽咪說，茜茜今日表現(xiàn)不錯，很興奮……聽著老師的表揚(yáng)，茜茜也很快樂的哦！問茜茜，要不要在到教室呆一會呀，茜茜說不了，要知道昨天晚上茜茜就沒有睡好的，中午也沒午睡

上面的照片可以看到小家伙腿上的紅疙瘩了，看著真憐人，前面就是茜茜東方愛嬰的同學(xué)，也是幼兒園本班的同學(xué)，有了一個伴兩個小伙伴也有個照應(yīng)。問茜茜，要去玩一會嗎，最開始說不想，過好久才說好，找個地方給茜茜換了身衣服，這樣涼快很多，在幼兒園給茜茜預(yù)備了好幾件褲子短袖，想著小女生滑滑梯不方便，可是小家伙們可不管，瞧瞧下面的茜茜。

最開始不情愿在這里玩了，可是茜茜媽咪想茜茜在玩一會，問了好幾次，茜茜也看著好多小伙伴玩得好快樂，也心動了，嘿嘿，茜茜喜愛這個幼兒園！〔茜茜媽咪為什么建議茜茜放心后在幼兒園玩呢，就是想著孩子們期盼著來幼兒園，在幼兒園里找到更多的樂趣也是孩子們愿意來幼兒園的緣由，既然這里有吸引他們的地方，那他們就會想著在這里多玩一會，茜茜不排斥這里，就會想著明天我還可以來這里玩哦！所以呀，茜茜媽咪是建議家長們來接新生寶寶們，都盡量的讓孩子們多逗留一會，找找幼兒園里讓孩子們新穎的東西……〕最開始怕茜茜爸爸督促著離開呢，還好茜茜爸爸特別協(xié)作哦！

這是在最里面的滑梯，上次來參觀的時候，茜茜也是體驗過了，不過小家伙可能忘卻了，在茜茜媽咪的建議下，茜茜到了這邊可是快樂得不得了，就這高高的滑梯，滑了一次又一次，更快樂的是，一起滑的可都是些小哥哥小姐姐呀，每次一滑下來，茜茜就會特別快樂，興奮的蹦了又蹦

半個小時后開始清園了，和茜茜商量一下，最末一次我們離開哦，好，小家伙，豎著手指頭，還一次。其實小珍寶早就聽見旁邊的阿姨叔叔說要清園的事了，所以很協(xié)作的離開，出校門的時候大聲對叔叔揮手再見，茜茜珍寶今日的表現(xiàn)很是不錯哦！

回到家，茜茜外公外婆可是無聊夠了，過后都對茜茜媽咪說，茜茜今日回家很快樂呀！晚飯后，茜茜媽咪也想和茜茜多親熱呢，就不讓外婆幫茜茜洗澡了……今日茜茜要早睡，明天還去幼兒園，相信茜茜會表現(xiàn)很棒的，對茜茜有信心。答應(yīng)茜茜，明天讓茜茜帶著巧虎包包去幼兒園，現(xiàn)在去整理好

幼兒園開學(xué)第一天心得體會3

開學(xué)第一天最深刻的印象是寶寶的哭，寶寶接走了，哭聲還一貫縈繞耳邊，哭的可憐模樣還一貫出現(xiàn)眼前。寶寶剛?cè)雸@，適當(dāng)?shù)目奘乔楦行?，但是哭的時間長對眼睛，以及心靈都會有很大的損害，還會影響其它幼兒。因此，回家后又重新查閱了資料，發(fā)覺我們班寶寶入園哭可能有多種緣由，一是到了生疏的環(huán)境，產(chǎn)生擔(dān)心全感；二是對家人有著劇烈的依戀；三是由于一些要求不能得到滿意，如喝水、看到小伙伴打人等；四是受到了其他幼兒的感染。穩(wěn)定幼兒心情，找到哭的緣由才是最重要的。通過對帶班老師的觀測和自己的思索，我覺得能嘗試采用以下措施，這些措施的前提是要求家人立刻離開，由于幼兒看到家人反而會增加哭的心情，不斷撒嬌：

一是勸慰法，適合于缺乏安全感的幼兒。勸慰的方式可以是物質(zhì)的也可以是精神的，如嘉獎貼紙、小紅花，說一些勸慰的話，增加身體接觸〔可以親親、抱抱，但不能一貫抱在手中〕；

二是轉(zhuǎn)移留意法，除了用物品吸引幼兒外，可以在桌上放置玩具，看看動畫片等，可以立刻開展有