小班綜合教案-想變蝴蝶的毛毛蟲(chóng)

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小班綜合教案:想變蝴蝶的毛毛蟲(chóng)1

教學(xué)目標(biāo)

1知道不挑食、多吃東西才會(huì)快快長(zhǎng)大。

2練習(xí)手膝著地爬行、進(jìn)展身體協(xié)調(diào)技能。

3感受故事的趣味性，體驗(yàn)情景游戲的愉悅。

教學(xué)預(yù)備

1故事道具：毛絨線做的毛毛蟲(chóng)，用卡紙作的`食物假設(shè)干。

2律動(dòng)音樂(lè)磁帶：《蟲(chóng)蟲(chóng)爬》，《蝴蝶飛》

教學(xué)過(guò)程

一，律動(dòng)：歡樂(lè)的毛毛蟲(chóng)今日天氣真好，小毛毛蟲(chóng)們?nèi)ヅ酪慌?，玩一玩把?跟找音樂(lè)做爬行，伸展，卷曲，打滾等動(dòng)作)

二，故事表演

1、出事毛毛蟲(chóng)，引起幼兒愛(ài)好。

2、老師邊操作刀具邊講故事一遍提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)為什么會(huì)變成漂亮的蝴蝶呢？

3、用毛毛蟲(chóng)的口吻講故事第二遍。引導(dǎo)幼兒與老師一起講故事。毛：小伙伴，你們好，我也想變成漂亮的蝴蝶，可是我該怎么辦呢？

三，游戲

1、出示事物，老師先示范表演

2、老師帶領(lǐng)幼兒游戲提要求：第一，二星期媽媽請(qǐng)你們吃**

3、幼兒按自己的意愿游戲。第三個(gè)星期“你們想吃什么就吃什么，可以和別人不一樣。第四個(gè)星期“還有什么沒(méi)吃過(guò)，泱泱都愛(ài)吃才會(huì)張大，才能變成漂亮的蝴蝶哦。

4、律動(dòng)：毛毛蟲(chóng)變蝴蝶表演：毛毛沖睡覺(jué)——蛻皮——張出翅膀——變成蝴蝶。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、在老師啟發(fā)提問(wèn)下，初步講解并描述故事，知道蝴蝶是由什么變成的。

2、教育幼兒不挑食，好好吃飯。

3、練習(xí)爬，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)預(yù)備：

1、老師用于表演故事的道具〔毛線襪，用卡紙制作的食物，蝴蝶假設(shè)干〕2、在活動(dòng)室的地上放置假設(shè)干帶有雌雄扣的蔬菜和水果。

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕、出示蝴蝶，提問(wèn)：蝴蝶小時(shí)候是什么樣子的？〔幼兒回答〕〔如"不知道"，"請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)下面的這個(gè)故事，聽(tīng)完后就知道了"；如知道，"請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)下面的這個(gè)故事，聽(tīng)完后就知道毛毛蟲(chóng)是怎么變成蝴蝶的。"〕〔二〕、聽(tīng)聽(tīng)，看看，說(shuō)說(shuō)故事。

1、老師出示教具并講解并描述故事。

提問(wèn)："蝴蝶是什么變的？"〔毛毛蟲(chóng)〕提問(wèn)："它長(zhǎng)得什么樣呀？"〔又黃又瘦〕提問(wèn)："又黃又瘦的毛毛蟲(chóng)是怎么變成漂亮的.蝴蝶呢？"〔吃了許多的東西〕2、老師與幼兒共同講解并描述故事。

提問(wèn)："它都吃了些什么呢？"幼兒邊回答，老師邊出示教具〔青菜，蘿卜等〕快速提問(wèn)："星期一它吃了什么？星期二它吃了什么？星期三它吃了什么？星期四它吃了什么？"提問(wèn)："它吃的東西是不是一樣的，為什么？"〔不一樣，各種水果蔬菜都有不同的營(yíng)養(yǎng)〕〔引導(dǎo)幼兒不挑食，好好吃飯?！?、老師小結(jié)故事：毛毛蟲(chóng)吃了帶有各種不同營(yíng)養(yǎng)的水果和蔬菜，所以很快就變成了漂亮的蝴蝶。

〔三〕、表演故事。

1、老師帶領(lǐng)幼兒表演。

老師提問(wèn)："你們想不想做一只能變成漂亮的蝴蝶的毛毛？"〔想〕提問(wèn)："你們知道毛毛蟲(chóng)是怎么爬的嗎？"〔請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)爬爬看〕提問(wèn)："還可以怎么爬？我們毛毛蟲(chóng)來(lái)爬爬看。"〔鼓舞他們用不同的方法爬。〕2、鼓舞幼兒按自己的意愿表演。

老師："毛毛蟲(chóng)們，那邊是我們的菜地，里面有各種蔬菜和水果。今日是星期一，我們?nèi)ミx一種大大的蔬菜或水果，我們拿回來(lái)吃。"〔老師和幼兒共同爬過(guò)去拿食物。要求一次只能拿一個(gè)，幼兒爬回，將水果蔬菜貼在幼兒身上?！程釂?wèn)："你吃了什么??？"〔請(qǐng)部分幼兒說(shuō)說(shuō)〕"今日是星期二，再請(qǐng)毛毛蟲(chóng)們選擇一種不同的，拿回來(lái)吃。"〔第二遍強(qiáng)調(diào)并表?yè)P(yáng)吃了不一樣食物的毛毛蟲(chóng)?！场沧層變壕毩?xí)爬四次，并請(qǐng)幼兒回答相同的問(wèn)題。結(jié)束時(shí)，查看幼兒選擇的食物是否是不一樣的，鼓舞選擇食物不重復(fù)的幼兒。〕老師："今日是星期五了，我們不挑食的毛毛蟲(chóng)們要變成漂亮的蝴蝶了。"〔將蝴蝶的翅膀背在吃的食物種類不現(xiàn)的幼兒身上，鼓舞：你吃的食物真多，營(yíng)養(yǎng)真豐富。你已經(jīng)變成漂亮的蝴蝶了。〕3、放音樂(lè)，老師："你們都變成漂亮的蝴蝶了，讓我們來(lái)跳個(gè)舞吧。