小班健康小兔跳彩圈教案

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小班健康小兔跳彩圈教案1

活動目標：

1、練習雙腳前行進跳和原地向上跳。

2、進展跳躍技能。

3、激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗玩游戲的樂趣。

5、熬煉幼兒的團結(jié)協(xié)作技能。

活動預(yù)備：

小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個，錄音機及磁帶

活動過程

1、入場老師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。

2、預(yù)備活動在場地的.大圓圈內(nèi)，幼兒隨音樂跟著老師做律動：伸耳朵〔上肢〕。吃青草〔下肢〕。搬蘑菇〔體轉(zhuǎn)〕蹦蹦跳跳〔跳躍〕等。

3、跳彩圈老師將彩圈分散放在場地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進。跳出。

4、游戲"小兔跳彩圈"老師將各色調(diào)圈隔肯定的距離放成一個大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，老師站在中間。游戲開始，幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順〔逆〕時針方向走，看到圈就跳進。跳出。當老師高舉一塊彩色板時，小兔子快速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi)，每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子。當小兔子跳入同色圈后，老師予以表揚，并續(xù)進行游戲。

5、游戲結(jié)束老師："今日小兔子玩的很興奮，也很累了，我們一起回家吧！"幼兒跟著老師走出場地。

教學反思：

本次活動采納游戲的方式，熬煉幼兒的上肢運動，以及雙腳同時向前跳和向上跳。在游戲情節(jié)的貫穿下能吸引幼兒的留意力，充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿意的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到熬煉和進展。但也存在不足之處，如：有的幼兒動作不協(xié)調(diào)，不會雙腳同時跳起或是不能同時落地，對于這些幼兒平常應(yīng)進行重點指導，鼓舞幼兒積極參加，加強幼兒的自信心，使幼兒的動作得到進展。

小班健康小兔跳彩圈教案2

活動目標

1、知道跳的時候雙腳同時起跳，雙臂擺曳。

2、大多數(shù)幼兒能連續(xù)雙腳向前跳3—4米左右，動作協(xié)調(diào)。

3、喜愛玩跳的游戲，愿意遵守游戲規(guī)章。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗玩游戲的樂趣。

5、熬煉幼兒的團結(jié)協(xié)作技能。

預(yù)備

塑料圈，小樹，蘿卜，簍子

預(yù)備環(huán)節(jié)

聽音樂和老師一起做熱身操：頭部運動、上肢運動、腰部運動、腿部運動、腳部運動等。

探究環(huán)節(jié)：

探究雙腳連續(xù)跳。

1、幼兒自由嘗試小兔跳的方法。師：小兔子是怎么走路的呀？找個空地方原地試一試。

2、講解、示范動作要領(lǐng)。師：剛才媽媽看見有一只小兔跳得很好，我們來看看他是怎么跳的。老師邊示范，邊講解動作要領(lǐng)：小腳并并，小腿彎彎，小膀子擺擺，跳。

3、幼兒原地練習雙腳連續(xù)跳。老師邊念要領(lǐng)，邊帶幼兒練習。師：你們會不會跳啊？我們來試一試吧。〔第一次練習〕再試一試?！驳诙尉毩暋硶藛?？跳給媽媽看一看?！驳谌尉毩暋?/p>

幫助練習：

創(chuàng)設(shè)情境游戲，鞏固練習雙腳連續(xù)跳。

1、練習雙腳連續(xù)跳。師：小兔子學好了本事，我們到小樹林里玩一玩。根據(jù)媽媽的本事跳一跳。媽媽喊你們時，快快從兩邊跑回來。

2、休息總結(jié)。師：你們看到小樹怎么做的？從小樹旁邊繞一繞，不要遇到小樹。

v3、強調(diào)動作要領(lǐng)，再次游戲。師：再去跳一跳，記得小腳并攏，膀子擺一擺。不要遇到小樹。

鞏固游戲：

拔蘿卜游戲名稱：拔蘿卜師：小兔子們真能干，本事都學會了，放松一下。幫媽媽到小河對面拔蘿卜。小河上有三條石頭小路，找人少的小路上跳過去，每次只拿一個蘿卜，跑回來送到簍子里。然后找媽媽。

〔1〕跳過石頭，拔蘿卜。

〔2〕重復(fù)游戲2至3次。

放松結(jié)束

1、聽音樂放松，重點放松胳膊和手腕。

2、簡約小結(jié)、予以鼓舞。

3、師生再見

教學反思：

在整個活動看來，孩子們對雙腳向前跳的'這一技能都基本掌控了，而且都能遵守游戲規(guī)章進行活動，雖然活動的目標基本到達，但在活動的一些流程方面考慮的還不是很周全，使得整節(jié)課時間略微長了點，盼望在進行第二次教研時，將游戲環(huán)節(jié)這一方面考慮的在周全點，讓這節(jié)課更完滿一些。

小班健康小兔跳彩圈教案3

活動目標：

1、練習雙腳前行進跳和原地向上跳

2、進展跳躍技能

3、激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

5、知道檢查身體的重要性。

活動預(yù)備：

小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個，錄音機及磁帶

活動過程

1、入場老師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔子、兔媽媽帶小兔到草地上去玩、雙腳行進跳入場地、

2、預(yù)備活動在場地的大圓圈內(nèi)，幼兒隨音樂跟著老師做律動：伸耳朵〔上肢〕、吃青草〔下肢〕、搬蘑菇〔體轉(zhuǎn)〕蹦蹦跳跳〔跳躍〕等、

3、跳彩圈老師將彩圈分散放在場地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進、跳出、

4、游戲"小兔跳彩圈"老師將各色調(diào)圈隔肯定的距離放成一個大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，老師站在中間、游戲開始，幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順〔逆〕時針方向走，看到圈就跳進、跳出、當老師高舉一塊彩色板時，小兔子快速跳躍到與板相同顏色的.圈內(nèi)，每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子、當小兔子跳入同色圈后，老師予以表揚，并續(xù)進行游戲、

5、游戲結(jié)束老師："今日小兔子玩的很興奮，也很累了，我們一起回家吧！"幼兒跟著老師走出場地、

活動反思：

本次活動采納游戲的方式，熬煉幼兒的上肢運動，以及雙腳同時向前跳和向上跳。在游戲情節(jié)的貫穿下能吸引幼兒的留意力，充