【教學(xué)】《 用統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)》示范教學(xué) 市賽獲獎

第五章數(shù)據(jù)的收集與整理第3課時5.3用統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)目標1.理解條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點；會根據(jù)不同問題選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)；2.通過對數(shù)據(jù)的收集、整理、表示、分析，體會統(tǒng)計圖的決策作用，鍛煉學(xué)生的提出問題與解決問題的能力及綜合實踐能力；情境導(dǎo)入數(shù)據(jù)的收集數(shù)據(jù)的整理數(shù)據(jù)的分析表達數(shù)據(jù)的運用選擇合適的統(tǒng)計圖表探究新知七年級學(xué)生信息技術(shù)知識來源統(tǒng)計表其中：A：自學(xué)B：父母教C：課堂學(xué)習(xí)D：社會培訓(xùn)班E：上網(wǎng)吧F：其他七年級學(xué)生信息技術(shù)知識來源統(tǒng)計圖人數(shù)/人4080120160200來源類型401802001202040自學(xué)父母教課堂學(xué)習(xí)社會培訓(xùn)班上網(wǎng)吧其他探究新知4日—10日我校日用水量統(tǒng)計表星期一二三四五六日用水量/噸170175195170180150160探究新知4日—10日我校日用水量統(tǒng)計圖探究新知探究新知問題：（1）各小組派代表展示自己或組內(nèi)制作的統(tǒng)計圖，說說從統(tǒng)計圖中獲得的信息幾次統(tǒng)計圖對于現(xiàn)實生活的實際意義。（2）提出問題———為什么生活中不同的問題選擇不同的統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目折線統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的變化趨勢扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示出各部分所占總體的百分率探究新知合作探究你最喜歡的籃球明星

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最喜歡的明星科比詹姆斯姚明易建聯(lián)占全班人數(shù)的百分率40%53%12%12%請你用合適的統(tǒng)計圖來表示上表中的數(shù)據(jù)。想一想：同樣要反映各部分占總體的百分率，為什么不得不作不同的選擇呢？又該如何選擇呢？合作探究隨堂檢測A.扇形統(tǒng)計圖B.條形統(tǒng)計圖C.折線統(tǒng)計圖1.為了反映股票的漲跌情況，應(yīng)選擇（

）C隨堂檢測2.如下表所示是某城市的人口情況表：年份1970年1980年1990年2000年人數(shù)/萬210240280315根據(jù)上表制作一個統(tǒng)計圖，表示該城市人口的增長情況。你能預(yù)測2010年該城市人口的數(shù)量嗎？答案略.隨堂檢測3.某電腦培訓(xùn)班在培訓(xùn)前后各舉辦了一次水平考試，兩次考試中“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”的人數(shù)統(tǒng)計如下表所示：不合格合格優(yōu)秀培訓(xùn)前24人7人1人培訓(xùn)后8人16人8人請你根據(jù)上述數(shù)據(jù)制定一個合適的統(tǒng)計圖來表示上述數(shù)據(jù)。答案