【教學(xué)】《音樂(lè)小網(wǎng)站 歐洲主要音樂(lè)流派》

音樂(lè)小網(wǎng)站歐洲主要音樂(lè)流派初中音樂(lè)八年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)入今天，就由我?guī)ьI(lǐng)大家一起看看歐洲都有哪些常見(jiàn)的音樂(lè)流派，看看他們都有哪些相同與不同之處。新課古典主義音樂(lè)流派從18世紀(jì)下半葉起，以維也納為中心形成的音樂(lè)流派。代表人物是巴赫、亨德?tīng)?、海頓、莫扎特和貝多芬。在巴赫、亨德?tīng)枙r(shí)期，形成了歌劇、組曲、奏鳴曲、協(xié)奏曲和清唱?jiǎng)〉纫魳?lè)體裁；在海頓、莫扎特、貝多芬時(shí)期，確立了近代奏鳴曲式結(jié)構(gòu)和以奏鳴曲式為主體的交響百曲、協(xié)奏曲等體裁。新課浪漫主義音樂(lè)流派浪漫主義樂(lè)派是繼維也納古典樂(lè)派后出現(xiàn)的一個(gè)新的流派，它產(chǎn)生在十九世紀(jì)初。這個(gè)時(shí)期藝術(shù)家的創(chuàng)作上則表現(xiàn)為對(duì)主觀感情的崇尚，對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的幻想。藝術(shù)表現(xiàn)形式也較以前有了新的變化，出現(xiàn)了浪漫主義思潮與風(fēng)格的形成與發(fā)展。新課浪漫主義音樂(lè)流派浪漫主義音樂(lè)與古典主義音樂(lè)所不同的是，它承襲古典樂(lè)派作曲家的傳統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上也有了新的探索。如強(qiáng)調(diào)音樂(lè)要與詩(shī)歌、戲劇、繪畫等音樂(lè)以外的其他藝術(shù)相結(jié)合，提倡一種綜合藝術(shù)；提倡標(biāo)題音樂(lè)；強(qiáng)調(diào)個(gè)人主觀感覺(jué)的表現(xiàn)，作品常常帶有自傳的色彩；作品富于幻想性，描寫大自然的作品很多，因?yàn)榇笞匀缓芷届o，沒(méi)有矛盾，是理想的境界；重視戲劇，研究民族、民間的音樂(lè)文學(xué)，從中吸取營(yíng)養(yǎng)，作品具有民族特色。新課民族樂(lè)派民族樂(lè)派是指十九世紀(jì)中葉以后活躍于歐洲樂(lè)壇，與資產(chǎn)階級(jí)民族主義文化運(yùn)動(dòng)密切聯(lián)系的一批音樂(lè)家。他們中的大多數(shù)人，政治上是激進(jìn)的，同情或參加本國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命，具有強(qiáng)烈的民族意識(shí)。在藝術(shù)上他們主張創(chuàng)造出具有鮮明民族特性的新音樂(lè)。民族樂(lè)派的音樂(lè)家經(jīng)常采用本國(guó)優(yōu)秀的民間音樂(lè)素材去表現(xiàn)具有愛(ài)國(guó)主義的英雄主題，借以激發(fā)本國(guó)人民反抗封建和外族統(tǒng)治。民主性、人民性、民族性，始終是他們藝術(shù)活動(dòng)的鮮明標(biāo)志。新課民族樂(lè)派代表人物：波蘭的莫紐什科、匈牙利的埃爾凱爾、捷克的斯美塔那和德沃夏克、挪威的格里格芬蘭的西貝紐斯、俄國(guó)的格林卡、巴萊基列夫、鮑羅丁、穆索爾斯基等。小結(jié)同學(xué)們通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，對(duì)歐洲主要音樂(lè)流派有了大致的了解，課