小學(xué)老師用的教學(xué)課件

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下面是我整理的學(xué)校老師用的教學(xué)課件，歡迎閱讀。

《鳥的天堂》教案

一、教材分析

《鳥的天堂》是人教版學(xué)校語文四年級(jí)上冊第一單元第三篇課文。主要記敘了兩次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞所感，在傍晚時(shí)分和早晨的不同景象。重點(diǎn)描寫了大榕樹的姿勢，早晨鳥兒驚起的過程，表現(xiàn)了對(duì)南國的漂亮風(fēng)光的寵愛以及對(duì)大自然的寵愛和贊美。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、會(huì)寫“拋，暇，耀，隙，榕，槳，茫，律”8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“燦、爛、桿、茫、規(guī)、律、漿、支、株、縫、隙、耀、梢、寂”14個(gè)生字。

2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

三、教學(xué)重點(diǎn)

會(huì)認(rèn)會(huì)寫文中生字詞

四、教學(xué)難點(diǎn)

體會(huì)的感情，并且將這種感情從朗讀課文中體現(xiàn)出來

五、課時(shí)支配

兩個(gè)課時(shí)

六、教具預(yù)備

寫有生字的`卡片

七、教學(xué)過程

1、鞏固新知、復(fù)習(xí)提問(5-10分鐘)

針對(duì)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行提問，檢查同學(xué)們是否已經(jīng)理解文章主旨。

生字詞聽寫，檢查同學(xué)們是否已經(jīng)把握《雅魯藏布大峽谷》中的生字詞。

2、聯(lián)系生活實(shí)際，導(dǎo)入新課(1-2分鐘)

師：同學(xué)們，在生活中，我們知道花園是“花兒的天堂”，游樂園是“孩子們的天堂”，你們有沒有看過“鳥的天堂”?

生：沒有

師：老師和同學(xué)們一樣，也沒有見過，而他——巴金卻見過，那我們就和他一起去鳥的天堂看看。

巴金是我國宏大的作家，在之后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們也會(huì)接觸到巴金的作品，所以，在這節(jié)課中，有必要向同學(xué)們具體介紹巴金。并且鼓舞同學(xué)們課外閱讀巴金的作品。

3、學(xué)習(xí)生字(10-15分鐘)

請同學(xué)們閱讀課文，畫誕生字詞

小組合作查字典，查閱生字詞的含義

請同學(xué)上黑板寫誕生字詞，另外請同學(xué)注音并且?guī)е嗤瑢W(xué)朗讀三遍

“找朋友小活動(dòng)”：

將預(yù)備好的生字詞卡片貼在黑板上，請同學(xué)進(jìn)行組詞連線

請同學(xué)們運(yùn)用所同學(xué)字詞進(jìn)行造句

4、流利的朗讀課文

同學(xué)們熟識(shí)了本節(jié)課的生字詞后，請同學(xué)們自由朗讀課文

“合作表演”：(15-20分鐘)

兩個(gè)同學(xué)為一組，共三組。兩位同學(xué)合作朗讀課文，從朗讀中檢驗(yàn)同學(xué)們是否把握生字詞，考察對(duì)文章的感情基調(diào)是否有一個(gè)把握。每一組結(jié)束之后，老師和同學(xué)們一起對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。

八、課后作業(yè)

1、朗讀課文

2、抄寫生字詞，并