八年級(jí)上冊(cè)語文部編版課件送友人3

送友人北流市石窩鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)劉家余目

錄1234導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小結(jié)導(dǎo)入第一單元第1課《消息二則》1.文學(xué)常識(shí)《新聞兩則》（《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》選自《人民日?qǐng)?bào)》，《中原我軍解放南陽》選自《東北日?qǐng)?bào)》）。作者毛澤東，偉大的革命家、軍事家、思想家，文學(xué)家，書法家，新中國(guó)的締造者。代表作品：《沁園春雪》《長(zhǎng)征》《論持久戰(zhàn)》等。2.文章思想內(nèi)容《我三十萬大軍勝利南渡長(zhǎng)江》作者用富有感情的筆調(diào)，簡(jiǎn)明扼要地報(bào)道了渡江戰(zhàn)斗的過程，贊揚(yáng)了人民解放軍英勇善戰(zhàn)的精神，也從側(cè)面反映出國(guó)民黨軍隊(duì)軍心渙散、毫無斗志的狀況?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長(zhǎng)江》新聞報(bào)道了人民解放軍百萬大軍勝利橫渡長(zhǎng)江的戰(zhàn)況，歌頌了我軍英勇善戰(zhàn)的精神，展現(xiàn)了人民解放軍的英雄氣概，給全國(guó)人民和全軍將士以極大的鼓舞，對(duì)瓦解敵軍斗志、鼓舞我軍士氣起了很大的作用。3.重點(diǎn)字詞蕪湖（wú）擊潰（kuì）督戰(zhàn)（dū）綏靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）殲滅（jiān）要塞（sài）杜聿（yù）明銳不可當(dāng)（dāng）?年級(jí)語?上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)桃花潭水深千尺不及汪倫送我情勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)無故人洛陽親友如相問一片冰心在玉壺莫愁前路無知己天下誰人不識(shí)君青山一道同云雨明月何曾是兩鄉(xiāng)從古至今，“離別”這個(gè)話題，一直被文人墨客所詮釋著，因?yàn)楣糯慕煌ǚ浅２槐?，且道路十分坎坷曲折，所以親朋好友一別之后，就很難再次相會(huì)。每當(dāng)我們讀到這些詩句，無不被詩中飽含的深情給感染著。今天，我們學(xué)習(xí)李白的《送友人》，一起去體會(huì)一下詩人情意綿綿、依依不舍之情。知識(shí)講解第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》1.文學(xué)常識(shí)諾貝爾獎(jiǎng)，是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德?貝恩哈德?諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金在1900年創(chuàng)立的，于1901年首次頒發(fā)。諾貝爾獎(jiǎng)分設(shè)物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。消息，是用概括的敘述方式，比較簡(jiǎn)明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的事實(shí)的一種文體。一般來說，消息由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分構(gòu)成。2.文章思想內(nèi)容本文是路透社的一篇新聞，它介紹了首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、獲得者和原因，并補(bǔ)充說明了諾貝爾獎(jiǎng)的資金來源、資金管理和評(píng)議情況，是一篇典型的新聞報(bào)道。3.重點(diǎn)字詞頒發(fā)（bān）仲裁（zhòngcái）遺囑（zhǔ）巨額（é）?年級(jí)語?上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)詩人簡(jiǎn)介姓名：李白性別：男民族：漢籍貫：隴西郡成紀(jì)縣唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”。李白的詩以抒情為主，其詩風(fēng)格豪放飄逸瀟灑，想象力豐富，語言流暢自然，音律和諧多變。他善于從民歌、神話中吸取營(yíng)養(yǎng)素材，構(gòu)成其特有的瑰麗絢爛的色彩，是屈原以后我國(guó)最為杰出的浪漫主義詩人，代表我國(guó)古典積極浪漫主義詩歌的新高峰。青山橫北郭白水繞東城

此地一為別孤蓬萬里征

浮云游子意落日故人情

揮手自茲去蕭蕭班馬鳴送友人青山橫北郭，白水繞東城。外城清澈的水青山白水北郭東城對(duì)偶句，對(duì)仗工整橫青山靜態(tài)美繞白水動(dòng)態(tài)美動(dòng)靜結(jié)合首聯(lián)寫景第3課《“飛天”凌空》1.文學(xué)常識(shí)新聞特寫是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價(jià)值、最生動(dòng)感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明地再現(xiàn)典型人物、事件、場(chǎng)景的一種新聞體裁。它通過一個(gè)片段、一個(gè)場(chǎng)面、一個(gè)鏡頭，對(duì)事件或人物做出形象化的報(bào)道。2.文章思想內(nèi)容本文采用特寫的形式敘述了呂偉跳水的過程以及產(chǎn)生的反響，再現(xiàn)了“5136”這一跳水動(dòng)作的優(yōu)美，具有濃厚的文學(xué)色彩，表達(dá)了對(duì)運(yùn)動(dòng)員的贊美之情和身為中國(guó)人的驕傲之感。3.重點(diǎn)字詞凌空（líng）翹首（qiáo）輕盈（yíng）由衷（zhōng）悄然（qiǎo）屏息斂聲（bǐng）眼花繚亂（liáo）震耳欲聾（zhèn）?年級(jí)語?上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)此地一為別，孤蓬萬里征。比喻即將孤身遠(yuǎn)行的友人頷聯(lián)寫情頷聯(lián)表達(dá)了詩人對(duì)友人的關(guān)心。詩人與友人就此一別之后，孤身遠(yuǎn)行的友人就像斷了根的蓬草一樣，飄蕩到萬里之外。其中，“萬里”是虛數(shù)，詩人用夸張的手法，表現(xiàn)友人離別路途的遙遠(yuǎn)，也表現(xiàn)出詩人對(duì)友人的一片擔(dān)心和掛念。浮云游子意，落日故人情。比喻游子行蹤不定比如難舍之情頸聯(lián)是流傳千古的名句，為我們描繪了一幅壯闊的落日之景。孤身遠(yuǎn)行的友人，就像天上飄蕩的浮云一樣，一會(huì)向東一會(huì)向西，行蹤飄忽不定；而我對(duì)你的感情，就像傍晚的太陽徐徐落下，對(duì)大地依依不舍，隱喻詩人對(duì)友人難舍難分之情。這一聯(lián)，詩人巧妙地使用了“浮云”、“落日”，來表達(dá)對(duì)友人的真摯感情，對(duì)仗工整、境界開闊。頸聯(lián)既有寫景，也有寫情，情景交融，扣人心弦，深深地感動(dòng)著讀者。頸聯(lián)情景交融揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。詩人和友人揮手作別，相互傳達(dá)心意，而這兩匹馬似乎也懂得主人的心意，也不愿意相互離開同伴，為惜別發(fā)出嘶叫聲，從側(cè)面抒發(fā)了離別之情，寫得更加含蓄、委婉。全詩以馬嘶叫聲收尾，起到了余音繞梁的作用，給讀者留下無限的想象空間。從此離開馬嘶叫聲尾聯(lián)敘情離群的馬第4課《一著驚海天》1.文學(xué)常識(shí)通訊是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。通訊的特點(diǎn)：嚴(yán)格的真實(shí)性；報(bào)道的客觀性；較弱的時(shí)間性；描寫的形象性；議論色彩較濃。通訊的分類：它包括人物通訊和事件通訊兩類，特寫也是通訊的一種。2.文章思想內(nèi)容本文抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦這一最具歷史意義的時(shí)刻，采用現(xiàn)場(chǎng)特寫的寫法，生動(dòng)地再現(xiàn)了我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦?zāi)求@心動(dòng)魄的一刻，流露出作者強(qiáng)烈的自豪之感。3.重點(diǎn)字詞著陸（zhuó））凜冽（lǐnliè）默契（qì）殫（dān））精竭（jié）慮鐫刻（juān）桅桿（wéi）嫻熟（xián）?年級(jí)語?上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)課堂練習(xí)（整體朗讀）送友人李白青山橫北郭白水繞東城此地一為別孤蓬萬里征浮云游子意落日故人情揮手自茲去蕭蕭班馬鳴小結(jié)這是一首情意綿綿的送別詩，首聯(lián)尾聯(lián)敘情，寫景、頷聯(lián)寫情、頸聯(lián)情景交融，一環(huán)緊扣一環(huán)，讀起來緊湊有力。詩人想象豐富，將青蔥的山嶺、清澈的流水、純白的浮云、通紅的落日、嘶叫的斑馬相互交織在一起，寫得有聲有色，傳達(dá)了詩人對(duì)孤身遠(yuǎn)行的友人依依不舍之情。謝謝第5課《藤野先生》1.文學(xué)常識(shí)《藤野先生》選自《朝花夕拾》，魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1918年5月首次用筆名“魯迅”發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。中篇小說《阿Q正傳》，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。代表作小說集《狂人日記》、《吶喊》、《彷徨》，雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》，散文集《朝花夕拾》。文體：回憶性散文。2.文章思想內(nèi)容本文通過回憶作者在日本留學(xué)期間同藤野先生交往的生活片段，贊揚(yáng)了藤野先生正直熱忱、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)藤野先生真摯和深沉的懷念，同時(shí)追憶了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過，表達(dá)了作者同反動(dòng)派斗爭(zhēng)到底的決