2023年熱水小學20XX年學校工作打算

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦熱水小學20XX年學校工作打算.doc熱水小學20XX年學校工作打算

一、指導思想

以科學進展觀為宏觀指導，深入貫徹降實《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要（2010-XXX）》精神，緊緊環(huán)繞德澤鄉(xiāng)中心學校20XX年工作要點，堅持“以人為本，和諧進展，為學生幸福人一輩子奠基”的辦學理念，深入實施素養(yǎng)教育，促進學生終身進展，打造幸福教育品牌，實現(xiàn)學校內(nèi)涵式進展的新跨越。

二、工作目標

1.治理工作：加強學校的規(guī)范化和人文化治理，進一步降實領(lǐng)導逐層負責制和教師崗位責任制，完善各類治理機制，增強教師職業(yè)的幸福感，促進學?？沙掷m(xù)進展。

2.德育工作：加強學生的思想道德建設(shè)，經(jīng)過課堂主渠道和德育活動，把學生培養(yǎng)成為品德高尚、文明有禮、幸福開心的好小孩。

3.教學工作：強化教學常規(guī)治理，深化課堂教學改革，提升學生綜合素養(yǎng)，打造教師樂教、學生樂學的幸福教育。

4.隊伍建設(shè)：著力加強校本研修，提升教師隊伍素養(yǎng)，強化對教育幸福的體驗，提高實施幸福教育的能力。

5.后勤工作：做好后勤服務(wù)和安全保障工作，建設(shè)幸福開心的工作環(huán)境和育人環(huán)境。

三、具體工作內(nèi)容及措施

（一）完善學校各項工作機制，為實施幸福教育提供制度保障

1.創(chuàng)新領(lǐng)導工作機制。制定《熱水小學領(lǐng)導工作考核方法》和《熱

水小學教師工作考核方法》，對學校工作舉行科學、規(guī)范的治理，提高領(lǐng)導的治理水平。

2.完善學校治理機制。依據(jù)《云南省中小學治理規(guī)范》，在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上對學校教師評價方案及指標體系、學?？记谥贫群蛯W校獎勵制度等舉行修改完善，使學校治理工作實現(xiàn)制度化、科學化、規(guī)范化和人文化，最大限度地調(diào)動廣闊教師的工作積極性。

3.健全教學治理機制。結(jié)合本學區(qū)和本校教學工作實際，制定《熱水小學教學工作常規(guī)治理方法》，進一步完善備課、上課、批改、輔導、評價等教學常規(guī)制度，使教學治理工作有章可循，有制可依。

二.加強思想道德建設(shè)，引導學生形成正確的幸福感價值取向

1.加強德育工作者隊伍建設(shè)，全員參與德育治理，提高教師師德修養(yǎng)，培養(yǎng)育人的幸福感。

首先是加強班主任隊伍建設(shè)。經(jīng)過培訓、研討、經(jīng)驗交流等形式，催促班主任積極改進工作辦法，提高自身治理水平，促進班主任隊伍的專業(yè)化，在專業(yè)成長的過程中，增強職業(yè)幸福感。并且積極發(fā)動所有教師自覺參與到學生德育教育工作中來，樹立以德育人、以身立教的觀念，經(jīng)過多種渠道全方位提升學生思想道德素養(yǎng)。

2.以“忠、孝、仁、義、禮、智、信、廉”為核心內(nèi)容，抓好學生德育工作常規(guī)治理，發(fā)揮學生的自主治理作用，使學生在踐行日常德育活動的過程中體驗幸福。

一是堅持升旗儀式、校園廣播、值周隊檢查等常規(guī)活動的開展，讓學生們輪流當升旗手、廣播員、值周隊的檢查員，讓每個學生都有鍛煉自個兒的機遇。把學生變?yōu)閷W校日常德育教育的主體，增加學生的參與度，

2.備課中做到以學定教，教師要在新課前舉行學前檢測，充分了解學生的學習事情，依照檢測結(jié)果修改教學預案，完善課時教學打算。突出教學重點、難點的教法和學法的層次設(shè)計，化簡學生學習的難度，提高課堂學習效率。

3.教學領(lǐng)導要加強對日常課堂的治理，降實領(lǐng)導包年段聽課指導制度。教學領(lǐng)導每周要有一次與教師課前共同備課、課后共同反思的全程性聽課指導。讓教師們感覺到教學領(lǐng)導最真誠的指導和幫助，幫助教師盡快成長。

4.作業(yè)設(shè)計要突顯“內(nèi)容豐富”“形式多樣”“層次鮮亮”等幾個特點，激發(fā)學生完成的作業(yè)的興趣，增強作業(yè)的樂趣。作業(yè)批改要切實體現(xiàn)指導性、激勵性與進展性的要求。

5.學困生輔導要側(cè)重基礎(chǔ)知識、基本技能和學法的雙重指導，并且要與日常監(jiān)控密切結(jié)合，及時發(fā)覺及時補救，別讓一具學生因?qū)W困而掉隊。

6.強化質(zhì)量檢測與反饋，建立家庭、班級（任課教師）、學校、學區(qū)四級檢測制度。加強非文本考試學科及文本考試學科的技能測試，提升學生的綜合素養(yǎng)，促進教學質(zhì)量的全面提高。

（二）環(huán)繞課堂教學模式改革，努力實施素養(yǎng)教育，打造幸福開心課堂。

1.以校本教研活動為依托，探究課堂教學模式的創(chuàng)新。

以課堂教學模式改革為要緊途徑，深入實施主題校本教研工作。立腳課改前沿，結(jié)合校本實際，學校確立“個性化學習教學模式”的大教

研主題，即從每個學生的進展需要動身，使其個性潛能獲得充分、全面、和諧進展，最后形成優(yōu)良個性的教育。經(jīng)過一年的研究，構(gòu)建小學個性化學習教學模式的基本流程，形成個性化學習教學模式的實施操作策略。在大主題的引領(lǐng)下，語文課堂側(cè)重研究“培養(yǎng)學生個性化閱讀明白與表達能力”，數(shù)學課堂側(cè)重研究“自主探索學習”，?？普n堂側(cè)重研究“活動化教學模式”。經(jīng)過開展校本研究，探究形成自主性、探索性、實踐性的高效課堂，從而提高課堂教學效率和質(zhì)量。

2.以杜郎口經(jīng)驗為依托，確立三四八課堂教學模式。

我們將學習杜郎口經(jīng)驗，在中高年級的部分學科實施“三四八”課堂教學模式。即經(jīng)過“預備練習，知識遷移”“出題嘗試，產(chǎn)生質(zhì)疑”“自學課本，尋求方案”“嘗試練習，交流討論”“展示匯報，評價提升”“教師點撥，師生共進”“練習鞏固，關(guān)注學困”“達標檢測，當堂過關(guān)”八個基本課堂教學環(huán)節(jié)構(gòu)建課堂“嘗試質(zhì)疑、自學解惑、展示提升、反饋達標”四個模塊，體現(xiàn)“自主性強、容量增大、快捷高效”的三大特點。側(cè)重培養(yǎng)學生自主參與、樂于探索的能力和適應(yīng)。經(jīng)過改善教與學方式，使學生都成為課堂教學的主角，都能樂學、愛學，形成幸福、開心的課堂教學氛圍。

（三）環(huán)繞培養(yǎng)學生個性特長，開展豐富的課余活動，全面提升學生綜合素養(yǎng)

1.德育特XXX活動。同前所述，結(jié)合學生德育工作從國學教育和禮儀教育兩個方面開展系列德育特XXX活動。

2.體育特群活動。首先做好兩個大課間的學生體育鍛煉組織工作，保證學生每天體育鍛煉一小時。其次做好小籃球、排球、乒乓球三球的

5

訓練工作。經(jīng)過課堂技能指導、課間深化、課后推動三種方式開展體育特XXX活動，培養(yǎng)學生基本的體育素質(zhì)和強健體魄及體育特長，讓學生健康開心地成長。

3.藝術(shù)特群活動。具備有教師、有教材、有課標、有課時、有教室等條件，本年度要經(jīng)過課堂融入、課后強化、展示推動三種方式強化學生這兩方面特長的培養(yǎng)；激發(fā)學生的藝術(shù)追求，培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)制造能力。經(jīng)過藝術(shù)節(jié)活動推動藝術(shù)特XXX的進展。

4.表達特群活動。學校將出臺“學科表達訓練項目及標準”，指導學科表達訓練活動的有效開展。以語文學科為要緊工具載體，向多學科滲透，以課堂教學為主渠道開展常規(guī)訓練；語文、為一級學科，重點培植學生的語言運用能力。其他學科也要按照標準舉行表達訓練。班級層面要制定表達訓練打算并開展豐富多彩的表達活動，以推動這項工作的降實。學校定期經(jīng)過驗收、比賽等監(jiān)測表達特群活動的實施效果。

四.加強教師隊伍建設(shè)，提高教師實施幸福教育的能力

（一）以提升育人者綜合素養(yǎng)為目標，注重德能雙修

1.仔細降實《德澤鄉(xiāng)師德師風實施方案》的要求，提高教師的師德修養(yǎng)。

一是組織教師廣泛開展師德、法制學習。加強宣傳，仔細降實《國家中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件要求。

二是結(jié)合師德躍升年開展豐富的師德教育活動。

三是嚴肅師德紀律，堅定做到“三個禁止”。即禁止亂辦班亂補課行為；禁止體罰和變相體罰學生行為；禁止亂收費行為。

2.從學校實際動身，研訓并重，促進教師專業(yè)成長。

一是接著實施“同課異構(gòu)、同課多輪”校本教研模式和常規(guī)課例研討模式。嘗試借助網(wǎng)絡(luò)平臺舉行教學設(shè)計交流研討的方式，以節(jié)約校本教研工作財力物力的耗費。由教導處安排好研討日程，以教研組為單位，定期舉行網(wǎng)上備課，教學領(lǐng)導全程監(jiān)控研討過程。做到程序科學、操作規(guī)范。學期末舉行主題研究成果交流會，總結(jié)、提升、共享研究成果。

二是接著狠抓校本培訓，提高培訓質(zhì)量。環(huán)繞校本教研活動抓好聽、評課活動，舉辦聽評課培訓一次，聽評課比賽一次，以賽促訓；環(huán)繞日常教學深化教學反思工作，注重拓展多類型反思，舉辦反思比賽一次；深化自主學習與集體學習，集體學習以教育局推舉篇目和學校集體培訓輔導內(nèi)容為主，自主學習從自身進展需要動身，舉行有針對性的自助式學習；支持并鼓舞老師積極參與各級各類學習培訓，參加市級以上培訓者回校后做好后續(xù)培訓；積極引進校外專家培訓，提高培訓工作的質(zhì)量。

（二)以提高育人者的幸福指數(shù)為目標，注重人文關(guān)心

1.豐富教師的課余日子。成立教師籃球隊、乒乓球隊，利用工會活動時刻組織競賽，使教師的工作張弛有序，并增進教師間的溝通交流。

2.送給教師特殊的祝愿。工會記錄下每一位教師的生日，在教師生日來臨之時，學校為教師做一碗長壽面，煮幾個雞蛋，送上一份特殊的祝愿。

3.努力增加教師的福利待遇。在政策允許的范圍內(nèi)，增加學校收入。盡學校之力改善教師的日子質(zhì)量。

五.規(guī)范后勤工作治理，建設(shè)幸福開心的工作環(huán)境和育人環(huán)境

1.努力創(chuàng)建平安校園。

（1）完善各項應(yīng)急預案，實行主管領(lǐng)導責任制；

7

（2）仔細貫徹降實《德澤鄉(xiāng)中心學校安全治理規(guī)范》，加強安全教育和安全、衛(wèi)生知識的宣傳，增強師生自我愛護意識；

（3）定期做好安全隱患排查和學生安全演練，提高學生自救能力；

（4）統(tǒng)籌做好校車治理工作，加強學生候車、乘車時的安全教育治理。

（5）做好XXX工作，確保學校安全穩(wěn)定。

2.規(guī)范學校財務(wù)治理。

（1）科