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教學(xué)準(zhǔn)備：《剃頭大師》教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)：頭大師的職業(yè)和特點(diǎn)。養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。學(xué)生在故事中學(xué)習(xí)語文。教學(xué)重難點(diǎn)：特點(diǎn)。故事中的情節(jié)和自己的感受。教學(xué)方法：備： PPT板進(jìn)行展示。 (2)準(zhǔn)備好與課文相關(guān)的圖片，例如剃頭大師等。 (3)準(zhǔn)備好簡(jiǎn)單的剃頭道具，如剃刀、梳子、鏡子等。2.課中準(zhǔn)備： (1)音頻材料：播放課文錄音，幫助學(xué)生聽懂而且感受到課文中的 (2)游戲準(zhǔn)備：老師可以設(shè)計(jì)剪影游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)課文中的不同學(xué)生參與，有趣好玩。教學(xué)過程：這個(gè)職業(yè)是什么剃頭大師的形象和工作內(nèi)容。同時(shí)注意語調(diào)和語速。和問題。Step程具，有梳子、剃。情節(jié)，表演剃頭大師為顧客剪頭發(fā)的過程(學(xué)生可以自由發(fā)揮，根據(jù)個(gè)人理解和想象)。從而加強(qiáng)對(duì)劇情的理解。，每組學(xué)生介紹他們班的“剃頭大師”，以及他們的表演過和經(jīng)歷。之間進(jìn)行互相交流，并討論他們的表演中表現(xiàn)出的剃頭大師特點(diǎn)。生展示他們所使用的語言和表現(xiàn)力，讓學(xué)生自評(píng)和評(píng)價(jià)他們其他同學(xué)。認(rèn)學(xué)生是否理解課文中的職業(yè)技能和其他相關(guān)詞匯。針對(duì)學(xué)生理解情況進(jìn)行提問，并引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文。讓學(xué)生用自己的語言復(fù)述剃頭大師的職業(yè)精神和故事情節(jié)，并加的口語表達(dá)能力。教學(xué)反思：學(xué)過程中，學(xué)生比較容易上手，而且都非常認(rèn)真配合。小組交流也讓學(xué)生們相互之間交流分享，討論的形式很受歡迎。但是，課PPT夠完全滿教學(xué)的需求。雖然并不會(huì)影響學(xué)
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