統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作《國(guó)寶大熊貓》教案教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思1

習(xí)作《國(guó)寶大熊貓》教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思學(xué)目標(biāo)標(biāo)： (1)了解大熊貓是中國(guó)的國(guó)寶； (2)學(xué)習(xí)如何寫一篇有關(guān)國(guó)寶大熊貓的作文； (3)掌握如何描述大熊貓的外貌、生活習(xí)性和保護(hù)措施； (4)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力。2.能力目標(biāo)： (1)培養(yǎng)學(xué)生觀察、感知、聯(lián)想、表達(dá)的能力； (2)培養(yǎng)學(xué)生寫作能力及語(yǔ)言表達(dá)能力； (3)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中懂得保護(hù)自然并認(rèn)識(shí)保護(hù)動(dòng)物的重要性。.情感目標(biāo)： (1)在動(dòng)物保護(hù)意識(shí)上引導(dǎo)學(xué)生，讓他們了解保護(hù)動(dòng)物是我們每個(gè)人的責(zé)任； (2)培養(yǎng)學(xué)生珍惜珍貴生命的感情，讓他們有愛(ài)護(hù)動(dòng)物和自然的情感。點(diǎn)： (1)通過(guò)學(xué)習(xí)和觀察，了解大熊貓的外貌和生活習(xí)性； (2)學(xué)會(huì)如何描述大熊貓的外貌、生活習(xí)性和保護(hù)措施； (3)培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。2.教學(xué)難點(diǎn)： (1)如何引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把所觀察到的事物描述出來(lái)； (2)如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。觀察和強(qiáng)調(diào)練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文、培養(yǎng)語(yǔ)言能力的一個(gè)核心模式。在教學(xué)過(guò)程中，我們采用以下教學(xué)方法：生活等，指導(dǎo)其注意力，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的記憶和感悟。的語(yǔ)言形式，逐個(gè)器官、部分地進(jìn)行分，最后組合成完整的形象和內(nèi)容。拓展性規(guī)劃，組織學(xué)生分組知識(shí)，進(jìn)行小組發(fā)表和展示。體驗(yàn)感悟法：帶領(lǐng)學(xué)生到熊貓館進(jìn)行觀察和探究，通過(guò)帶有體驗(yàn)學(xué)生深刻領(lǐng)悟熊貓的各種特點(diǎn)和生活情況。教學(xué)材料： (1)部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè) (2)配套習(xí)作冊(cè) (3)多媒體課件 (4)掛圖、圖片等教具過(guò)程 (一)課前預(yù)習(xí)(15分鐘)流大熊貓基本生慣。片，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把察到的事物描述出來(lái)。 (二)新課講解(30分鐘)食性、分布、保方面的基本情況，并激發(fā)學(xué)生對(duì)大熊貓的好奇心。點(diǎn)和外貌，并向?qū)W生展示熊貓的各個(gè)部觀察熊貓的過(guò)程中掌握描述的方法和技巧。并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想，讓學(xué)生把的形象描繪出來(lái)。通過(guò)教師問(wèn)答、板書(shū)表格等方式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)大熊貓的基本情況行總結(jié)，為下面的寫作打下基礎(chǔ)。 (三)習(xí)作訓(xùn)練(35分鐘)據(jù)自己觀察到的形象和生活習(xí)性，寫出一篇初步的作文。2.講解寫作技巧：教師詳細(xì)講解作文中描述大熊貓的方法和技巧，文章架構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)、生動(dòng)形象等方面。作文，進(jìn)行修改和完善。學(xué)予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。小組展示：把學(xué)生分成小組，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容和寫作技巧，進(jìn)行小。學(xué)生可以結(jié)合圖片、圖表等進(jìn)行豐富表現(xiàn)。 (四)課堂反思(10分鐘)課進(jìn)行總結(jié)。探討課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出課程改進(jìn)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)方法新穎，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲了許多。教學(xué)中，我們通過(guò)圖文結(jié)合的方式，方式多樣的教學(xué)活動(dòng)及案例說(shuō)明，使學(xué)生自然地對(duì)大熊貓產(chǎn)生了興趣，進(jìn)而了解和認(rèn)識(shí)大熊貓；在習(xí)作訓(xùn)練中，我們通過(guò)組合拼接法等一系列教學(xué)手段開(kāi)展。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中自主思考、交流合作，自然地提高語(yǔ)文寫作能力。方法多元化，通過(guò)想象練習(xí)法、組合拼接法、分組合作法、體感悟法等方式，提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)及寫作能力，讓學(xué)生在學(xué)中體會(huì)到