部編版五四制六年級(jí)上第一單元綜合性學(xué)習(xí)-嚶其鳴矣 求其友聲-《有朋自遠(yuǎn)方來》教學(xué)設(shè)計(jì)

嚶其鳴矣求其友聲——《有朋自遠(yuǎn)方來》學(xué)會(huì)廣交益友。（五四制六年級(jí)語文上第一單元綜合性學(xué)習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】1.2.解“朋友”的內(nèi)涵，初探交友之道。3.認(rèn)識(shí)自我、展示自我，學(xué)會(huì)廣交益友?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】有關(guān)交友的詩詞、名言等的搜集積累；自我展示，廣交益友。【教學(xué)難點(diǎn)】理解“朋友”內(nèi)涵，初探交友之道?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【課前準(zhǔn)備】學(xué)生搜集有關(guān)交友的名言、成語、詩詞等資料。學(xué)生與好友的照片以及自我介紹的照片等素材?；顒?dòng)所用的心形紙片以及“朋”字筆畫紙板等?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入（導(dǎo)入語（二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累、展示有關(guān)交友的詩詞、名言等，培養(yǎng)搜集材料和交流合作的能力。2、理解“朋友”的內(nèi)涵，初探交友之道。3、認(rèn)識(shí)自我、展示自我，學(xué)會(huì)廣交益友。三、暢所欲言話“朋友”師：荀子曾說，“不積跬步，無以至千里；不積小流，接下來課堂就交給各組，交流展示你們所搜集的成果。（一）1組：有關(guān)友誼的名言柔，友便佞，損矣?！薄墩撜Z·季氏》人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心。——戰(zhàn)國·孟子·曾國藩·羅蘭（后安排時(shí)間讀讀背背，進(jìn)一步鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)積累）（二）2組：有關(guān)友誼的成語、稱謂A.（根據(jù)意思猜成語1.（三）3圖片以及關(guān)鍵詞提示辨識(shí)相關(guān)典故。（三）3圖片以及關(guān)鍵詞提示辨識(shí)相關(guān)典故。（推心置腹）（形影不離B.童年時(shí)代就要好的朋友——竹馬之交像金石般堅(jiān)固的交情——金石之交沒有抵觸、感情融洽的交情——莫逆之交在一起經(jīng)歷過艱難困苦的朋友——患難之交貧困時(shí)結(jié)交的知心朋友——貧賤之交賢者之間平淡如水、不尚虛華的交情——君子之交年歲差別大、輩分不同而交情深厚的朋友。——忘年之交（讀讀背背，鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)）割席斷交管鮑之交刎頸之交高ft流水（）（四·了人生是一段孤獨(dú)的旅程但我遇見你你不是我卻又像世界上的另一2（小組代表）（五成果。比賽提示：5中先答不上來者出局，堅(jiān)持到最后者得勝。飛花主題圍繞“朋友”“友情”即可。10（）說的是求知應(yīng)當(dāng)追本溯源，一探究竟。好。3著在紙貼上寫下你想送的那個(gè)同學(xué)的名字，并寫下他所具備的優(yōu)點(diǎn)。（加形象地感知“良朋益友”。獲贊票最多的同學(xué)交流交友心得，為接下來總結(jié)）需要注意的交友技巧呢？平等互愛，坦誠真實(shí)。寬容他人，尊重差異?；フ徎ブ?，共同進(jìn)步。堅(jiān)持原則，多多溝通。（設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)提煉交友之道，給學(xué)生明確認(rèn)知，樹立正確的交友價(jià)值觀。）五、秀出自我交“朋友”己，讓在座的朋友都認(rèn)識(shí)你、記得你。自我介紹活動(dòng)提示：表述要富有個(gè)性，充分展現(xiàn)自我風(fēng)采。c.22（上也能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，為結(jié)交心儀的朋友打下基礎(chǔ)）做在哪些方面做出改變？請(qǐng)把這些具體的行為改變記錄下來，試著與大家分享。（提示：可以從待人接物、言行舉止、學(xué)習(xí)生活等方面考慮）（學(xué)生反思、記錄并交流待改變的具體行為）師：聽到同學(xué)們的心聲，想起來有這樣一種說法（）3.（）師：如今的中國，正以更加開闊的視野和更加開放的胸懷廣交賓朋、擁抱世界，精心培育與世界各國的友誼，與世界各國人民一道共創(chuàng)人類的美好未來。（道，也激活了學(xué)生血脈里那熱情好客、賓至如歸的民族基因）~（）