常州市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育 心理健康與心理調(diào)適 考試

心理健康與心理調(diào)適考試(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項正確艾森克用（?）兩個維度來描述復雜的人格。(A)一般特質(zhì)和特殊特質(zhì)(A)(B)表面特質(zhì)和根源特質(zhì)(B)(C)共同特質(zhì)和個別特質(zhì)(C)(D)內(nèi)外向和情緒的穩(wěn)定性(D)[分值：1.0]在知覺過程中，人不僅把知覺對象的特點登記下來，而且使它具有一定的意義。這反映了知覺的()(A)選擇性(A)(B)理解性(B)(C)恒常性(C)(D)整體性(D)[分值：1.0]心理健康的最終目標是（）(A)自我實現(xiàn)(A)(B)和諧人際關系(B)(C)保持人格完整(C)(D)保持協(xié)調(diào)情緒(D)[分值：1.0]傷害或不愉快的人發(fā)泄不滿，這種情緒就是（）(A)自卑心理(A)(B)報復心理(B)(C)猜疑心理(C)(D)浮躁心理(D)[分值：1.0]()是由于受到干擾而使人不能達到目標時所產(chǎn)生的體驗(A)快樂(A)(B)憤怒(B)(C)恐懼(C)(D)悲哀(D)[分值：1.0]觀的哪個方面?（）(A)具有良好的人際關系(A)(B)適當約束自己的言行(B)(C)抱有積極的生活態(tài)度(C)(D)完善的自我發(fā)展目標(D)[分值：1.0]動機和興趣產(chǎn)生的基礎是（）。(A)感知(A)(B)實踐(B)(C)需要(C)(D)教育(D)[分值：1.0]（）互拮抗關系。(A)行為療法(A)(B)森田療法(B)(C)生物反饋療法(C)(D)認知療法(D)[分值：1.0]沃倫認為，人格包括個人品行的各個方面，如（）(A)智慧(A)(B)氣質(zhì)(B)(C)技能(C)(D)德行(D)[分值：1.0]“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（）表現(xiàn)(A)復雜性和矛盾性(A)(B)穩(wěn)定性(B)(C)可變性(C)(D)生理性(D)[分值：1.0]19（）18了研究，并把它當作治療精神病的主要手段之一。(A)艾森克(A)(B)沃爾普(B)(C)弗洛伊德(C)(D)托馬斯(D)[分值：1.0]專業(yè)技術人員的健康人格塑造包括（）(A)正當?shù)母偁幰庾R(A)(B)超前的創(chuàng)新意識(B)(C)高度的社會責任意識(C)(D)民主法制觀念的強化(D)[分值：1.0](A)（）人格和諧健全(A)(B)適度的情緒表達(B)(C)和諧的人際關系(C)(D)熱愛生活和工作(D)[分值：1.0]沒有強調(diào)休閑與健康有著十分密切的關系的是（）(A)閑能生慧(A)(B)心寬體健(B)(C)心無旁騖(C)(D)心寬體胖(D)[分值：1.0]良好的人際關系不能帶來（）(A)安全感(A)(B)幸福感(B)(C)歸屬感(C)(D)失落感(D)[分值：1.0]（）是一種感到無力應對外界壓力而產(chǎn)生的消極情緒(A)焦慮(A)(B)憂郁(B)(C)冷漠(C)(D)易怒(D)[分值：1.0]些都堪稱心理（）的佳話(A)表同(A)(B)文飾(B)(C)升華(C)(D)補償(D)[分值：1.0]我國古代醫(yī)學認為“形盛則神旺，形衰則神怠”，這說明（）(A)生理問題影響心理健康(A)(B)生理和心理健康問題互為因果(B)(C)心理健康影響生理健康(C)(D)生理健康比心理健康更重要(D)[分值：1.0]事實表明，（）是認識與意志之間的中介因素(A)認識(A)(B)意志(B)(C)情感(C)(D)理性(D)[分值：1.0]精神分析療法不適用的癥狀是（）(A)焦慮癥(A)(B)行為障礙(B)(C)抑郁性神經(jīng)癥(C)(D)心理創(chuàng)傷(D)[分值：1.0]心理問題成因中不包括()(A)生活環(huán)境(A)(B)經(jīng)濟環(huán)境(B)(C)飲食(C)(D)競爭程度(D)[分值：1.0]自我意識產(chǎn)生于（）(A)嬰兒(A)(B)幼兒(B)(C)少年(C)(D)成年(D)[分值：1.0]化了的行動方式稱為（）(A)習性(A)(B)習慣(B)(C)個性(C)(D)慣性(D)[分值：1.0]心理因素引起的挫折不包括（）(A)自我估計不當(A)(B)抱負水平過高(B)(C)動機沖突而引發(fā)挫折(C)(D)目標未能實現(xiàn)(D)[分值：1.0]《道德經(jīng)》有“見素抱樸，少私寡欲”只說，孟子有“養(yǎng)（康觀。(A)寡欲清心(A)(B)樂觀自足(B)(C)情緒平穩(wěn)(C)(D)養(yǎng)性培德(D)[分值：1.0](A)人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（抽煙喝酒(A)(B)找朋友傾訴(B)(C)壓抑克制負面情緒(C)(D)暴飲暴食(D)[分值：1.0]被稱為()(A)反映(A)(B)刺激(B)(C)聯(lián)結(C)(D)強化(D)[分值：1.0]這一情緒表現(xiàn)叫（?）。(A)焦慮(A)(B)恐懼(B)(C)情感恐懼(C)(D)情感脆弱(D)[分值：1.0]嫉妒心理的主要特征不包括（）(A)爭強好勝(A)(B)不能樹立正確的人生目標(B)(C)感到別人的存在對自己構成了威脅(C)(D)不為自己的行為負責(D)[分值：1.0]個要素？(??)(A)家庭(A)(B)文化(B)(C)信仰(C)(D)職業(yè)(D)[分值：1.0]220少選、錯選均不得分以下屬于心理現(xiàn)象的有（?）動機，情緒記憶，遺忘語言與思維自殺，自虐[分值：2.0]情緒的三要素包括（）情緒的主觀體驗C(D)情緒的生理喚醒[分值：2.0]急躁性格的人一般具有如下的行為特點（）與人交談，急于表達自己的觀點總感到有很多事要去做，常常手忙腳亂在不得不排隊或等待時，就會心急火燎，牢騷不斷聽到一句不順耳的話就火冒三丈[分值：2.0]常見的心理亞健康表現(xiàn)有（）虛榮心攀比心理猜疑心理悲觀主義[分值：2.0]避免（）是個體人格建構的重要課題人格蛻化人格分裂人格反向人格變態(tài)[分值：2.0]矯治狹隘性格的方法有（）豐富自己擴大交往自我檢查拓寬心胸[分值：2.0]學會對別人說“不”的方法有（）采用系統(tǒng)脫敏法逐步減輕對于“拒絕別人”情境的焦慮情緒針對特定的情境運用幽默、或半玩笑的口吻和語句勤加練習[分值：2.0]當人們出現(xiàn)心理問題時，一般有（）幾種解決途徑。心理保健心理調(diào)適心理咨詢心理治療[分值：2.0]合理宣泄方法可以有以下幾種（）傾訴訴諸文字大哭一場縱情一笑[分值：2.0]處于戰(zhàn)爭和遭受恐怖威脅的國家，其國民有（）特征處于應激狀態(tài)情緒極不穩(wěn)定處于危險狀態(tài)積極樂觀[分值：2.0]人格的傾向性是以人的需要為基礎的動機系統(tǒng)，主要包括（）需要動機理想信念[分值：2.0]果越比越?jīng)]了信心，請問小王犯了什么錯誤（?）自我認識上有問題自我評價上有問題社會比較不妥當自信心不足[分值：2.0]人與人的吸引建立在（）熟悉個人特質(zhì)喝酒相似互補[分值：2.0]專業(yè)技術人員的人際關系概括講包括()家庭工作其他社會自我[分值：2.0]專業(yè)技術人員人際交往中存在的問題（）功利性面子問題不會說不交往的封閉性[分值：2.0]心理治療的認知療法的適應癥包括（）焦慮癥恐懼癥社交恐懼癥情緒障礙[分值：2.0]（）的基本原理是心理學研究的根本指導思想辯證唯物主義形而上學歷史唯物主義唯物主義[分值：2.0]以下哪些休閑活動屬于刺激性心理休閑（）OK蹦極攀巖周末農(nóng)家樂[分值：2.0]一個人在成長過程中遇到的人際關系()父母同學老師寵物[分值：2.0]情緒的調(diào)節(jié)方法有（）逃避現(xiàn)實經(jīng)常運動自我調(diào)節(jié)情緒日記[分值：2.0]130AB，A,B藝術感染力強。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]上的變化，而生理上的變化也會產(chǎn)生心理的變化。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]夠建立積極的人際關系。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]平等和互益是人際交往的重要原則。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]多數(shù)人不同，那么，咨詢師有責任改變他的價值觀。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]挫折變成財富。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]解決問題。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]合理變通的方式中的換腦指的是切合實際調(diào)整目標，ft過來我就過去。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]際交往要講究語言的藝術。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]我控制性為主要方面。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]之達到良好的社會適應，并能夠充分發(fā)掘自身的潛能。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]心理咨詢沒有思想政治教育功能。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]心理健康就是沒有心理疾病。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]性格內(nèi)向的人比性格外向的人更易患病或產(chǎn)生病感。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]情緒變化往往會在我們的一些神經(jīng)生理活動中表現(xiàn)出來。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]進入了一個嶄新的階段。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]行為療法常見的適應癥是緊張性頭痛、社交恐懼癥等。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]價、解釋或哲學觀點和事情本身。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]性頭痛。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]心理疾病就像感冒、發(fā)燒一樣，隨時都可能發(fā)生。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]素無關。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]寡斷、朝秦暮楚就是心理不健康的表現(xiàn)。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]健康的個性總是與健康的人際交往伴隨的。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]失眠不等于失眠癥(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織(WHO)出，“健康”不僅是沒有身體缺陷與疾病，還要有完整的生理、心理