常州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育 心理健康與心理調(diào)適 考試

心理健康與心理調(diào)適考試(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確艾森克用（?）兩個(gè)維度來(lái)描述復(fù)雜的人格。(A)一般特質(zhì)和特殊特質(zhì)(A)(B)表面特質(zhì)和根源特質(zhì)(B)(C)共同特質(zhì)和個(gè)別特質(zhì)(C)(D)內(nèi)外向和情緒的穩(wěn)定性(D)[分值：1.0]在知覺過(guò)程中，人不僅把知覺對(duì)象的特點(diǎn)登記下來(lái)，而且使它具有一定的意義。這反映了知覺的()(A)選擇性(A)(B)理解性(B)(C)恒常性(C)(D)整體性(D)[分值：1.0]心理健康的最終目標(biāo)是（）(A)自我實(shí)現(xiàn)(A)(B)和諧人際關(guān)系(B)(C)保持人格完整(C)(D)保持協(xié)調(diào)情緒(D)[分值：1.0]傷害或不愉快的人發(fā)泄不滿，這種情緒就是（）(A)自卑心理(A)(B)報(bào)復(fù)心理(B)(C)猜疑心理(C)(D)浮躁心理(D)[分值：1.0]()是由于受到干擾而使人不能達(dá)到目標(biāo)時(shí)所產(chǎn)生的體驗(yàn)(A)快樂(A)(B)憤怒(B)(C)恐懼(C)(D)悲哀(D)[分值：1.0]觀的哪個(gè)方面?（）(A)具有良好的人際關(guān)系(A)(B)適當(dāng)約束自己的言行(B)(C)抱有積極的生活態(tài)度(C)(D)完善的自我發(fā)展目標(biāo)(D)[分值：1.0]動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）。(A)感知(A)(B)實(shí)踐(B)(C)需要(C)(D)教育(D)[分值：1.0]（）互拮抗關(guān)系。(A)行為療法(A)(B)森田療法(B)(C)生物反饋療法(C)(D)認(rèn)知療法(D)[分值：1.0]沃倫認(rèn)為，人格包括個(gè)人品行的各個(gè)方面，如（）(A)智慧(A)(B)氣質(zhì)(B)(C)技能(C)(D)德行(D)[分值：1.0]“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（）表現(xiàn)(A)復(fù)雜性和矛盾性(A)(B)穩(wěn)定性(B)(C)可變性(C)(D)生理性(D)[分值：1.0]19（）18了研究，并把它當(dāng)作治療精神病的主要手段之一。(A)艾森克(A)(B)沃爾普(B)(C)弗洛伊德(C)(D)托馬斯(D)[分值：1.0]專業(yè)技術(shù)人員的健康人格塑造包括（）(A)正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)(A)(B)超前的創(chuàng)新意識(shí)(B)(C)高度的社會(huì)責(zé)任意識(shí)(C)(D)民主法制觀念的強(qiáng)化(D)[分值：1.0](A)（）人格和諧健全(A)(B)適度的情緒表達(dá)(B)(C)和諧的人際關(guān)系(C)(D)熱愛生活和工作(D)[分值：1.0]沒有強(qiáng)調(diào)休閑與健康有著十分密切的關(guān)系的是（）(A)閑能生慧(A)(B)心寬體健(B)(C)心無(wú)旁騖(C)(D)心寬體胖(D)[分值：1.0]良好的人際關(guān)系不能帶來(lái)（）(A)安全感(A)(B)幸福感(B)(C)歸屬感(C)(D)失落感(D)[分值：1.0]（）是一種感到無(wú)力應(yīng)對(duì)外界壓力而產(chǎn)生的消極情緒(A)焦慮(A)(B)憂郁(B)(C)冷漠(C)(D)易怒(D)[分值：1.0]些都堪稱心理（）的佳話(A)表同(A)(B)文飾(B)(C)升華(C)(D)補(bǔ)償(D)[分值：1.0]我國(guó)古代醫(yī)學(xué)認(rèn)為“形盛則神旺，形衰則神怠”，這說(shuō)明（）(A)生理問(wèn)題影響心理健康(A)(B)生理和心理健康問(wèn)題互為因果(B)(C)心理健康影響生理健康(C)(D)生理健康比心理健康更重要(D)[分值：1.0]事實(shí)表明，（）是認(rèn)識(shí)與意志之間的中介因素(A)認(rèn)識(shí)(A)(B)意志(B)(C)情感(C)(D)理性(D)[分值：1.0]精神分析療法不適用的癥狀是（）(A)焦慮癥(A)(B)行為障礙(B)(C)抑郁性神經(jīng)癥(C)(D)心理創(chuàng)傷(D)[分值：1.0]心理問(wèn)題成因中不包括()(A)生活環(huán)境(A)(B)經(jīng)濟(jì)環(huán)境(B)(C)飲食(C)(D)競(jìng)爭(zhēng)程度(D)[分值：1.0]自我意識(shí)產(chǎn)生于（）(A)嬰兒(A)(B)幼兒(B)(C)少年(C)(D)成年(D)[分值：1.0]化了的行動(dòng)方式稱為（）(A)習(xí)性(A)(B)習(xí)慣(B)(C)個(gè)性(C)(D)慣性(D)[分值：1.0]心理因素引起的挫折不包括（）(A)自我估計(jì)不當(dāng)(A)(B)抱負(fù)水平過(guò)高(B)(C)動(dòng)機(jī)沖突而引發(fā)挫折(C)(D)目標(biāo)未能實(shí)現(xiàn)(D)[分值：1.0]《道德經(jīng)》有“見素抱樸，少私寡欲”只說(shuō)，孟子有“養(yǎng)（康觀。(A)寡欲清心(A)(B)樂觀自足(B)(C)情緒平穩(wěn)(C)(D)養(yǎng)性培德(D)[分值：1.0](A)人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為（抽煙喝酒(A)(B)找朋友傾訴(B)(C)壓抑克制負(fù)面情緒(C)(D)暴飲暴食(D)[分值：1.0]被稱為()(A)反映(A)(B)刺激(B)(C)聯(lián)結(jié)(C)(D)強(qiáng)化(D)[分值：1.0]這一情緒表現(xiàn)叫（?）。(A)焦慮(A)(B)恐懼(B)(C)情感恐懼(C)(D)情感脆弱(D)[分值：1.0]嫉妒心理的主要特征不包括（）(A)爭(zhēng)強(qiáng)好勝(A)(B)不能樹立正確的人生目標(biāo)(B)(C)感到別人的存在對(duì)自己構(gòu)成了威脅(C)(D)不為自己的行為負(fù)責(zé)(D)[分值：1.0]個(gè)要素？(??)(A)家庭(A)(B)文化(B)(C)信仰(C)(D)職業(yè)(D)[分值：1.0]220少選、錯(cuò)選均不得分以下屬于心理現(xiàn)象的有（?）動(dòng)機(jī)，情緒記憶，遺忘語(yǔ)言與思維自殺，自虐[分值：2.0]情緒的三要素包括（）情緒的主觀體驗(yàn)C(D)情緒的生理喚醒[分值：2.0]急躁性格的人一般具有如下的行為特點(diǎn)（）與人交談，急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)總感到有很多事要去做，常常手忙腳亂在不得不排隊(duì)或等待時(shí)，就會(huì)心急火燎，牢騷不斷聽到一句不順耳的話就火冒三丈[分值：2.0]常見的心理亞健康表現(xiàn)有（）虛榮心攀比心理猜疑心理悲觀主義[分值：2.0]避免（）是個(gè)體人格建構(gòu)的重要課題人格蛻化人格分裂人格反向人格變態(tài)[分值：2.0]矯治狹隘性格的方法有（）豐富自己擴(kuò)大交往自我檢查拓寬心胸[分值：2.0]學(xué)會(huì)對(duì)別人說(shuō)“不”的方法有（）采用系統(tǒng)脫敏法逐步減輕對(duì)于“拒絕別人”情境的焦慮情緒針對(duì)特定的情境運(yùn)用幽默、或半玩笑的口吻和語(yǔ)句勤加練習(xí)[分值：2.0]當(dāng)人們出現(xiàn)心理問(wèn)題時(shí)，一般有（）幾種解決途徑。心理保健心理調(diào)適心理咨詢心理治療[分值：2.0]合理宣泄方法可以有以下幾種（）傾訴訴諸文字大哭一場(chǎng)縱情一笑[分值：2.0]處于戰(zhàn)爭(zhēng)和遭受恐怖威脅的國(guó)家，其國(guó)民有（）特征處于應(yīng)激狀態(tài)情緒極不穩(wěn)定處于危險(xiǎn)狀態(tài)積極樂觀[分值：2.0]人格的傾向性是以人的需要為基礎(chǔ)的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)，主要包括（）需要?jiǎng)訖C(jī)理想信念[分值：2.0]果越比越?jīng)]了信心，請(qǐng)問(wèn)小王犯了什么錯(cuò)誤（?）自我認(rèn)識(shí)上有問(wèn)題自我評(píng)價(jià)上有問(wèn)題社會(huì)比較不妥當(dāng)自信心不足[分值：2.0]人與人的吸引建立在（）熟悉個(gè)人特質(zhì)喝酒相似互補(bǔ)[分值：2.0]專業(yè)技術(shù)人員的人際關(guān)系概括講包括()家庭工作其他社會(huì)自我[分值：2.0]專業(yè)技術(shù)人員人際交往中存在的問(wèn)題（）功利性面子問(wèn)題不會(huì)說(shuō)不交往的封閉性[分值：2.0]心理治療的認(rèn)知療法的適應(yīng)癥包括（）焦慮癥恐懼癥社交恐懼癥情緒障礙[分值：2.0]（）的基本原理是心理學(xué)研究的根本指導(dǎo)思想辯證唯物主義形而上學(xué)歷史唯物主義唯物主義[分值：2.0]以下哪些休閑活動(dòng)屬于刺激性心理休閑（）OK蹦極攀巖周末農(nóng)家樂[分值：2.0]一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的人際關(guān)系()父母同學(xué)老師寵物[分值：2.0]情緒的調(diào)節(jié)方法有（）逃避現(xiàn)實(shí)經(jīng)常運(yùn)動(dòng)自我調(diào)節(jié)情緒日記[分值：2.0]130AB，A,B藝術(shù)感染力強(qiáng)。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]上的變化，而生理上的變化也會(huì)產(chǎn)生心理的變化。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]夠建立積極的人際關(guān)系。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]平等和互益是人際交往的重要原則。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]多數(shù)人不同，那么，咨詢師有責(zé)任改變他的價(jià)值觀。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]挫折變成財(cái)富。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]解決問(wèn)題。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]合理變通的方式中的換腦指的是切合實(shí)際調(diào)整目標(biāo)，ft過(guò)來(lái)我就過(guò)去。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]際交往要講究語(yǔ)言的藝術(shù)。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]我控制性為主要方面。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]之達(dá)到良好的社會(huì)適應(yīng)，并能夠充分發(fā)掘自身的潛能。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]心理咨詢沒有思想政治教育功能。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]心理健康就是沒有心理疾病。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]性格內(nèi)向的人比性格外向的人更易患病或產(chǎn)生病感。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]情緒變化往往會(huì)在我們的一些神經(jīng)生理活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]行為療法常見的適應(yīng)癥是緊張性頭痛、社交恐懼癥等。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]價(jià)、解釋或哲學(xué)觀點(diǎn)和事情本身。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]性頭痛。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]心理疾病就像感冒、發(fā)燒一樣，隨時(shí)都可能發(fā)生。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]素?zé)o關(guān)。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]寡斷、朝秦暮楚就是心理不健康的表現(xiàn)。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]健康的個(gè)性總是與健康的人際交往伴隨的。(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]失眠不等于失眠癥(是)(是)(否)(否)[分值：1.0]聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織(WHO)出，“健康”不僅是沒有身體缺陷與疾病，還要有完整的生理、心理