冬日的祝福幼兒園大班教案

冬日的祝福幼兒園大班教案教學目標通過教學活動，讓幼兒了解冬日的特點和特殊的節(jié)日。提高幼兒的語言表達能力和溝通能力，培養(yǎng)幼兒的合作能力和創(chuàng)新意識。能夠用簡單的語言表達對親友的祝福和關心。教學內(nèi)容主題活動：冬日的祝福導入活動：播放冬季相關的視頻，讓幼兒了解冬天的特征和氣溫的變化。集體討論：引導幼兒分享對冬天的感受和想象。鼓勵幼兒用簡單的語言表達對冬季的祝福，并幫助幼兒理解祝福的含義。制作祝?？ǎ禾峁┘垙垺㈩伭?、貼紙、卡紙等材料，引導幼兒設計和制作自己的祝福卡，并鼓勵幼兒把自己的祝福送給家人和朋友。祝福交流：讓幼兒集體分享自己制作的祝?？?，并互相為對方送上祝福。學習重點1.了解冬季的特征和氣溫的變化。2.培養(yǎng)幼兒對冬季的感受和想象。3.通過教學活動，養(yǎng)成幼兒制作祝?？ㄒ约氨磉_關心和祝福的習慣。4.提高幼兒的語言表達和溝通能力；學習難點1.引導幼兒用簡單的語言表達對冬季的祝福。2.培養(yǎng)幼兒的合作能力和創(chuàng)新意識；3.調(diào)動幼兒興趣，讓幼兒對活動產(chǎn)生濃厚的興趣。教學步驟步驟一：導入活動播放冬季相關的視頻，讓幼兒了解冬天的特征和氣溫的變化。并簡單向幼兒介紹本節(jié)課的主題。步驟二：討論引導幼兒分享對冬天的感受和想象。比如：冬雪會給我們帶來哪些好處?如何打扮才能在冬季保暖?等等。讓幼兒自己想象想說的，老師適當?shù)囊龑Ь涂梢?。步驟三：制作祝福卡提供紙張、顏料、貼紙、卡紙等材料，引導幼兒設計和制作自己的祝?？ā２襟E四：交流讓幼兒集體分享自己制作的祝?？?，并互相為對方送上祝福。教學方法1.活動法：通過教學活動，向幼兒傳遞冬季節(jié)日的文化底蘊。2.討論法：引導幼兒參與話題交流，培養(yǎng)幼兒的合作意識和口頭表達能力。3.實踐教學法：提供實際材料和活動，讓幼兒動手參與制作和交流。4.感性認識法：利用兒童的感性認知方式，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境、人文、自然等知識的敏感和關注。師生互動教師在整個教學過程中充當引導的角色，提供教學資源和材料，并及時關注幼兒的表現(xiàn)和需要。同時，鼓勵幼兒積極參與，提問和表達自己的觀點，并為幼兒制作祝?？ㄌ峁┍匾膸椭椭笇?。通過師生互動，加強師生之間的聯(lián)系和信任，促進幼兒全面發(fā)展。教學反思通過本節(jié)課的教學，幼兒們對冬季的特點和特殊的節(jié)日有了進一步了解，并學會用簡單的語言表達對親友的關心和祝福。本節(jié)課的“制作祝?？ā杯h(huán)節(jié)是幼兒最為喜愛的部分，幼兒們非常投入而且能夠完成很好的作品。但同樣還需要培養(yǎng)幼兒的社交能力，教師要鼓勵幼兒們欣賞