冬天詩歌幼兒園教案

冬天詩歌幼兒園教案一、教學(xué)目標(biāo)使幼兒了解冬天的特點(diǎn)和特別之處；提高幼兒的語言表達(dá)和感知能力；學(xué)習(xí)兒歌，了解詩歌的基本形式；訓(xùn)練幼兒的口頭表達(dá)能力和良好的語言習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容冬天的特點(diǎn)及它與其他季節(jié)的不同之處；一些有關(guān)冬天的詩歌；教學(xué)活動(dòng)：欣賞、分析、模仿、演唱；制作冬季主題課件；初步嘗試自創(chuàng)詩歌。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)詩歌的基本形式；聆聽詩歌時(shí)的感官體驗(yàn)并進(jìn)行表達(dá)。2.教學(xué)難點(diǎn)聆聽詩歌時(shí)的深層次感悟和理解；初步嘗試自創(chuàng)詩歌。四、教學(xué)方法情境化教學(xué)法：布置尋找、描述冬天的任務(wù)，激發(fā)幼兒注意、提高他們的情感投入；體驗(yàn)活動(dòng)法：通過制作冬季主題課件，幫助幼兒更直觀、更深入地了解冬天；歸納法：教育幼兒后發(fā)表評論，讓幼兒對經(jīng)典案例進(jìn)行分析，通過自由討論，讓他們更全面、更深入地感知詩歌；親身參與法：通過合唱、集體朗讀等方式參與訓(xùn)練幼兒口頭表達(dá)的能力，增強(qiáng)幼兒語言表達(dá)和發(fā)聲的信心和勇氣。五、教學(xué)過程1.尋找冬天的特點(diǎn)老師在教室里提前放好冬季裝飾品，帶領(lǐng)幼兒參觀和尋找它們。隨后，提醒幼兒們在家中尋找和描述冬天特征的物品，并于下次上課分享同伴。2.詩歌欣賞與分析教師向幼兒們播放冬季的視頻，介紹冬季的特點(diǎn)和冬季的文化底蘊(yùn)。隨后，播放冬季的音樂，在欣賞中讓幼兒們感受冬季。最后，向幼兒們朗讀詩歌《冬天的秘密》,并與幼兒就詩歌的意境和表現(xiàn)手法進(jìn)行討論。3.詩歌模仿與演唱老師帶領(lǐng)幼兒們一起合唱兒歌《小白兔和紅帽子》,鼓勵(lì)幼兒們模仿，并進(jìn)行個(gè)人演唱。4.自創(chuàng)冬天詩歌教師向幼兒們展示自己所寫的關(guān)于冬天的詩句，并鼓勵(lì)幼兒們自己進(jìn)行寫作。教師可以給予必要的提示和鼓勵(lì)，以協(xié)助幼兒們發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，并盡最大努力促進(jìn)他們的自信和自主學(xué)習(xí)。六、教學(xué)評價(jià)方法考察幼兒對所描述或演唱的內(nèi)容的理解；觀察幼兒的口頭表達(dá)、舉止動(dòng)作和語言習(xí)慣；通過作業(yè)完成情況考察幼兒的自主學(xué)習(xí)能力；觀察幼兒參與小組討論的貢獻(xiàn)。七、教學(xué)材料冬季裝飾品；電腦、音樂播放器、投影儀；冬季兒歌、詩歌，如《小白兔和紅帽子》等。八、教學(xué)后記本節(jié)課旨在通過情境教學(xué)方法，對幼兒的語言表達(dá)和感知能力進(jìn)行提高。整個(gè)教學(xué)過程中，幼兒們的積極性和參與度很高。朗讀、演唱和自創(chuàng)表現(xiàn)了他們在語言表達(dá)方面的優(yōu)秀能力和創(chuàng)