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137班家長(zhǎng)會(huì)溝通心靈共同成長(zhǎng)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)--完整課件PPT全文共15頁(yè),當(dāng)前為第1頁(yè)。六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)--完整課件PPT全文共15頁(yè),當(dāng)前為第2頁(yè)。六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)--完整課件PPT全文共15頁(yè),當(dāng)前為第3頁(yè)。六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)--完整課件PPT全文共15頁(yè),當(dāng)前為第4頁(yè)。誰(shuí)在教育孩子?是家庭?還是學(xué)校?既是家庭,也是學(xué)校?!R卡連柯民風(fēng)、世風(fēng),皆起于家風(fēng)。家庭要正確地引導(dǎo)孩子,不但“養(yǎng)”,還要“教”,更要“育”?!簳?shū)生這世界上沒(méi)有比教育孩子成人更重要的事情了?!乩瓐D——與全體家長(zhǎng)共努力六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)--完整課件PPT全文共15頁(yè),當(dāng)前為第5頁(yè)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧”。六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)--完整課件PPT全文共15頁(yè),當(dāng)前為第6頁(yè)。為人父母者,在孩子面前所表現(xiàn)出來(lái)的做人修養(yǎng),比愛(ài)更重要。因?yàn)樗歉改笇?duì)孩子進(jìn)行家教的靈魂。六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)--完整課件PPT全文共15頁(yè),當(dāng)前為第7頁(yè)。期中考試情況分析六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)--完整課件PPT全文共15頁(yè),當(dāng)前為第8頁(yè)。科目90~10080~89.560~7960以下語(yǔ)文數(shù)學(xué)1526155英語(yǔ)3611122六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)--完整課件PPT全文共15頁(yè),當(dāng)前為第9頁(yè)。家長(zhǎng)注意問(wèn)題:一、管理好孩子的零花錢(qián),拒絕零食二、讓孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)三、不要讓孩子來(lái)太早紀(jì)律六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)--完整課件PPT全文共15頁(yè),當(dāng)前為第10頁(yè)。衛(wèi)生家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題:值日時(shí)可以讓孩子適當(dāng)來(lái)早些,培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和集體意識(shí)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)--完整課件PPT全文共15頁(yè),當(dāng)前為第11頁(yè)?,F(xiàn)代家庭教育出現(xiàn)的種種誤區(qū)誤區(qū)之一:由寵愛(ài)而溺愛(ài);誤區(qū)之二:由失望而暴力;誤區(qū)之三:由失望而冷漠;誤區(qū)之四:由期望而狂熱;誤區(qū)之五:由信任而偏信;誤區(qū)之六:由愛(ài)護(hù)而袒護(hù);誤區(qū)之七:由憐愛(ài)而包辦;誤區(qū)之八:由托付而推卸;誤區(qū)之九:由疼愛(ài)而無(wú)限滿足;誤區(qū)之十:由分歧而不配合。六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)--完整課件PPT全文共15頁(yè),當(dāng)前為第12頁(yè)。理想的家長(zhǎng)八條做法:1.老師家長(zhǎng)要以身作則,為孩子做出表率2.創(chuàng)造良好的家庭氛圍。3.要允許孩子出錯(cuò)。4.放手讓孩子做他想做又能做的事。5.幫助孩子建立廣闊的智力背景。6.讓孩子學(xué)會(huì)自己去判斷是非。7.不要和別的孩子攀比8.有時(shí)間的話讀一點(diǎn)家庭教育方面的書(shū)籍六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)--完整課件PPT全文共15頁(yè),當(dāng)前為第13頁(yè)。爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的教育家爭(zhēng)當(dāng)出色的雕塑家六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)--完整課件PPT全文共15頁(yè),當(dāng)前為第14頁(yè)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞".第三、抓技能.如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.如果在這

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